沒等肖易有什麼反應，弈夫子先將棋盤上面的兩個棋盒拿到了一邊，對著肖易淡淡的說道：「既然你已經過了第一關，那麼現在我就教導你如何下圍棋。」
說完，看到肖易在認真的聽自己說話，接著說道：「不過，在學習下棋之前我們要對圍棋的組成做一個簡單的瞭解。
圍棋主要是由棋盤跟棋子組成，棋盤，盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構成361個交叉點、在盤面上標有幾個小園點。稱為星位，中央的星位又稱「天元」。
棋子，棋子分黑白兩色。均為扁園形。棋子的數量以黑子、白子各180個為宜。」
說到這裡，弈夫子還想繼續向下介紹，但是突然看到肖易將手舉了起來，不得不停了下來，向著肖易問道：「怎麼，繼承者。你有什麼不清楚的或者問題嗎？」
肖易不得不舉手了，弈夫子說的這些在他第一次學習下圍棋的時候，肖守華是專門教導過他的，而且為了不讓他忘記，還專門當一個任務佈置了下來。讓他一下子將圍棋的組成、發展、歷史……
關於圍棋方面的知識都背了下來，現在再聽到弈夫子也是這麼講的時候，也就經不住打斷了了他的話，恭敬的向著弈夫子詢問道：「是這樣的夫子，這些圍棋的知識學生在以前的時候就學習過，是不是可以跳過這個步驟呢？」
弈夫子並沒有直接回答肖易的問題，而是倒了一杯茶水先喝了一口，在似笑非笑的看著肖易說道：「你覺得呢？」
看到弈夫子這種神情，肖易反倒是發愣起來。難道這也是弈夫子的一種考驗？算了，現在他老大，那就繼續聽著吧！這樣一想，他對著弈夫子說道：「學生以前可能對圍棋這方面的知識瞭解的還是不夠透徹，現在聽夫子這麼說有種茅塞頓開的感覺，那就有情夫子繼續說下去！」
弈夫子滿意的點了點頭，對著肖易做了個『孺子可教』的表情，然後繼續講他的圍棋知識。而肖易就悲催了，對著自己已經一清二楚的知識還要裝出一種專心致志的表情。
弈夫子看到肖易這麼認真聽講的神情，講課的熱情空前的提高，辟里啪啦的直接講了一個多小時，一點都沒有停歇。最後的時候，弈夫子還向著肖易詢問道：「繼承者你還有什麼問題嗎？」
肖易哪敢講還有問題，這哪是老年人，就算是年輕人，一直講一個小時中間還不停息，最後肯定會被累得夠嗆，但是弈夫子竟然一點疲勞的感覺都沒有。這樣怎麼敢讓他還有問題，就算有問題也沒有了，不然還不知道對方會講到什麼時候呢！
弈夫子看到肖易沒有問題，就接著說道：「嗯，既然你沒有問題的話，那我們就對弈幾局，在對弈的過程中我會指點你一下，隨便也看一下你的水平！」
聽到下棋，肖易就興奮了起來，聽弈夫子囉嗦了大半天，現在總算是動真格的了，不光弈夫子想知道肖易的水平，肖易也想知道弈夫子的水平呢！而且下圍棋要想漲棋藝就必須要經過實戰，就像是練武一樣，不進行實戰永遠是成不了決定高手的。
弈夫子將身邊的棋盒拿了過來，將蓋子打開，看了一下棋子，將裡面是白子的盒子留了下來，將黑子推給了肖易，這是讓他執黑先行。肖易也沒有覺得怎麼樣，自己現在是學生，對方是老師，如果自己說要讓對方執黑子，那就真的是對對方的侮辱了。
不過肖易趁著還沒有下子的空檔，向著弈夫子詢問道：「夫子，管家曾經跟我說過每一個技能都會有一個完成度，分別為合格、優秀、完美。學生想問一下這個完成度是如何得到的嗎？」
弈夫子看了肖易一眼，然後回答說道：「你現在是在學棋，那麼這個完成度當然也是在棋上。如果你跟我在對弈的時候可以戰勝我，完成度就是完美；如果是平局，這個完成度就是優秀；不過合格度並沒有一個特定的衡量對象，這就要看技能的教導老師了，教導老師覺得你合格，那麼你就合格，反之就是不合格。現在知道了嗎？」
聽到弈夫子的解答，肖易更加恭敬的對著弈夫子說道：「是，學生受教了！」
至於為何更加恭敬了，這不廢話嗎？肖易算是看出來了，在學習空間裡面的每一個技能的教導老師都有很大的自主權利，他們決定著很多東西。
現在這種情況就像是一所大學裡面，學校裡面有一個規定，每一科的教學老師有權決定學生這一門課是否可以合格，這樣的話你會不盡量跟對方處好關係？跟對方處好關係之後，說不定就算是考的差一點那也就過去了。
肖易現在就是這樣，既然對方有這麼大的自主權力，現在當然要跟對方處好關係，這樣自己得到學分的幾乎也大上很多啊！別說對方只是一個系統虛擬的一個人物，做這些沒有必要。不過肖易並不覺得對方只是一個虛擬出來的人物，最起碼現在看來，對方比真人還真人，有著常人的七情六慾，也有著自己的喜好。
兩人將棋盤擺好，一人一子就下了起來。
其實肖易的圍棋水平還是有的，不然的話也得不到業餘六段的水平。雖然後來的時候很少再去專門研究圍棋，但是有的時候還是會跟肖守華下上幾局的，還會主動的去看一些國際級別的比賽，要說他的圍棋技術還是有的。
但是肖易跟弈夫子開始對弈之後，突然懷疑起了自己的圍棋技術。因為在對弈的過程中，不論肖易如何的佈局，弈夫子都能輕易的識破並且直接將自己的後路堵死，一點路都不給自己留下來。
一般下過圍棋的時候都知道，圍棋中最難的就是佈局，這很考驗棋手的智商跟計算能力，如果計算的有任何一點的偏差就會直接輸掉，這就是『一著不慎滿盤皆輸』的的道理。
而且肖易到了最後還發現，弈夫子不光光將自己的路給堵上，而且人家還光明正大的在自己的眼前佈局，自己還一點辦法都沒有。
肖易再一次的佈局被弈夫子輕描淡寫的識破之後，將手中的棋子放進棋盒裡面，頹廢的說道：「不用下了，我輸了！」
聽到肖易認輸，弈夫子也將棋子放進棋盒裡面，回想了一下肖易棋盤上面的表現，然後說道：「你也不用沮喪，其實按照你現在的水平已經勉強算是達到了合格線，但是我覺得你還有潛力，所以這個合格我現在先不給你。」
肖易聽到自己現在這種水平竟然也能及格，驚訝的問道：「不是吧，我這麼爛的水平竟然也能及格？」
弈夫子沒有氣的看了他一眼，然後說道：「當然，老夫從不說謊話。不過你也別太高興，接下來我說一下你的優點跟不足。
首先你的優點就是佈局能力還算可以，而且思維也天馬行空，並不拘泥一格。這點你很好，有很多的棋手他們的棋藝還是很強的，但是就是因為他們被以前的棋路限制住了，從而沒有辦法破題，一輩子就被困住了。你的棋藝也算是紮實，棋藝上面並沒有太大的問題。
但是你的棋風就有很大的問題，你的棋風太過毛躁，一旦覺得沒有辦法救活就很容易就放棄掉，其實完全沒有必要。」說完伸手從肖易的棋盒裡面拿出一個黑子，放在棋盤左上角的位置，哪裡是肖易第一個佈局，但是很快就被弈夫子識破給堵死了。
弈夫子拿著棋子，接著說道：「比如這裡，這就是一步很妙的好棋，這也是我現在才發現的。你看，黑棋雖然被白棋給堵死了，但是卻有一個地方卻是一個活路。」說著將黑棋往白棋的身邊一放。
這一看肖易卻發現整盤棋直接就活了過來，原本被逼死的黑棋竟然由於這一顆棋子的加入，整個棋盤開始變得對黑棋有利起來，不但將左上角的那幾顆棋子給吃掉了，還帶動整個棋盤都有了活路。
看到這種變化，肖易驚訝的說道：「這是……」
弈夫子看到肖易這麼驚訝的表情，摸了摸鬍子笑著說道：「呵呵……活變死，死中生。棋局就是這麼有意思！」
這樣的變化給了肖易莫大的信心，對著弈夫子說道：「學生再向夫子討教一局！」
弈夫子笑著點了點頭，兩人又開始了新一輪的對弈。