瑾明看著一向都是話語極少的文復，又關切地問道：「文復，你今日可有去學堂讀書？」
「回稟姐姐，文復今日去了學堂。」面對瑾明的關心，文復面上一熱，淡定的眼神中夾帶著許多的感動。
看著文復，一臉倦容的瑾明向文復招了招手，輕聲問道：「今日都學了些什麼？」
文復沉默了片刻之後，平步走到瑾明身旁，一臉認真地瞅著瑾明說道：「回稟姐姐，今天夫子教的乃是《論語·述而》」。
瑾明溫笑地問道：「『三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之……』文復，是這篇嗎？」
文復崇拜地看著瑾明問道：「姐姐你也知道……」
想到還再獄中的陳堯，瑾明看著眼前還是孩子的文復，慢慢從座椅上站了起來的瑾明拉著文復，若有所感地問道：「嗯，知道一點兒。文復，你日後想做個什麼樣子的官？若是在忠臣和庸臣，二者中擇其一，你會如何選擇？」
文復想都沒有想便脫口而出：「不做庸臣。」
微微地挑了挑眉，笑問：「哦？那你與姐姐說說你對『中庸』二字是如何理解的？」
文復洪亮地說道：「中庸等於無為！男子汗等頂天立地，怎麼可以畏畏縮縮呢？姐姐以為何？」
忠臣嗎？自古以來都是伴君如伴虎，忠臣又有多少可以長壽？瞅著一臉赤誠的文復，瑾明細聲細語地說道：「文復，姐姐不能左右你的思想，也不能武斷地干涉你的思想，不過姐姐可以說個故事給你聽。」
文復一聽瑾明要說故事，立即歡喜雀躍了起來：「故事？姐姐說故事好聽！姐姐，你說……文復要聽。」
「曾經有一王名勾踐……後來，在范蠡和文種的扶助下，依著臥薪嘗膽，勵精圖治的精神一舉滅吳。可是，最後范蠡活著，而文種卻被趙王殺死，你知道這其中的道理嗎？」
為什麼趙王要殺忠臣呢？文復不明白地追問道：「姐姐快說，為何？趙王為何要殺死文種？」