「在我懂事的時候，就有一些奇奇怪怪的人，喜歡跟我交流，當時的我壓根不知道這些人就是所謂的鬼魂，他們要求我這個，希望我那個，那個時候我都不以為意，但也正因為這些，讓我學習分了神，同學們見我神神叨叨，都不愛搭理我，老師們見我好動消極，也就基本上對我失去了教學的耐心，給我貼上了『後等生』、『多動症』的標籤。其實那個時候的我還是非常天真浪漫的，不知道人與人之間哦應該是學生與學生之間有在老師眼裡有這麼大的區別，我在小學階段、中學階段都很幸運，每階段都有那麼一個愛我的老師在幫我，這些老師中，有男有女，有年長的也有年輕的，每次臨近大考的時候，他們都會給我一份寫滿答案的試卷，這試卷可以讓我隨意帶進考場，而監考老師並不會因為這試卷而判定我作弊，對於這樣的幫助，我只需要付出諸如一些幫他們轉告他們家人一些話、幫他們家人找到一些東西的代價就成，簡單易舉，非常的方便，直到高考結束後，我都一廂情願的這麼認為我的運氣不錯，可是，到了大二發生了那次藏屍的案件後，我才知道，敢情我跟人家不一樣，原來我看到的那些幫助我的老師和那些**，是一般人所看不到的，人家對我這樣的『神奇』稱之為讀心術，但我最明白了，我擁有的是有一副異於常人的眼睛——天眼！」姜舯不無動情的闡述道：
說完這些，洪霽雯、蔣凱、謝晉燕都傻了眼，而鍾離志賢在旁卻蠢蠢欲動，一副不屑的表情，感覺他認定姜舯在撒謊，在誇大其詞，要不是大家不讓他說話，想必他早就要跟姜舯抬槓起來，發表他的一番意見。
艾仕幀教授在那微笑的點了點頭，隨後對著大家說道：「大家對於天眼，應該有感性的認識了吧？你們身邊的這位同學，就具備了天眼的能力他就是那三十五萬分之一。」
「艾教授我想補充一點的是，如果我沒有猜錯的話，您也應該是天眼吧？」姜舯突然說道：
這話一出，大家都驚訝的看向了艾仕幀教授，艾仕幀教授一臉平靜，也不驚訝也不慌張，只是淡淡的問姜舯道：「你是怎麼判斷出來的？讀心術還是依靠天眼？」
「我也不知道，就一種感覺，艾教授，你的眼神會時不時的游離，每次游離的時候，我都會關注一下，讓人覺得驚訝的是，你每次眼神遊離的方向恰好有鬼魂的地方，我想不會每次都這麼湊巧吧？所以，我判斷你也應該能看到它們，不出意外，艾教授你本人也是天眼！」姜舯判斷道：
「呵呵好眼力。其實你身邊的人都誤解你是讀心高手，儘管你並不是，但皮格馬利翁效應（編者按：皮格馬利翁效應，亦稱「羅森塔爾效應」或「期待效應」，也有譯「畢馬龍效應」、「比馬龍效應」。由美國著名心理學家羅森塔爾和格布森在小學教學上予以驗證提出，指人們基於對某種情境的知覺而形成的期望或預言，會使該情境產生適應這一期望或預言的效應。）讓你在潛移默化中，成為了一名讀心術的高手！依你現在的成就，我敢保證，你在靈異心理學這個領域之中必定有大放異彩的成就！」艾仕幀教授不斷點頭讚許道：
「切！」鍾離志賢終於忍不住的「發飆」道：「還真有這樣自賣自誇的嗎？真搞不清楚你們神神叨叨的說著這些天方夜譚的東西有什麼用，很好玩嗎？照我看艾教授，還不如先談談工資待遇如何會來的比較實際！你們說的東西，實在是太玄了，沒有幾個人會信！」
「鍾離志賢，剛我沒跟你抬槓，處處讓著你，現在你都把話挑釁到這個份上了，我姜舯再不說點什麼，你真會把我們這些天眼給看扁了。我們的見鬼經歷艾教授能如數家珍的說出來，你不覺得神奇嗎？這就是天眼，他能看到鬼魂，他能從你的身上感受到你和鬼魂接觸的影子，就憑這一點，你們就得對艾教授有足夠的尊重」姜舯說到這裡，停頓了一下，隨後補充道：「對了，鍾離志賢同學，有件事情我不想說的，畢竟不想過多的為難你，但現如今我必須對你的咄咄逼人要殺一殺銳氣，趕緊把工作落實好回家去一趟吧！你外婆已經死了三天了！」
「放屁，你胡說什麼？我昨晚才和家人通過電話，我外婆好的很，怎麼會死了三天？」鍾離志賢頓時激動起來，衝上前去，準備要於姜舯扭打，姜舯並不與其正面衝突，而是退到了一邊，鍾離志賢身旁的蔣凱，看到鍾離志賢失去了理智，連忙將鍾離志賢拉住，一邊勸慰鍾離志賢的同時，一邊在責怪姜舯道：「姜舯，這個你就有點過分了！鍾離志賢外婆的身體雖然不是很好，一直住醫院，但你也不能仗著你是天眼，隨便詛咒人家的家人呀！」
姜舯在一邊搖著頭說道：「蔣凱，我可不會胡說半句，鍾離志賢的家人因為鍾離志賢尚未落實好工作，生怕他分心，所以就沒跟他說，不信你可以讓鍾離志賢再打電話回去，跟家人好好的確認一下！」
被蔣凱拉住的鍾離志賢回想起昨日與家人的談話，隱隱中感覺到家人似乎有些異常，現在姜舯這話說的雖然氣人，但並不是沒有可能，鍾離志賢擺脫蔣凱的拉扯，指著姜舯說道：「我現在就去通電話，要是我外婆好好的，我今天肯定跟你玩命。」鍾離志賢說完，憤憤的走出了教室。
蔣凱尷尬的看了看姜舯，隨後又無奈的回過頭，問站在講台上的艾仕幀教授道：「艾教授，這這姜舯應該不會是開玩笑吧？」