崇禎皇帝正了正身子，然後給鍾進衛說道：「在世俗眼中，做官是根深蒂固的一種想法。因此，只要家裡能支撐去讀科舉的，一般都會選擇科舉。畢竟研究所之類的更多的是類似匠活，短時間內難為他們所接受。」
「但說實話，朕知道大部分百姓是不可能有一直供養家中孩兒去讀書的能力。如果有了這個獎學金，那麼這些百姓就看到了繼續讀下去的希望。而朝廷因為吸收了優秀人才，也能更好地壯大研究所的力量。」
「如此一來，哪怕是新出路剛出來，也會有不少讀書人選擇走研究所這條路。而等實施一段時間，民間的觀念有所改變之後，走研究所這條路的讀書人只會更多。鐘師傅，是這樣麼？」
鍾進衛聽得連連點頭，崇禎皇帝說得沒錯，這就是他的用意。畢竟走研究所這條路出身是當研究員，不是正兒八經地當縣令等傳統的這些官員，民間想法的轉變多少都需要時間。
崇禎皇帝見鍾進衛點頭，便知道自己說得沒錯，他臉色興奮地再次說道：「除了研究所提供助學金之外，朝廷也可以免其勞役，使其能專心讀書。鐘師傅，這樣可好？」
鍾進衛一聽，大喜地道：「還是陛下想得周到，臣都忘記這事了。」
他畢竟不是明朝人，對於古代的制度並不是像古人一樣熟悉。後世哪有什麼勞役，但勞役在古代卻是對百姓影響非常大。崇禎皇帝此舉，將會更加刺激百姓走上研究所這條路。
崇禎皇帝聽鍾進衛誇獎自己，心裡也挺高興地，只是臉上裝出這沒什麼的表情。他想了下，對鍾進衛說道：「鐘師傅，剛才之議對於我大明的讀書人來，甚為重要。朕傳溫卿過來再仔細議一議，看如何實施？」
「臣也這麼覺得。由老成持重的溫大人把關，就更是保險了。」鍾進衛點頭同意道。
這麼大的事情，內閣是無論如何都繞不過去的。並且鍾進衛心胸還沒到不讓別人說自己建議的地步，因此崇禎皇帝一說，他馬上就同意了。
沒過多少時間，內閣首輔溫體仁奉召前來華殿見駕。
他一進華殿，見殿內只有一個中興侯，便知道中興侯怕是又有什麼鬼主意。因為一般的事情，都會先到內閣這裡，然後上達天聽。崇禎皇帝覺得重要，或者難以解決之後，才會去將中興侯找來。而現在自己知道還沒這樣的事情，那麼自然是中興侯有什麼主意了。
果然，崇禎皇帝見溫體仁過來了，就把剛才鍾進衛所說的情況和建議都給溫體仁說了一遍。
溫體仁其實是瞭解國子監情況的，但基於歷朝延續下來的慣性，對於國子監的態度，他之前也是一直不怎麼重視的。
?。
但他聽崇禎皇帝說了之後，意識到了以前的不足。特別是這兩年以來，科舉出身的官員多為誇誇其談之輩，而研究所卻搞得風生水起，為朝廷賺了大筆大筆的銀兩，使得他感到做實事研究員的重要性。
因此，溫體仁對於鍾進衛提出的這個建議，自然是歡迎的。畢竟，這算是另外又開闢出了一條道路，無論如何對大明百姓都是有利的。
只不過有一點，他還是要補充的。只聽他向崇禎皇帝建議道：「陛下，臣以為此法甚好，不會去改動原有的科舉體系，實施下去不難。但有一點，臣以為還是適當改改，或者會更好！」
崇禎皇帝一聽，連忙問道：「溫卿，是哪一點？」
鍾進衛在一邊也暗自點頭，薑還是老的辣，溫體仁一來，就又有改進的想法。
「陛下，免除走研究所之路讀書人勞役一事，臣認為不是很妥當。因為如此一來，朝廷在對待兩類讀書人中，明顯就偏向了研究所這類。而現在朝廷官員上下都是科舉出身，在研究所出身的人還沒有足夠影響力的情況下，必然會遭其反對。」
鍾進衛在一邊聽溫體仁說這個理由，有點想不明白，他就有點疑惑地問道：「溫大人，朝廷怎麼就明顯偏向了走研究所之路的讀書人了？」
而崇禎皇帝卻若有所思，基本明白了溫體仁所指得是什麼。
溫體仁一笑，伸手豎起兩個手指，給鍾進衛解釋道：「現在大明讀書人，只要是秀才功名以上，就可以免其勞役，並給予祿米，使其專心讀書科舉。這其中最大的好處便是免其勞役，而祿米卻無多少。」
「如果走研究所之路的讀書人也能免其勞役，又會有獎學金髮，自然就會讓他們覺得自己的利益受到侵犯了。見不得別人好，這點在現在的世風之下還是一種潛在的惡習。」
鍾進衛一聽，不由大為歎服。溫體仁對人心的把握，確實是非常厲害的。他所說的這點，哪怕是在後世，也是存在的。
崇禎皇帝皺著眉頭問道：「溫卿，你是說這個免其勞役要不得？」
溫體仁看向崇禎皇帝，微微搖頭道：「陛下，這勞役還是要免除的，畢竟讀書做學問的人去和普通人一般服勞役，就太浪費了。」
「哪，哪怎麼辦為好？」崇禎皇帝想不明白了，溫體仁的話好像前後有矛盾。
鍾進衛也一樣，沒搞明白溫體仁的意思，只好看著溫體仁，等他進一步解釋。
「陛下，反正研究所有錢，可以提高獎學金的額度，使得學業優秀的讀書人能用其獎學金去用錢免勞役，還能使其有錢能讀書。這樣一來，別人就無話可說了。」溫體仁微笑著說出了他的改良法子。
鍾進衛在一邊聽了，為溫體仁叫好道：「此法甚妙，研究所有錢之事，人所共知。但這也是研究所自己賺得錢
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錢，而不是朝廷所撥。如此一來，那些心理陰暗的人便沒有了反對的理由。」
「好，那就這麼辦。」崇禎皇帝也是露出了笑容，為溫體仁完善了這個措施而高興。
於是，三人再重新梳理了一遍大明讀書人的第二條出身之路，覺得方案周詳之後，便開始開擴大會議，把這個事情一步步的實施下去。
讓他們三人沒想到的是，此舉到後來，成為了大部分讀書人的選擇，也為各類研究所提供了源源不斷優質的人才，使得大明的研究創造能力一直保持在世界的最前列，為大明的世界最強國提供了最有力的支持。
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