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正文 第三十三章 指導素描 文 / 櫻舞絢爛

    「那我們來準備一些靜物吧。」老師擺擺手,看來已經是有了好的想法。

    「老師,我去準備。」小精靈似的雪自告奮勇著,甜甜的笑。

    「好,小雪,你去把窗台上的盆栽搬過來,石膏就不用準備了,再來就是灑壺和柳樹枝。」美術老師臉上滿面的笑容,看來對自己這個得意弟子甚為喜愛。

    不一會兒,精明能幹的雪就將一切東西擺在了桌子上。不用老師太多示意,盆栽、灑壺、柳樹枝就搭配在了一起。

    「好,就這樣吧。」老師搬來了畫架和凳子,就連筆都有了,像這些東西,美術室裡都配備了好多,準備齊全也不是什麼難事。

    「明明,像這樣的靜物作畫,主要是能準確的把握住對象的比例和結構體積,所以你的眼睛很關鍵,一定要捕捉到整個對象的輪廓形體,並把它掌握在心中,通過手把你理解的感覺和質感表現出來。

    我在畫架前的凳子上細細的聽著,雖然話聽著挺專業的,但不難理解,不過知道意思是一回事,按照那話畫出來就是另一回事了,我自己覺得倒是有那麼一點兒感覺,可是當手中的筆碰觸到紙張時,感覺線條就不是那麼容易把握了,筆桿重的笨拙無比,雖然有那麼點基礎,可是還是無法勾勒基本的形象。

    畫花是不是有點難了?

    「明明,手輕一點,不要太在意,盡量保持隨意的感覺。」

    我試著按老師的話去做,筆輕是輕了,可是比例上又感覺出入太大了,當然這還僅僅是比例。

    「明明,你要做到心中有數,用眼睛去記憶。」

    當然,我使勁瞅瞅花盆兩眼,畫筆在紙上試著輕轉。

    「不要輕易的勾筆,角度要試著與實物重合,角度不要太大與太小,盡量能止住收勢。」

    我盡量使自己心平氣和,努力去嘗試著老師的教導,可線條還是偏差太遠

    「你要能把握住所畫物體的結構,仔細觀察掌握,而且它的體積、空間要嘗試著猜想一個大概的比例,不要無中生有,也不要模凌兩可!」

    老師啊,你說的句句在理,我也能理解,可怎麼就不行捏,看看圖紙上那有些變形的花朵枝幹,大概樣子是有了,可也差的太多了。

    「你這畫筆的走勢要懂得協調,控制是最為重要的,而且控制的重點就是你的手。」

    老師看起來有些著急了,說到手的時候,特意加大了聲音。

    我當然知道手的重要性,奈何,我就是那種笨手笨腳的人啊,控制,嗯,控制。

    「手中的筆不要太過於輕描,難道最後還要去描一遍嗎?」

    看來我把老師整的都沒什麼耐心了,剛才我想到自己的協調性太差,可能太過拘謹了,所以盡量的放鬆身體,放鬆手指,可是卻有些放鬆過頭了,筆勢也有點大,多餘的線條還得用橡皮去擦。

    「注意結構,想想合適的比例,只有把你所表現的都表現出來,才能讓作品有神氣!」

    到現在我已經有點默默無語了,只能不時的點一下頭,我現在的作品看上去有些僵硬醜陋,並不能看上去是發揮自然,連線條的比例和結構都與實物相去甚遠,更不要說還沒去實施的光暗對比了。

    老師看似無奈的微微搖頭,不可聞的歎了口氣。

    「明明,你現在先自己摸索一下吧,或許對你能更有些幫助。」

    得,老師打算放棄我了。

    「我有事要去教研室一趟,明明,你自己先在這裡練習吧。」老師攏攏髮絲,抹了一下看似有些濕潤的額頭,「小雪,你就不用在這裡了,回去把我教的東西好好複習一下,有什麼不懂的可以再來問我。」面向雪,美術老師的臉上露出了一絲微笑。

    「老師,我想留在這裡。」雪趕忙的出口說道。

    「嗯?」美術老師一愣,眼睛裡充滿了不解,「你留在這裡做什麼?」

    「老師你不是要教導明明嗎,既然你沒有時間,就讓我來吧。」雪的眼睛裡充滿了熱切。

    這一下美術老師變成驚詫了「明明?」老師低念了一句尋思著,一陣才回過意識,乾咳幾聲,彷彿掩飾什麼,「小雪,你想指導他嗎?」

    「嗯。」雪萌的可愛,鄭重且認真的點點頭。

    老師扭頭看向我,眼睛裡滿是異樣的眼神。

    「真的啊……」老師也不作思考了,像這種事情也思考不來,「好吧,小雪就由你來指導他吧。」

    老師再次看向我:「明明,以後就由小雪指導你吧,她可是比我也不差啊。」美術老師竟然笑瞇瞇起來。

    「啊?哈……」我看起來傻愣愣的,摸著頭,「是,我一定會聽雪的話的。」

    美術老師咀嚼幾下嘴唇,隨後展顏一笑:「好,希望你好好努力,我先走了。」

    「再見老師。」

    目送著老師出了門口,我苦著臉轉頭:「雪……」

    我今時今日的表現可都被看在眼裡,真不知道雪會有多少耐心。

    「好了,你先在這裡自己練一節課再說。」誰知雪暢漾著笑臉說了一句,竟然搬個椅子坐下來,別著一雙優的美腿看起了書。

    這書她是哪來的?

    我愣愣的看著她,幾秒鐘才回過神來,不知所以。

    我撓撓臉頰,也不知該說什麼,好吧,我扁著臉,苦笑一聲,坐回到畫架前。

    練習吧,如果再讓別人教,估計都會氣死。

    我安安靜靜的看著靜物畫了起來,這靜物擺的倒還挺有意境,不算翠綠的柳樹枝斜擺在花盆邊,掃著卷的葉子輕沾在盆裡鮮艷盛開的菊花瓣上,略顯斑駁的灑壺靜靜擺放在一邊,生機與衰榮,年輕與滄桑恰如其分的表現在一起。

    嘿,還挺別緻的。

    現在我還有心情偷樂了一把。

    嗯,靜心,我慢慢把注意力沉浸在了畫作之上,一邊看下靜物一邊在紙上勾勒幾筆,一邊畫一邊拿塊橡皮擦,像拿塊橡皮這類是根本不允許存在的,可我沒辦法,誰讓自己畫上幾筆就出錯,最後整塊橡皮都成了烏漆麻黑的樣子。

    畫紙呢,也是弄烏了就換,最後終於在換了幾張大白紙之後找到了一點感覺。

    這次感覺可是真正的感覺,來源手上的感覺,我仔細思考著老師指導時所說的那些話,反覆揣摩,試著讓自己去融會貫通。

    還別說,真的按照重點的幾句話努力表現出來還真有不錯的收穫。

    漸漸手中的畫筆能有些準確的掌握了,雖然畫出的東西還是有些差距,不過還真是有些像模像樣了。

    拿著筆沙沙的畫著陰影,自己去感覺著光暗的對比,不時用手去塗抹一下,讓原本潔白的顏色染上或輕或重的陰影。

    我這時還真感覺自己就像個畫家。

    「鈴鈴」鈴聲響起,放學的時間到了。

    一旁的雪開心的伸了個小懶腰,合上書本,幾步走過來,「明明,畫得怎麼樣啊?」

    來到我身邊雪輕輕俯身,笑著看向畫紙,「唔,還不錯哦。」

    我汗顏,真的還不錯嗎?

    畫紙上只畫了一盆盛開的菊花,線條勾勒的還不錯,只是看起來比例有些失衡,而且塗抹的有些污。

    「明明,這回你又弄髒了。」雪炯炯鼻子,嬌嗔一聲。

    我尷尬的摸摸頭,「哈,哈,沒辦法,老毛病了。」

    「好了,先不管這些了,咱們走吧,明天再練。」

    「幹什麼去啊。」

    「當然是去吃飯啊,笨。」
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