更新時間：2012-05-17
下午第一節課
「孟依然你以後上課時候能不能老實點、別總氣老師。」曉雨老師氣憤的對孟依然說道：「你要是在氣老師，就給你家長打電話額！」
孟依然無奈道：「嗯的、老師、我以後做個好孩子。」轉移說道：「老師您上課吧、別因為我而影響了、同學們的上課、時間。」
曉雨老師笑道：「你再上課氣老師、就給你爸打電話了。」
孟依然點頭一連氣說了不知道、多少個嗯嗯嗯嗯呃嗯嗯嗯呃嗯嗯嗯
曉雨老師笑笑的開始上課，自言自語道：「真拿你沒有辦法。」
由於孟依然在那裡不舒服，孟依然就像是幼兒班小孩是的、一會整整這個。一會整整那個、一會回頭說兩句話、在跟張良倆聊會天，好像有多動症一樣。
老師在開始的時候是不想放棄任何一個學生的、哪怕你開始學習不好、任何一個老師都不是會放棄的、但是你自己的努力，老師就絕對不想放棄你。
因為一個老師最大/榮譽就是能教出幾個非常像樣的學生，那時候老師才真正感到欣慰，或許所有當老師的夢想就是如此吧。
但是老師如果放棄你了，那就是真看你沒救了。
所以現在曉雨老師對孟依然還是很上心的、再一個孟依然確實聰明，不只是聰明很是非常聰明。
這麼說吧、從孟依然上學到現在、教過孟依然的任何一個老師、對孟依然就是一個評價、腦袋聰明、全班沒有人和一個人能比孟依然腦袋好使、全校也未曾可知。
但是老師，還有另一個評價聰明是聰明但是就是不用、用也不往正道上用。
每次老師提問孟依然都能答上、曉雨老師在孟依然答完題、一般都是、都會說這麼一句話：「別看人家孟依然不學、但腦袋就是好使。」孟依然很受用的。
對於這種學生、有鬧有開心、由於那個老師都想教出一個嘎嘎叫的好學生、老師以這個為榮的、別看孟依然總是氣老師、但是老師們對於孟依然還是很好的
曉雨老師對著孟依然說道：「你別打擾別的同學。」
孟依然也是笑笑、但是該幹啥還幹什麼。
曉雨老師也沒辦法。
曉雨老師在講講課問道：「俄語第三個格怎麼變格?」
由於孟依然他們都沒有學到第三格所以當然不會了，孟依然他們這個班那、都不是一個地方來的學生、所以教學進度是不一樣的。孟依然他們預科部是學的最多的、連孟依然他們都不會、別人那跟不用說了。
孟依然一聽，奸笑著，對著曉雨老師說道：「徐夢瑤會，昨天我看她背了。」
張良也接茬道：「我會也看到。」
徐夢瑤一聽、心裡暗叫苦啊。
曉雨老師信以為真的對著徐夢瑤說道：「那你起來說說吧！」
孟依然大笑道：「徐夢瑤老師，叫你說那。」
曉雨老師對著孟依然說道：「你閉嘴沒問你。」
徐夢瑤臉紅紅的站起來了，對著老師說道：「老師、我沒背。」
孟依然斜著身子手指著徐夢瑤說道：「我明明看見你背了，你就是不想回答老師問題。」
王陽順嘴道：「我都看見、還狡辯那。「
張良在邊上也說道：「老師，徐夢瑤就是不想回答你問題，這樣的學生就讓她站著就對了。」
徐夢瑤紅臉微怒道：「老師我沒騙你。」現在徐夢瑤的解釋，已經完全沒有任何的意義了，孟依然的目的已經達到了！因為除了徐夢瑤能回答上老師的問題，要不然徐夢瑤怎麼說，都是不對！
曉雨老師看著情況，怎麼會不明白是怎麼回事那。
曉雨老師氣道：「孟依然張良你倆給我站著。」
孟依然張良就是偷雞不成蝕把米。
徐夢瑤坐在椅子上狠狠的瞪了一眼孟依然。
孟依然邪惡的一笑、那意思是、這才開始
「老師這個徐夢瑤會。」孟依然說道：
曉雨老師喊道：「孟依然你給我閉嘴。」
「老師你找徐夢瑤上黑板上去寫題。」孟依然對著曉雨老師說道：
曉雨老師大怒道：「你閉嘴、你在說話我就那膠布給你嘴封上。」
曉雨老師接著說道：「徐夢瑤那你就上黑板寫去吧。」
老師徐夢瑤
老師找徐夢瑤
全都同學都有一個想法，徐夢瑤這名字，差不多都叫孟依然給叫爛。
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晚自習下課、
曉雨老師看了看表，到了放學的時候說道：「班幹部留下開會、孟依然你也留下。」
孟依然賭氣道：「班幹部開會我留下幹什麼、我還得回去睡覺那。」很明顯孟依然對自己選不上班上的事情，還在生著悶氣那！
曉雨老師說道：「讓你留下你就留下。」
孟依然一聳肩、斜倒在椅子上。
同學都走了、就剩下，班長海東體育委員張良文藝委員單欣生活委員王陽閒雜人等孟依然
曉雨老師說道：「今天開個班級內部會議。」
孟依然搶話道：「老師班級內部會議跟我有什麼關係、我先走了。」說著就要走。
曉雨老師笑笑道：「你給我待這等我說完的。」接著說道：「孟依然現在給你給職務、記錄。」
孟依然一聽記錄、心道：「這是什麼職務。」孟依然問道：「那是什麼玩意。」
曉雨老師解釋道：「就是咱們班的所有事情都是來記錄、那做的好，做的不好、做的不好的，你就可以管。」
孟依然笑問道：「那班長當的不合格、我是不是有權利拿下他。」
海東一陣苦笑。
曉雨老師略微提高了聲音說道：「孟依然你怎麼跟小孩似地、班長有什麼問題你就先和我說、我幫你收拾他。」
這孟依然就樂、當時的孟依然確實高興了。
後來自己想想了，我tm著不就是弼馬溫嗎？
老師下面就是班級的各種事情、值日生板報一切談的都很順利。
但是孟依然都沒有說話，這時為什麼那。
孟依然他有個什麼個性、別人能做的事情、你就別找我了、別人整不明白的、別人做不了的你來找我、。
孟依然的格言就是。
做別人做不了的事情、辦別人辦成的事情、這才是一個男人。
到了班級竄坐的時候就卡住了。
曉雨老師說道：「咱們開學的時候座位都是自己想做那，就做那裡的，所以有小個不點的，也做後面去了，就是說早坐下的都做到了、自己想做的地方、但是後來的就沒有做到、所以這座位還得重新竄一下。」
海東說道：「那就小個在前高個的在後面不就好了。」
張良說道：「那有的小個就不想做的前面，高個的還不想做在後面那。」
王陽說道：「小個的在後面、看不到黑板那。」
曉雨老師說道：「咱們班有的學生還遠視那。」
單欣說道：「那就讓近視的前面讓遠視的、坐後面。」
王陽說道：「有的還想做的靠窗台的一邊那。」
這幾個人就開始研究起來了、這座怎麼竄，反正就是各種原因這座就整不明白了。
孟依然看問題很有深度。
天才就是一眼能看到事情本質的人（愛因斯坦）孟依然無疑就是這種天才。
曉雨老師看著孟依然在窗戶那優哉游哉的看著天空月亮。
曉雨老師問道：「孟依然、你是怎麼覺得竄坐的問題。」
孟依然沒有回答曉雨老師的話、問道：「曉雨老師、你能做到讓所有人都滿意、如果不能那就做一個公平的方法，還是比較好的。」
在座的人一聽、恍然大悟都。
誰都不能讓所有人滿意、生活或許就是這樣的，社會就是這樣，根本無法達到任何人都一樣，所謂的公平，現在的人們做的不是去最求公平，而是都在追求不公平，而真正得到不公平的人，又會說這個世界公平，因為他嘗到了不公平帶來的喜悅，而得不到不公平的人，就會說這個社會不公平，來抱怨這個世界的不公平！
總的來說這個世界，就是不公平的，想要得到公平，那就要讓自己變得不公平吧。（孟依然語錄）
可能大家很難理解。在解釋一下，從人類開始有了**之後，不公平就出現了，你想有跟多的錢，追求跟好的生活，這就是不公平的體現，因為在人類追求的過成中，你會發現不如你的，或者比你更強的，他們活著比現在的你好，而你當然想活的更好！
次日
孟依然真有這種感覺、搬起石頭砸自己的腳的、自己被竄到了倒數第二排、因為倒數一排沒有人。
孟依然和一個女同學一排座、女同學叫劉艷、小小的眼睛、看著很單薄、感覺還可以不算太漂亮、孟依然坐在靠窗戶的位置坐在外面、張良坐在孟依然的旁邊、隔著一個過道、王陽和徐夢瑤一排座的、孟依然竄完看到了、還是感覺一陣酸酸的。
孟依然在後面的兩天裡和王陽討論竄坐的我問題。
誰知道、王陽也不願和孟依然竄坐、王陽就是想難為難為孟依然、最後在孟依然答應一頓飯之後、王陽才勉強的竄坐。
當然了孟依然還是很守承諾的、請了王陽他們、這不用說了、說請王陽、那就代表請他們所有人了、嗷嗷
用熱忱的態度生活