第四章請讓我愛你一萬年（四）
聽著耳邊猶如魔咒般虛無飄渺，無論他如何努力分辨，都無法找到來源的聲音，盯著眼前相片上，那個女人熟悉的面容與微笑，師少鷹的臉上露出了掙扎的神色，就連他的聲音中，都透出了一絲情緒：「她是蔣雯羽，是我師少鷹這輩子最愛的女人，她不是夢！」
他身受重傷暈迷不醒，被含有大量致幻劑成份的藥液強行催醒，在這種狀態下他依然不肯放棄對自己前妻的執著，在看似絕不可能的情況下，他竟然以自己的意志在和致幻劑對抗，甚至已經有了破局而出的可能！
「看著你面前的這隻小球。」
蔣雯羽將兩只用線串著的金屬球，放到了師少鷹面前，隨著她手指的輕撥，兩隻金屬小球一左一右的盪開，各自在空中劃出一道優美的弧線後，又在重力的作用下重新蕩了回去。兩隻小球上面的線前後相隔著兩公分，它們擺回原點，恰好能再排成一條線。
兩隻鐵珠就擺在師少鷹雙眼焦點的位置，讓他根本無法發現兩隻鐵球的距離差異，從師少鷹的角度看過去，這兩隻小球彷彿擁有神奇的魔力，它們突然會左右分裂變成兩個，可是它們蕩回來後，卻又會神奇般的重新凝聚成一個。如此週而復始，不停進行著在現實世界中，絕對不可能出現的變化。
看著這兩隻鐵球，師少鷹臉上掙扎的神色慢慢消失了。如果不是夢，他又怎麼可能看到這種神奇得根本無法用科學來解釋的場面？
在藥物和道具的雙重作用下，再加上身受重傷帶來的精神疲憊，師少鷹原本堅強得無懈可擊的意志力，終於被打破了。
一個是想要更多的瞭解師少鷹的個人喜好，所以拾起了他曾經讀過的書；一個是把師少鷹列為最痛恨的敵人，想要從全方面超越他……不管怎麼說，在學校裡，蔣雯羽和尚東波，都在行為心理學方面，投入了相當多的時間與精力。當學校終於重視起這門學科，再也不把它當成旁門左道，並禮聘回幾位國內頂級專家擔任教官的時候，蔣雯羽和尚東波立刻脫穎而出，成為教官眼中的寵兒，獲得了他們的悉心教導。
到了今時今日，和師少鷹相比，蔣雯羽早已經青出於藍，有明師指導，她甚至在催眠這個領域，有了不淺的研究。
但是蔣雯羽真的怎麼也沒有想到，有一天她竟然把這些手段，用到了自己最喜歡的男人身上。
「啪！」
蔣雯羽按著了手中的打火機，在師少鷹的眼前，慢慢點燃了自己的那張相片。看著藍色的火苗，依托著相片越著越大，在高溫的烤炙下，照片就像是風乾的樹葉般慢慢捲縮，直至被燒成了黑色的灰燼，師少鷹的臉上露出了比哭還要難過的神色，他的嘴唇不斷嚅動著，似乎想要說什麼，可是最終卻什麼也沒有說出來。
「你看，她只是一個夢，一個你在夢中編織出來的影子，否則的話，她怎麼會這麼飛了，沒了呢？」
聽著耳邊那飄忽不定的聲音，看著眼前裊裊翻滾的煙霧，師少鷹不由自主的呆呆點頭。
「現在你再告訴我一遍，蔣雯羽是誰？」
遲疑了足足半分鐘，師少鷹終於開口了，「不知道。」
「你最愛的女人是誰？」
「……沒有。」
她，終於成功了；她終於讓這個男人忘記了自己的存在！
「師少鷹上尉，我以一個中校的身份命令你忘記這個夢，忘記夢中那個叫蔣雯羽的女人，時間是……」
說到這裡，蔣雯羽的聲音突然停頓了。師少鷹現在的狀態，等於是一個被人破解了所有防火牆的電腦主機，她說出來的每一句話，都會刻在電腦的硬盤上，成為操作系統的最高命令，師少鷹就算日後恢復清醒，也會在無意識中遵守她留在思維層最深處的指令。
當她說出了時間限定，在指令時間裡，除非是有特殊誘因，讓他拚死反抗突破自我心靈的封鎖，否則的話，他絕對無法再回憶起「蔣雯羽」這個女人，絕對無法回憶起他們兩個人之間曾經的喜怒哀樂。
舌尖上嘗到了甜甜的味道，不知道什麼時候，她已經咬破了自己的嘴唇。伸出手輕輕撫摸著這個男人的臉，她似乎想要用這個動作，把這個男人的一切，都深深印刻進自己的靈魂最深處，她猛的揚起臉，把幾乎要再次奪眶而出的淚水狠狠憋了回去，就在全身輕顫中，她一字一頓的聲音，清楚的傳進了師少鷹的耳朵：「時間是，一萬年！」
師少鷹終於再次陷入了暈睡，蔣雯羽走下汽車，一個人慢慢走向了不遠處的一個小山坡。走到山坡上後，她就像是一個無助的小女孩般雙手抱膝，坐在了坡頂，望著遠方的天與地獨自一個人靜靜發呆。
她已經不能把他活著帶回中國，他的身份太敏感，回去後就會被國家安全部門列入監控目標，那樣的話，他有太多的機會重新接觸到「蔣雯羽」這個名字，一旦他恢復記憶，他真的會死的。
唯一的辦法，就是把他留在非洲自生自滅。司空伯文和希馬爾都會證明，他已經死在了索馬裡，無論是索馬裡當局還是中國國家安全部門，都會把師少鷹這個名字從自己的檔案中劃除。
青年黨叛軍這兒，孟坦死了，也不會再有人對師少鷹如蛆附骨的追殺。
他，終於安全了。
但是，也許今天以後，他們兩個人就再也沒有重逢的機會了。
可是，曾經的一切，她又怎麼可能輕易就忘得乾乾淨淨？
……
往日種種，在這一刻，似乎又回到了蔣雯羽眼前。
在美國的少年軍校，每當到了學校開學的時候，在機場都可以看到一些穿著軍裝的孩子，他們眼神有力，有著職業軍人氣質，如果不是因為年齡的緣故，讓他們臉上仍然帶著一絲稚氣，你真的會把他們當成那些活躍在最危險戰爭地帶的美國特種兵。
這些孩子，是少年軍校生。美國的少年軍校生由來己久，其產生和發展，和宗教有著密不可分的關係。早期的美國少年軍校課程，同時包括科學、軍事技術和基督教教育，其中宗教傳播佔據了上風。打個簡單的比方，早期的美國少年軍校生，就好像是在人類歷史上，曾經名震天下的聖騎士團。到了今時今日，一些少年軍校已經蛻掉了宗教色彩，但是「清教徒」式的尚武精神，依然是美國少年軍校最重要的靈魂支撐點。
在蘇聯的少年軍校，早在沙俄時代，蘇聯就有少年武備學院。和美國的少年軍校不同，他們成立少年武備海軍院，就是為那些貴族子弟從小提供軍事教育。一批批貴族子弟接受完軍事訓練從學校畢業，他們會進入軍隊掌握重權，成為穩定當時沙皇統制的最堅定基石。
十月革命後，少年武備學院做為舊時代的標誌，被徹底摧毀。但是到了第二次世界大戰後，蘇聯有太多戰爭孤兒需要撫養，所以國家才重新建立了少年軍校。讓幾十萬孤兒進入學校，從小接受軍事化教育，可以說，在美蘇爭霸期間，蘇聯軍隊戰力強悍，和那些少年軍校生成長起來，並進入軍隊各個領域，有著絕對關係。
在十幾年前，一所中國全封閉式少年軍校的教官內……
「師少鷹！」
「到！」
負責教文化課的語文老師，憤怒的將一個作文本甩到地上，放聲喝道：「把你昨天的作文大聲給全班同學讀一讀！」
「是！」
剛剛過了十六歲生日，身上穿著藍色運動裝校服的師少鷹走到講台上，拾起作文本，迎著全班同學的目光，他先深深的吸了一口氣，然後大聲讀道：「我的讀後感……沒有人性！」
講台下面坐著整整四十五個同學，大家一片寂靜，所有人都瞪大了雙眼。師少鷹下意識的伸手揉了揉自己的鼻子，又補充了一句：「讀完了。」
「你還真敢讀啊？！」
語文老師真的要被氣瘋了，他伸手指著師少鷹的鼻子道：「我昨天讓你們看的內部教材，你仔細看了沒有？」
「看了。看了三遍！」
「那你寫的『沒有人性』這四個字是什麼意思？」
「老師你給我們看的故事，裡面的主人公沒有人性，就是這個意思啊。」
師少鷹瞪著一雙無辜的大眼睛，「這個故事裡說，有一個城市裡要舉辦運動會，為了保障社會治安，有一個警察連續在外面持勤工作，就連自己的兒子病死了，都沒有時間回家。我覺得啊，這個警察要么兒子是他老婆和別人私生的，他根本不關心，恨不得那個兒子早死早投胎，要麼他就是沒有半點人性！」
語文老師不由瞪圓了眼睛。
**，他給所有學生下發的內部材料，可不是有人杜指撰的童話故事，而是在中國大地上正在發生的真人真事。其他同學看了這篇報導後，都用熱情揚溢的文字，讚美了那位警察的奉獻精神，說他是新時代的活雷鋒、董存瑞，有些女同學在讀完這篇報導後，甚至當場流出了感動的眼淚，怎麼到了師少鷹混小子這兒，那位警察就成了老婆紅杏出牆的綠毛龜，見死不救的王八蛋了？！
……