更新時間：2011-09-30
葉森也是頭一次聽說奧布萊恩說的這種理論，不過葉森並不認同，他覺得那個所謂的知識貴族很難成為未來社會控制力量的重要一環，因為人類對於新知識和新技術的需求並不是想對權力和資本那樣的剛性。
沒有新技術和新知識完全可以用舊的代替，即使沒有舊的代替，也可以用類似的代替，技術這個東西要壟斷起來很難的，要實現壟斷離不開資本和權力的幫助，但是要想和資本權力分多話語權，葉森覺得那不是一般的難啊。
而奧布萊恩的老師則只能是一個特例了，他的技術和知識太過於先進，遠超出了常人，這讓資本和權力為了更大的利益暫時屈服在他的老師這個知識貴族面前。
一旦資本和權力獲得了足夠的收益，一定會想盡辦法讓自己頭上這個知識貴族消失的，而奧布萊恩恰好遇到了後面這種情況，他的利用價值消失了被無情的拋棄了，說白了就是野心太大了。
「那麼你準備屈服麼？」葉森試探著問道。
對於葉森的這個問話，奧布萊恩在苦思了很長時間之後說道：「沒機會了。」
從這句話裡面，葉森能夠感覺的到，奧布萊恩在思考了良久，內心在掙扎了很長時間之後，做了自己屈服之後的設想，最終明白現在自己即使屈服了，也已經晚了。
「怎麼會晚了呢？你現在要是屈服了，他們估計很是樂意看到你從原來高傲的樣子，變成了乞求的哀討。」葉森用盡量不刺激奧布萊恩的話說道。
奧布萊恩此時好像是想開了說道：「已經晚了自從我成為老師的學生，處處學著老師的作為就已經晚了，他們不希望再出現一個類似老師的人，即使是技術延遲幾年被開發出來也無所謂，他們有著足夠的手段裡獲得利益的。」
葉森聽了之後也沒有繼續勸導奧布萊恩，而是說道：「那你現在打算怎麼辦啊，現在的情況很不利於你啊。」
奧布萊恩說道：「謝謝你的分析，我已經知道該去怎麼做了，我一會就去黑客帝國的世界給你建一個專屬於你的圖書館，我先走了。」說著就要離開葉森的虛擬空間。
而在此時，一個門突然出現在了葉森的虛擬空間內，只見一個老者從那個門內走了出來。
葉森正在和奧布萊恩道別，沒有發現空間內突然多了一個人，而奧布萊恩現在是滿是心事，也沒有注意到。
那個老者在空間裡面看了半天，在尋找什麼東西，好像沒有找到，轉頭看向了葉森和奧布萊恩。
看到奧布萊恩的手裡拿著一隻老鼠，再看了一下奧布萊恩的臉，露出了原來是這個傢伙的表情，他說話了：「狗的孩，不要走我有事情能夠找你。」
在他出聲之後，奧布萊恩和葉森才發現什麼時候多了一個人啊。
葉森看到有多了一個白髮的老外，覺得什麼時候虛擬網絡成了大市場了，怎麼什麼人都能隨便在裡面亂逛了。
而奧布萊恩在聽到一個熟悉的叫聲，很似乎驚訝這個聲音，覺得自己找了他們這麼長的時間終於找到了，轉身一看就是自己想要找的人。
「老師，我終於找到你了，你不知道自從你離開了之後，我一直在虛擬網絡裡面尋找你們，一直沒有找到，現在終於見到您了，您和我的老師們過的怎麼樣啊？」奧布萊恩一臉激動的說道。
葉森則是一臉的吃驚，這個白髮老頭就是奧布萊恩一直說的那個神奇偉大的老師麼？
看起來也不過是一個普通的白人老頭啊，好像沒有什麼特別的地方。
那個老者對於奧布萊恩的熱情一點也不在意，說道：「這裡談話不安全，我帶你去別的地方。」然後用眼睛看了一下葉森，意思是這個是自己人嗎？不是的話，我就要清除了。
奧布萊恩可不願意自己在現實唯一能夠幫助自己的人，被自己的老師給搞成了白癡，於是就趕緊說道：「老師，他是自己人，是我找來的幫手，是可以相信的。」
葉森不知道自己在鬼門關外面走了一圈，只是順應著奧布萊恩的說法：「是自己人，我是他找來幫助他逃離現在這個基地的幫手。」
見到這兩個人都異口同聲的說道是自己人，老者也不看葉森了，一揮手他們直接出現在一棟大樓的樓頂天台上。
發現自己一下子就出現在了樓頂天台上，奧布萊恩沒有覺得有什麼，而葉森覺得很是刺激，自己一瞬間就從虛擬空間內到了一棟大樓的樓頂天台上，這種能力是奧布萊恩都不曾有的，怪不知道他能是奧布萊恩的老師啊。
「把手中那個老鼠的身體給我。」奧布萊恩的老師對著奧布萊恩說道。
奧布萊恩在「啊」了一聲之後，就很是恭敬的將那隻老鼠恭敬雙手舉著送到了他的老師面前。
他的老師接過老鼠以後，伸手摸了一模老鼠的身體，說道：「狗的孩，你是怎麼讓這個老鼠的身體進入到虛擬網絡中的啊？」
對於奧布萊恩的老師一直稱呼奧布萊恩狗的孩，葉森很是不解，這是奧布萊恩的外號，這個外號怎麼聽起來很怪啊，狗的孩。
而且奧布萊恩的老師為什麼和奧布萊恩說話會用漢語呢？難不成他也和奧布萊恩一樣是華人後裔麼？不過這華人後裔也長得太不像是華人了吧。
狗的孩，什麼意思呢？狗的，孩兒，不就是金毛啊，奧布萊恩的老師起的外號實在太欺負人了，不懂漢語的認為他起的外號只是很一般的外號，而懂漢語的就知道這個外號就和狗剩之類的差不多。
奧布萊恩的在老師詢問了之後，將自己想要把身體量子化逃進虛擬世界的事情說了出來。
而他的老師在聽了之後說道：「你之前猶豫投靠別人就是不對的，在發現我的身體死亡之後，就應該直接自殺，你是知道我們的系統不會讓你的靈魂消散的，會讓在虛擬網絡上繼續存在的，你的家人也不會因為你而繼續受折磨，你太不果決了，都是你的自私自利才讓他們陷入了更大的困境。」
對於老師的話，奧布萊恩不敢反駁，在想了之後明白了其實當老師的身體死亡的時候，當時自己最好就像是老師說的那樣安排好家人的事情，然後自殺，這樣那些人就會忙於爭奪老師離開之後剩下的權力和利益，顧不上找自己的家人，那麼自己的家人也有時間隱藏起來，並且因為自己已經死亡了，他們也不會花費太大的力量尋找自己的家人，自己可以在以後從虛擬網絡上悄悄的聯繫他們。
都是自己有了想要和他們一起過上平靜生活的野心，才使得局勢越發的不利於自己，最終到了現在這種地步。
對於奧布萊恩的老師上來就說讓奧布萊恩自殺，葉森覺得有點不可思議，雖然他也明白只要奧布萊恩死亡了，那麼很多問題都引刃而解了，但是這麼直接說出來讓自己學生自殺的老師，葉森還是第一次見到。
「老師，那我現在該怎麼辦啊？」奧布萊恩問道。
「你哪個實體量子化的技術是自己研究的還是使用我們那個東西計算出來的啊？」奧布萊恩的老師問道。
奧布萊恩的老師這麼一說，奧布萊恩的眼睛就是突然一亮，是啊自己一直害怕別人發現自己想要逃進虛擬網絡的想法，就是自己在研究這件事情，根本沒有想過利用那個超級計算設備來運算這個技術啊。
要是用那個東西進行計算的話，估計會設計出更加完美的系統不說，自己的想法很有可能會實現，不過還是有一個問題，就是量子化以後獲得身體在虛擬世界中好像是不能用啊。
「老師，用那個東西也許可以計算出來完美的系統，但是我說著進入到這個老鼠的身體裡面，可是也不能使用這個老鼠的身體啊，好像是缺少了什麼啊？」奧布萊恩說道。
奧布萊恩的老師在聽了奧布萊恩的話之後，哈哈大笑了起來：「你小子竟然進入了這隻老鼠的身體，我想你應該有一個新的外號就叫狗的茅斯，怎麼樣啊？那邊那個小子不要在哪裡偷著笑，就是說你呢？你給他解釋一下為什麼他不能用那個老鼠的身體啊？」
葉森在那裡聽到了奧布萊恩的老師給奧布萊恩改外號，狗的茅斯，金耗子，這個實在是不怎麼樣，應該是金毛鼠吧，不過貌似錦毛鼠比較好聽啊。
不過奧布萊恩能從狗的孩兒，換成了類似錦毛鼠這樣的外號，也算是不錯的了。
聽到那個奧布萊恩的老師讓自己給奧布萊恩解釋什麼那個老鼠的身體為什麼奧布萊恩不能用，葉森很是吃驚用手指指著自己說道：「是我嗎？我可是什麼也不懂啊。」
奧布萊恩的老師說道：「也沒指望你能懂什麼，就是讓你按照華夏的那些神話傳說來推理一下這個身體為什麼奧布萊恩不能用？」
他這話一說，奧布萊恩看向葉森的表情就有點不滿了，這傢伙為什麼不按照那些神話傳說的故事來給自己解釋為什麼這句身體不能用呢？直到老師說出來，自己才知道在華夏可能有著不少關於靈魂借助屍體復活的傳說。
「這個我不知道該怎麼說，因為其中一些東西，牽扯到華夏對於人體的認識，但是其中一些東西可以用西方的知識類比，其他一些東西既找不到類比的，也在現實之中找不到真實的對象，所以我不知道說出來以後，你們信不信。」葉森在那裡先給自己辯解到。
聽了葉森的這番解釋，奧布萊恩還是有些不滿，不管我信是不信，但是你要告訴我啊，這樣隱瞞不告訴我，難道我就不會自己去尋找答案嗎？到時候發現華夏傳說中這些故事，也不知道你該怎麼解釋。
「不用說那麼多，我也是華裔，曾經接受的華夏文化教育並不比你少，你想說的不就是華夏對於人體的劃分是分為精、氣、神麼？」奧布萊恩的老師不客氣的說道。
「就是這個，華夏對於人體是劃分成精、氣、神，三個部分，精就是通常所說的**，神可以說的上是靈魂，氣在華夏的典籍中的定義是生命之源，萬物之本，可是在現實裡面也沒有實例可以看到，在西方類似的解釋裡面也沒有什麼定義，這讓我不知道該怎麼給奧布萊恩說。」葉森說道。
奧布萊恩聽到葉森說道氣，他的心裡就來氣，我只不過長得不像是華夏人而已，你這傢伙就認為我不懂華夏文化麼？不過說實在的，我確實就是不知道氣是什麼啊，它到底是物質還是精神啊，這個東西是怎樣的存在啊。
「西方怎麼會沒有類似的東西，人都是一樣的，只不過西方的沒有氣這個概念，有的是生命力和生機這種說法，也就是你小子書讀的不夠多，解釋不清罷了。」奧布萊恩的老師說道。
奧布萊恩聽到自己的老師對於氣的說法，心裡就是這麼一亮，是的，這個老鼠的身體就是缺少了生命力生機，所以自己進入到裡面根本就不能使用，就像是電腦沒有開機，系統沒有運行，自己這個用戶再怎麼對著電腦操作，系統也不會有反應的。
「聖經裡面造人的時候，神用地上的塵土造人、將生氣吹在他鼻孔裡、他就成了有靈的活人、名叫亞當，直接就說出了西方的人體構造學說是和東方一樣的，**、靈魂、生氣，所以也就是你小子自己沒學好，以為西方就和東方不一樣。」奧布萊恩的老師繼續說道。
聽到自己老師的這個解釋，奧布萊恩更是明白了自己為什麼不能使用這隻老鼠的身體了，就是缺少了聖經裡面神造人時，吹進人體的內氣啊。
而葉森在聽了奧布萊恩老師的話，之後想了一想好像是是那麼一回事，但是葉森也曾經看過一些西方宗教的東西，覺得那些神學家好像不是那麼解釋神吹的那口氣的啊，並且葉森也不怎麼相信神造人的故事。
於是葉森說道：「那個那口氣在那些神學家的眼裡好像不是這麼解釋啊，他們說是那是神賦予了人類的靈魂啊，不是東方說的氣啊？」
奧布萊恩的老師此時正在玩著那個老鼠的身體，聽到葉森說的話，就說道：「我只不過是借那個故事來說明西方也有類似的說法，誰承認是什麼神造的人啊，那就是謊言，你應該是個修士吧，知道那些超自然的力量是怎麼一回事，怎麼還會相信那些神造人的鬼話啊？」
等奧布萊恩的老師說完話，奧布萊恩是徹底被老師打敗了，他竟然說神造人是鬼話，自己以前知道老師是一個非基督徒，但是也只是知道他是一個非信徒，卻不知道自己的老師盡然會這樣詆毀神祇，認為聖經裡面寫的是謊言，他可是第一次聽到有人說聖經裡面是謊言啊。
而葉森聽到奧布萊恩的老師是話，卻沒有奧布萊恩那麼大的反應，很是認同他的老師的看法，也明白了奧布萊恩的老師只不過是借用神造人這個故事向自己說明氣這個東西在西方有類似的概念。
「我是一點也不相信西方神造人的故事，最起碼一點人的肋骨數量就對不上啊，聖經裡面說男人比女人少一根肋骨，可是現實裡面沒有人人少啊，除非被人打斷了，我只是說那些神學家認為那口氣是神賦予人類的靈魂，好像不是東方說的氣啊。」葉森說道。
奧布萊恩的老師可沒有興趣聽葉森解釋，直接揮了揮手說道：「跟我解釋沒有用，你直接讓奧布萊恩明白少了什麼東西才是有用的，你去和他解釋吧，我還要看看怎麼樣把這個老鼠弄活。」
說完只見他不知道從哪裡有弄來了一隻老鼠，就把那個老鼠往奧布萊恩給的老鼠身上按了下去。