時間：2010-10-16
曾經特別和作者討論如何去寫簡介，但似乎沒有很多人意。
撲街撲街……很多人先是撲這個簡介上面。
很多作者，自以為堆砌了一些華麗的字，放置了一些富有哲理的話語，就自以為是一個很體現品位的簡介，事實上，90%的讀者，是不會去點這些簡介的。剩下10%的讀者，也是抱著隨便點點的心態，點進去看的，一個抱著毫無興致的心態去點擊的讀者，基本上是不會認真去看小說的。
我已經看到很多作者，內容確實不錯，基本我每章都追看，但是這簡介，實是沒有什麼吸引人的地方。而對於讀者來說，一個連簡介都無法寫的好看的作者，無法相信他能夠把內容寫的很好看。
簡介就是一家店的門面，如果是髒乎乎的門面，料想你也不會走進去？除非有口碑，但是這個口碑，對於人來說，又從哪裡來？
這也就是為什麼，大神簡介上隨便塗兩筆，照樣收藏點擊蹭蹭的漲，而人如果連簡介都寫不好，那基本上就是撲街的命。因為讀者的心目裡，簡介是把整個小說濃縮的精華展現出來的地方，而如果這個地方都看不出亮點，也就沒有意義去看裡面的內容了。
寫這篇日誌，是因為很可惜，很多作者，實是沒辦法靜下心來去想一個好的簡介，或者說，他實不知道什麼是一個好的簡介又懶得去跟別人討論，懶得去寫五個簡介然後來挑選，那麼很遺憾，讀者你店門口停留的時間都不會給。
既然上一篇說到關於簡介的態，那就不乎多寫幾筆，關於簡介大概怎麼弄。
世間的事物都是相通的，既然簡介是一部小說的門面，那麼我就用每個小區門口的水果攤的門面來舉例了。
假設這附近沒有其他水果店，只有你一家水果店，那麼你的門面沒有特別的包裝，問題也不大，只要把水果擺出來，證明你賣的是水果就好了。
補充一句，如果你連自己賣的是什麼都不知道，那麼你還是把這筆錢和這筆精力投到股市裡隨波逐流。
如果這附近有很多水果店，那麼作為老闆，你就要好好琢磨了。而琢磨的方案，不乎就這麼幾種，怎麼擺水果，怎麼增加客流量，還有就是低的價錢好的質量。
那麼胡亂吆喝會不會有用呢？不好意思，你吆喝不過周圍賣大餅的，而如果另一家有好的水果，你吆喝的再響亮都沒有用。
讀者和顧客一樣，要實惠的好處。而你要打敗其他幾家水果鋪，就必須拿出自己的特色。
比如你的水果種類，比其他幾家任何一家都齊全，會怎麼做？
比如只有你這家有進口的美國檸檬，你會怎麼做？
比如你研究一種手段，能夠把鮮花和水果結合起來，讓水果的表皮有鮮花的味道，你會怎麼做？
是不是把這些都藏裡面，讓顧客進來的時候再看到呢？
這些都是很粗淺的道理，但很多人都不懂。總覺得簡介裡就亮出來了，就沒有意思了，就沒有驚喜了。
必須說，如果你的小說只有這麼一點的驚喜的話，那你的生意也做不長。真正的商業成功人士，哪怕是一個水果鋪的老闆，都知道推陳出。
而如果一個作者，絞腦汁也想不出簡介裡有什麼可以放的小說亮點，那麼，這又回到原點，就是讀者常用的「簡介推定法」——這本小說不好看。
至於那些簡介裡探討人生，探討哲理的，就跟水果攤前面插一根旗幟差不多：哥賣的不是水果，是寂寞，是人生。
那麼好，讀者要買的是水果，就此別過。
情節的鋪展，說穿了，就是向讀者去灌輸內容。
不同的作者，就是不同的老師，而不同的讀者，就是不同的學生。有的學生，偏愛某個課程，主要選這個題材的小說來閱讀，而寫這個題材的作者，自然也就是這門課程的老師了。
學生的資質有高有低，但同類的學生，也就是同班同學，水平都相差不多。老師卻有各種不同的風格。
作者鋪展小說的情節，對比來說，也就是老師從開學到放假的講課的過程。基本的道理，講課，不管講的好不好，都不能是開學第一周，就把所有的內容都講給學生。該講多少，該留多少，這是老師的技巧。
對比來說，很多作者，卻喜歡把自己的大綱，設定，人物關係，一股腦的扔給讀者，這種感覺，就好像老師第一堂課就把所有的內容都試圖教給學生，而學生，能不逃課麼？
老師也有不同的類型，有的老師，是「全國優秀教師」，衝著這個品牌，學生都會聽的很仔細，這就好比起點的白金作家。
但你沒有這個頭銜，就要想辦法讓學生聽你的課。想必很多的印象裡，都有過一兩位印象深刻的老師，有的是人品好，有的是講課的風格好。
我記得我有一個數學老師，第一堂課，並不是教什麼東西，而是出了幾道很有意思的生活裡的題目，用數學的方式去解決，如此，我們班裡的學生，都對數學產生了興趣。寫小說何嘗不能這樣，你真正講一個故事之前，先試圖勾起讀者的興趣。道理都很淺顯，但很多人都不懂。
枯燥的東西，不論是課程還是小說，任何地方，都是讓人難以提起興趣的。
沒有章法，隨便亂寫。
p：這篇心得，讓小怪感觸很深，重複看了兩遍，覺得這篇心得適合人寫手。
特別註明，此轉載出處《縱橫時代》