軍紀是什麼？是軍隊的根本。軍紀是為維護集體利益並保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。正如鐵軌限制住同時又承載著火車一樣，紀律約束著集體中人的行為，同時又保持著集體內部行動的一致。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰鬥力緊密地聯繫在一起。俗話說：國有國法，家有家規。神機營現在歸朱厚照管了，那麼神機營的軍紀就是朱厚照要操心的。來自後世的朱厚照深知軍紀對一個部隊的影響力。用後世的說法軍隊的紀律是軍隊的靈魂，那朱厚照現在就要努力地建設神機營的靈魂。
明朝是中國歷史上唯一一個軍隊在兩百多年裡一直保持較高的戰鬥力的朝代，造成這種結果的原因是多重的，但不管原因有多少，軍隊紀律確實是造成這種結果的一個重要原因。
提起明朝的軍隊，很多人首先想像出來的就是一群當兵的拿著武器在欺負手無寸鐵的老百姓，明朝的軍隊在這些人眼裡就是不堪的，是敗壞的，是只會欺負自己人的。而事實是這樣的嗎？不是的。事實和這個剛好相反。明朝的軍隊打敗過元朝、打敗過瓦剌、打敗過韃靼、打敗過日本、打敗過越南……創造過這麼輝煌的戰績的軍隊會有那麼不堪嗎？不會。明朝有過失敗。「土木堡之變」，失敗原因不是明朝戰鬥力不行，而是失敗在指揮上，失敗在缺乏糧草上，失敗在沒有水源上。英宗朱祁鎮和太監王振根本就不會指揮，卻在那裡瞎指揮一氣，他們連只會紙上談兵的趙括都不如。匆匆忙忙的用兩天時間集合起二十萬軍隊，對外宣傳五十萬，臨走的時候才發現連糧草都還沒有準備好，到了土木堡卻發現這裡沒有水，再這種情況下焉能不敗。明朝最後是滅亡了，不過他的滅亡不是由於軍隊戰鬥力不行，它是滅亡在財政崩潰，滅亡在三線作戰，這和二戰的德國何其相似。難道你就能一邊說著德**隊的強大一邊說著明朝軍隊的軟弱不堪嗎？何其不公。
明朝極其嚴格的軍紀造就了明朝軍隊的強大。太祖朱元璋在攻入南京之後發現自己手下的軍隊出現了嚴重的擾民的情況，一怒之下下令斬首了很多人，之後就出台了非常嚴格的軍紀。明朝建國之後軍紀得以繼續完善發展。明朝軍紀的嚴格主要表現在軍隊調遣和戰場紀律上。將領在沒有緊急情況下，有沒有朝廷調令私自調兵的一律杖打100，並發配邊疆；造成嚴重中後果的則抄家砍頭，戰時指揮失誤的也要受到責罰。對普通的士兵要求更嚴格，發生擾民的，一律杖打，或者流放邊疆，情節嚴重的則一律砍頭。凡將士奉命征討、守城無故三日不到的，或者私自逃跑的一律砍頭。如果熟悉明朝的軍紀的人就會發現明朝軍紀裡砍頭和流放的條例實在是太多了。如果林林總總的加起來就會發現這裡面幾乎有一半的處罰都會要人命的。如果把這樣的軍紀放到現代，一定會被指責不人道。但它卻是實實在在的明朝的軍紀，試問這麼嚴格的軍紀怎麼會造就軟弱不堪的軍隊呢？這些也是朱厚照到了這裡之後才發現的，後世朱厚照也受各種影視作品的影響，一直認為明朝的軍隊就是不堪的，現在才知道原來自己一直被某些人別有用心的宣傳給欺騙了。某些扭曲事實的宣傳敗壞了明朝的軍隊形象。
不過瞭解過明朝的軍紀之後朱厚照對比著後世的軍隊紀律也發現了明朝軍紀的不足之處。最後經過考慮之後把後世大家所熟悉的「三大紀律八大注意」給提了出來。後世「三大紀律八大注意」的正式提出絕對是軍紀史上的具有里程碑意義的事件。它對統一軍隊紀律，加強軍隊的思想和作風建設，具有重大的意義。
「大家跟著我念。」牛城和謝宣所在的小組，楊延和正在教授士兵朱厚照新規定的軍紀。
「一切行動聽指揮，」
「一切行動聽指揮，」楊延和念一句下面的人就跟著念一句。
「不拿群眾一針一線，」
「不拿群眾一針一線，」
「一切繳獲要歸公。」
「一切繳獲要歸公。」
倫文敘作為朱厚照的私人大管家，雖然他沒有在神機營裡掛任何職務，但是神機營在後勤上的大小事務基本上都是倫文敘管著的。
「殿下，您要臣刻錄的軍紀碑和訓練碑已經弄好了。」倫文敘說道。
「哦，不錯。走帶我去看看。」說完朱厚照便跟著倫文敘往校場中間走去。
此時的校場中間兩塊巨大的石碑豎立在那裡，此時已經是傍晚了，泛紅的陽光照在石碑上使得石碑略顯紅光。
走過去只見第一塊石碑上寫著神機營軍紀。這套軍紀是朱厚照根據明朝的軍紀在結合後世的軍紀整理出來的，基本上是以現在太祖規定的明朝的軍紀為主，再輔以後世的一些條例，使之更加規範，更加合理。
第二塊碑上刻得是朱厚照總結的神機營的訓練章程。軍隊的訓練方法適合軍隊使用的武器和運用的戰術細密結合的。二十一世紀軍隊的訓練章程和現在的明朝軍隊的訓練章程絕對是不同的，那是因為人沒有變，但是武器和戰術已經不是以前的武器和戰術了。
神機營作為明朝的第一支熱火器部隊，在此之前沒有這樣的部隊出現，所以他們也是在抹著石頭過河，就像改革開放一樣，沒有例子可供參考，只能自己一步一步的摸索，失敗與成功都要自己承擔。在明朝神機營雖然出現了，但是適合神機營的訓練體系卻沒有出現。來到神機營之後朱厚照發現神機營的訓練方法和其他冷兵器的部隊的訓練方法基本上是一樣的。按照明朝《教練軍士律》和《操練法》的規定，明朝的騎兵必須擅長騎射刀槍，步兵必須擅長弓弩槍。平時演練也主要是演練八陣法、三疊陣、和四門方營等軍陣。這些訓練的科目都是為冷兵器部隊設置的，但是由於沒有與神機營相適應的訓練方法，所以現在神機營平時訓練也是按此方法訓練的。熱兵器部隊按照冷兵器部隊的訓練方法來訓練肯定不能發揮出熱兵器部隊的全部實力。所以考慮之後朱厚照想出了一套新的訓練方法。這套訓練法的主要精髓就是通過訓練隊形、各種長跑、翻越障礙物和其他的對身體鍛煉的方法來增加士兵的身體素質和士兵的耐力、毅力。通過不斷的訓練「三段擊」戰術來增加士兵之間的配合和默契度。通過不斷的實彈射擊增加士兵射擊的準確度。通過以前的訓練方法的訓練來增強士兵的短刀相接時的作戰能力。此時的神機營短暫的使用冷兵器作戰是在所難免的，所以以前的訓練還是要進行的。
朱厚照記得後世人民軍的訓練方法是非常複雜且有一套完整的體系的，只是朱厚照前世不是當兵的所以對此不是很瞭解，所以他目前想出來的這個神機營的訓練章程也只是暫時的權宜之計，在以後他會不斷的去完善的。
「老師，怎麼樣，教的辛苦嗎？」看著楊延和認真的整理將士們交上來的作業，朱厚照問道。此時楊延和已經教神機營的人識字半個月了。
「還行吧，就是有些人實在是太笨了，教了多少遍都記不住？」說完楊延和還不忘歎了口氣。教這幫人讀書識字哪有這麼容易，這些當兵的幾乎從小都沒識過字，現在也都已經長大了，腦子已經不想小時候那麼好使了，現在要教他們識字談何容易，只不過這是朱厚照吩咐的，他也只能堅持著。
「我教授的這一組只有三個人在這一次的考核中過關了。」楊延和接著說道。
「誰啊，能在老師手下過關真不容易啊？」朱厚照說道。
「一個叫林清平，一個叫牛城，還有一個叫謝宣。」楊延和說道：「不過我估計這三個人以前肯定上過私塾。」
「嗯。」朱厚照記下了名字，打算什麼時候去見見這三個人，能在楊延和手下過關可不是一般人辦得到的。
楊延和走了之後朱厚照一直在想怎麼才能加快將士識字的速度。就像楊延和說的那樣，有些人實在是太笨了，怎麼教也學不會。其實朱厚照知道那只是由於他們已經錯過了學習的最佳的年齡，就像小孩子總是很容易就能被一篇文章但是大人卻較難一樣。不過朱厚照想了一晚上還是給他想到了解決的方法，那就是把漢語拼音弄出來。漢語拼音是後世中國的漢字注音拉丁化方案，於1955年—1957年文字改革時被原中國文字改革委員會（現國家語言文字工作委員會）漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標注，作為漢字的一種普通話音標。在中國古代，由於沒有標準的漢語拼音方案，人們在教學生字時，常使用兩個常見的字進行反切或直拼出這個生字的讀音。這個方法顯然太繁瑣，不易讀准。漢語拼音的出現使得漢語讀音更加規範，學習更加簡單，並為後世教育的普及做出了重要的貢獻。朱厚照相信有了漢語拼音一定會加快將士學習的步驟。
第二天一大早朱厚照便去找楊延和把昨天晚上總結出來的漢語拼音交給了楊延和。楊延和看了之後又是一陣驚呼，朱厚照這個學生已經給了他太多的驚喜了。不過楊延和也沒有懷疑朱厚照是怎麼想出來這個漢語拼音的，一方面是因為朱厚照這些年來已經在大家眼裡變成了一個幾乎無所不能的人，再弄一個拼音也不算什麼。另一方面上面的羅馬字母楊延和也是見過的。從元朝開始在中國出現的西方人就逐漸的多了起來，自此從西方不遠萬里到中國的西方人就沒有斷絕過，對於羅馬文字楊延和這個文學大師也是有一定的研究的。當晚楊延和就開始嘗試的使用漢語拼音教書了，試過之後大感效果奇佳，於是便在神機營推廣使用。
「小清，你說殿下什麼時候會回來啊？」坐在東宮的花園的椅子上，冬雪看著眼前的一隻小鳥，自言自語的說道，「殿下已經一個月沒有來看過我了，難道殿下忘了我了嗎？也不知道殿下什麼時候回來？你說要是殿下不要我了我該怎麼辦啊？還有父親、母親和弟弟，我也好長時間沒有回去看過他們了了。真的好想他們啊。」
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