斯特恩教授發覺自己的情緒有些過激了，而他平時在一眾師生眼中的形象可是沉穩內涵，有修養有氣度的，便道：「同學們，本學期我有三節課，前兩節課分別是超流體和原子積木，第三節課我先買個關子，是跟生物基因有關的課程。今天的課堂就讓我們一起來探討宇宙中的一些奇妙現象中，有一種被我稱為『超流體』的概念物質，現在你們有十分鐘的時間，去瞭解跟超流體的有關的知識，既可以自己搜索，也可以查看我剛剛共享給你們的課件。」
斯特恩教授話音落下，空中立刻漂浮著密密麻麻的螢光小點，這是學校的知識光囊，裡面的知識無法拷貝無法帶走，只能在課堂上查看。
毫無疑問，作為墨燃的陪讀生，卓文也「幸運」地被選到了這門課中，小胖子對知識光囊還不是很熟悉，但看著周圍的高年級生一個個都非常地淡然，紛紛伸手朝那光囊一點，然後兩眼放光，進入某種我們稱之為發呆的境界之中，便可之後，便一臉恍然大悟的悟道之相，嘴上說原來如此爾爾。
胖子也跟著一點，頓時一股生物電流從手指傳來，這種電流非常微弱，普通人無法感覺到，胖子只是覺得指尖一熱，然後就彷彿有人在他記憶的長河裡開墾了一個新的渠道，然後瘋狂地往裡面灌入新的知識新的水源，跟「超流體」這個概念有關的知識就這麼出現在了他的記憶之中。
「怎麼……怎麼我感覺我好像在那裡學過這個概念。」卓文茫然地伸出手抓住了身旁安柏的肩膀，安柏是頂替墨燃的資格偷偷溜進來的。
「那是你與它的緣分，是知識選擇了你。」安柏淡淡地回答道。
「哈哈，你這朋友說話還真風趣，」諾頓說道，這傢伙的運氣一直好得驚人，「這是一種叫做知識灌輸的科技，那些小光點被稱為知識光囊，可以通過生物電流將知識傳到人腦中，就像你通過u盤把數據導入電腦一樣的道理。」
「原來如此，可為什麼我覺得這個知識它特麼的就是我的，我很久以前就學過的啊？」卓文還是有些不明就裡。
「硬盤也會以為那些數據是它的，除非你將它拿走。」安柏說道。
「安柏，你這麼說是什麼意思？」胖子覺得自己的智商有點不夠用了。
「安柏想表達的應該是這些知識一旦進入你的大腦，除非將它拿走，否則你會一直認為你曾經學過這些知識，這是一種記憶悖論。」諾頓說道。
「我明白了，以前好像聽過類似的觀點，意思就是說自從科技催眠和植入記憶的技術出現後，你無法驗證自己記憶的真假，聽起來好像很可怕啊！感覺有點像黑客帝國。」卓文說道。
「哈哈，其實也沒那麼玄乎，經過訓練的人還是可以輕鬆分辨出植入記憶跟本源記憶的不同的，在植入記憶中，你沒有想像的空間，那就是佔據了你大腦記憶神經元的一塊，這是最根本的區別。這是現代教學的一種手段，為了強化記憶而使用植入記憶。」諾頓的話給卓文打了一劑定心針，起碼知道自己的記憶不會被改得亂七八糟而自己完全沒有感覺，起碼知道這個世界是真實的，而不是被別人篡改出來的記憶。
「雖說如此，但能記住多少，還是得看本人的記憶力。」安柏毫不留情地打擊道，知識光囊裡的知識可是海量的，想要全部記住那可不容易，就像看書一樣，看一遍，有些人全記住了，有些人只能回憶起隻言片語。
就在大家都在紛紛學習跟超流體有關的概念時，斯特恩教授卻在跟k緊急地確認墨燃的行蹤，當知道墨燃前往南極洲的結果是肯定的時候，斯特恩教授心裡很崩潰。
「k，嘗試聯絡一下墨燃，讓他在休息的空餘時間來上虛擬教學課。」斯特恩教授說道，自強中學的老師可以進行虛擬人像的教學，那學生自然也是可以的。
只不過，這對於老師來說是不太尊敬的，一些沒什麼名氣的私人教師為了賺錢還可以理解，但稍稍有點名氣的教師都不會上這樣的課，更別說像斯特恩這種全太陽系排名前五的教授了。
「教授，你要開放學生的虛擬權限？」k的聲音裡略顯訝異。
「是的，毫無疑問。」
「好的，教授，不過南極洲上方現在正被特殊的引力場所覆蓋，我們無法聯繫那裡的人員。」k說道。
「特殊引力場？那為什麼不去查明這種引力場出現的原因？」斯特恩質問道，「怎麼能將老師和學生放在這麼危險的環境裡。」
「抱歉教授，這似乎是校長的決策，他相信他選擇的人選。」k說道。
「赤龍，又是赤龍，這個胡來的校長，」斯特恩教授抱頭說道，「那好吧，k，只要一能聯繫上他們，立即像墨燃發送邀請。」
「遵命，教授。」
※※※
在南極洲正中心，被稱為極眼的位置，這裡不是侵略種的巢穴，而是被改造成了一個全新的地底基地。
基地的入口處，是連成一片的部落移動城寨，數不清的獸人正在附近巡邏。
在地底基地下面，十幾個獸人族的首領正在匍匐膜拜著一個王座，王座上空無一人，這些獸人首領全是來各個部落的獸人領袖，而領頭的那個則是可厲口中的瓦西那獸人族族長。
這是一個名為宇宙大帝的組織，幾個月前忽然橫空出世，先是拉攏了瓦西那的獸人族，然後聯合了幾個獸人部落的力量將最強大的獸人部落亢元族踏平，這些被收編的獸人族使用的是宇宙大帝分給他們的武器，只用了三天的時間就將亢元族的兵力完全摧毀。
宇宙大帝極少露面，而是一直指示瓦西那獸人的族長蛟斷來分派任務給其他人，而此刻，宇宙大帝似乎又有了新的指示。