曾經在上世紀90年代憑借原作漫畫跟tv動畫引發鬼怪題材熱潮的《週刊少年jump》連載作品·《地獄老師》近期又有了新的動態。不但原作漫畫開啟了續集的篇章，真人版電視劇也同樣備受矚目。本次電視劇邀請到了以丸山隆平（30歲）為主演的演員陣容，作品則在每週六晚9點同觀眾們見面。
不過作品開播之後，很多原作粉絲提出了自己的質疑。例如原作是以小學為舞台，但是電視劇改成了高中。同時，漫畫裡無比拉風的妖狐，在電視劇中更像是一隻「犬夜叉」。而面對這些質疑，近日，電視劇的製作人·戶田一也接受了日本媒體的採訪。他充滿自信的表示，雖然明知道會遭遇這些批評，但是他依然要將這種風格貫徹下去。
■「我並不認為，忠實地還原原作就是一種正義的表現」
q：作品第一集播出之後，有不少觀眾表示了認可，但與此同時也有一些人發表了質疑的觀點。面對這樣讚譽參半的現象，拍攝現場的氣氛如何呢？
a：面對社會上的意見，我們會用真切的態度給予認可。不過對於我們製作人員跟演員而言，大家依然有著「這是一部很棒的電視劇」的自負感。因此拍攝環境依然還是非常積極向上的。
q：正因為是根據人氣原作改編的，所以出現批評非常正常。這可以說是一種宿命呢。
a：這是自然的。畢竟是那麼有名的原作。粉絲們都是帶著自己獨有的想法來支持原作的。為此，當他們看到一部發生了改變的電視劇時，肯定會產生各種各樣的意見。這是完全沒有辦法避免的。我們非常理解大家想要表達的意思，並且從一開始就準備虛心接受大家的批評了。
只是，要讓一部曾經連載在週刊雜誌上的漫畫變成1個小時的電視劇，那麼如果不豐富劇情、融入更多元素的話顯然是不能實現的。再加上《地獄老師》這部作品連載了足足6年的時間，可以稱得上是「人氣角色的寶庫」，因此我們希望能夠將這些角色盡可能地都搬到電視劇中來。由於集數限制，我們正在進行短跑衝刺，並且希望觀眾們能夠體會到同樣的快樂……出於這樣的考慮，有一些時候就不得不改變劇情了呢。
再加上，既然是真人版，那麼就會面臨一些難以克服的地方，而很多時代問題也不得不考慮在裡面。所以我們覺得進行一些改變的話，能夠讓作品更有趣味。我並不認為將原作毫無保留的還原，就是一種正義的行為。
q：確實，這一次將舞台從原作的小學改變成高中了呢。
a：我覺得吧，原作中登場的那些人物雖然身份是小學生，但是心理年齡卻更接近於大人呢。無論是言論、行為還是外表，都像是高中生了。那麼，如果希望將原作中那些充滿活力的躍動感表現在真人版當中，那麼就只好讓角色以高中生的身份出場了。和過去相比，如今的年輕人在心理年齡上其實正在變得年輕。例如過去的初中生跟現在的初中生明顯不能混為一談。那麼考慮到時代性的因素，我們做出這樣的變動也是情理之中了吧？
q：看得出您們在製作的時候也對於一些變動進行了深思熟慮的理解。那麼是否也遇到原作者（原作·真倉翔/漫畫·岡野剛）表示「希望不要改變」的部分呢？
a：基本上，他們兩人對於我們在劇情或者故事上進行的全新挑戰都給予了爽快的認可。然後才建議道：「希望不要讓角色的人物性格發生太大的變動。」雖然在設定各種角色的形象時，我們不太可能原汁原味地進行複製，但是角色內心的本質·「精神性」還是很好地貫徹了下來。
■通過不成熟的角色，希望家長跟孩子一起進行思考
q：主人公鵺野鳴介·「阿鳴」在電視劇當中的表現讓很多觀眾表示不太理解。在明明沒有得到委託的情況下，他就冒冒失失地跟學生打交道，這也引發了很多矛盾。
a：在第一集當中有過這樣一段劇情。學生吐槽阿鳴說：「難得首次登場，那麼這時候不應該說些漂亮話嗎？這樣才像是『學園電視劇』應該有的內容啊。」對此阿鳴回答：「我不懂這是什麼意思。」對於如今的大人而言，他們往往很難明確表達出自己想要說的事情。但是呢，這恰恰也體現出了阿鳴作為主人公的魅力。他不會面對學生隱瞞自己不成熟、不完美的地方，這樣就讓人物顯得更加有血有肉了。
q：電視劇當中，寄宿在阿鳴手上、一同共存的霸鬼總是會用他特有的毒舌本領來宣傳「性惡說」；與此同時，阿鳴的恩師·美奈子老師則在強調「性善說」。而每集裡面，當阿鳴陷入煩惱的時候，都會被帶到那個存在著霸鬼與美奈子老師的異空間裡。然後面對兩位「導師」的互相嘴炮而陷入尷尬之中……對於這樣的場景，很多觀眾也覺得其中應該包含了一些意義在裡面。
a：我們希望霸鬼的存在不僅僅是「敵人」，而是跟阿鳴一起前進的「同志」。電視劇版的阿鳴，說到底就是一個擁有無數煩惱的英雄。當美奈子用性善說來支持他的行動時，霸鬼就會以強有力的姿態進行呵斥和鼓勵。我們在真人版當中之所以刻畫一個被2人的嘴炮弄得團團轉的阿鳴，就是想要實施一個只能在電視劇當中實行的挑戰。並且這也是本作品最大的挑戰。
在原作《地獄老師》當中，阿鳴也是個遲鈍、沒出息、沒錢、缺乏異性緣的角色。不過雖然他擁有這樣那樣的弱點，但是這種弱點卻是極具魅力的。儘管從做人的角度來說，他不夠完美，但只要有危機，阿鳴就會挺身而出保護學生。而電視劇當中，我們將陷入煩惱的阿鳴，跟進行鞭策鼓勵的霸鬼&美奈子結合在一起製作，這也算是一種全新的發明了。
「異空間劇情」當中，每集都會有一個闡述主題的場景。這個主題會跟阿鳴煩惱的事情結合在一起，也同時體現出了平等、社會與人類常見的「萬千煩惱」。而這正是電視劇的核心所在。不過我們在此沒必要給出
確切回答，當看完電視劇之後，如果我們的主要收視群體（親子）之間能夠展開對話，那麼就足夠了。這並不是非要分清孰是孰非的事情。雖然是一部校園電視劇，但是主題方面不僅僅局限於學校，也有一些男女老少、全社會產生共鳴的煩惱。因此我覺得這樣一來能夠吸引更廣泛的收視群體觀看吧？
q：那麼請您再度介紹一下，在如今這個時代製作《地獄老師》電視劇的目的吧。
a：其實鬼怪類型的題材之前也有著不錯的基礎，像是《怪物君》（2010）、《妖怪人類》（2011）、《小噩夢》（2012）等都是很好的例子。日本電視台安排在週六晚上9點播出的電視劇，往往都是建立在特效基礎上的娛樂作品。並且這些作品的世界觀，只能在週六9點表現出來。這也算是我們節目獨一無二的亮點，因此我覺得《地獄老師》的原作跟節目要求非常符合，於是我們就希望製作一部：讓期待作品的觀眾能夠看得開心的校園電視劇。
實際上目前網絡上的評價，跟那些不接觸網絡、只是觀看作品的親子看法還是有所不同的。只要我們認真地回饋那些期待「週六9點」的親子們，那樣也就足夠了。與其說原作的話題性，我們更加自信的是：這部作品和週六9點這個品牌也是完美契合的。
雖然會預料到網絡上強烈的反駁，不過只要原作粉絲們覺得作品「體現出了一部週六9點作品應有的風格」，那麼我就非常欣慰了呢。
■《地獄老師》介紹
《地獄老師》是由真倉翔原作、岡野剛作畫的作品。曾經於1993~1999年在《週刊少年jump》上連載。故事中，前往童守小學任教的青年教師·鵺野鳴介（神眉）憑借左手中所寄宿的最強「鬼手」之力，能夠同惡靈進行交戰。在神眉的生活當中，幾乎無時不刻地同各種危機遭遇。作品曾經於1996年推出過tv動畫，主人公神眉由置鮎龍太郎配音。