段譽在大理時誦讀前人詩詞章，於江南風物早就深為傾倒，此刻一聽此曲，不由得心魂俱醉。
只見那少女一雙纖手皓膚如玉，映著綠波，便如透明一般。
這時那少女划著小舟，忽然聽到孫菲月問道：「敢問這位姑娘，參合莊如何去得？」。
此女子沒有猶豫道：「這位大師父和姊姊要去參合莊，阿有啥事體？」說話聲音極甜極清，如同溫潤的春水一般，令人一聽之下，說不出的舒適受用。
這少女約莫十六七歲年紀，滿臉都是溫柔，滿身儘是秀氣。
段譽心道：「想不到江南女子，一美至斯。比起我前些天晚上在秦樓楚館見到的那些庸脂俗粉，簡直是雲泥之別。」
從嚴格意義上來講，其實這少女也非甚美，比之木婉清頗有不如，但八分容貌，加上十二分的溫柔，便不遜於十分人才的美人。
鳩摩智雙手合十道：「小僧欲到參合莊去，不知小姑娘能指點途徑麼？」
那少女微笑道：「參合莊的名字，外邊人勿會曉得，大師父從啥地方聽來？」
鳩摩智作出一副莊嚴的樣子微笑道：「小僧是慕容先生方外至交，特來老友墓前一祭，以踐昔日之約。並盼得識慕容公子清范。」
那少女沉吟道：「你來得正是時候，若是再遲疑一些公子爺就又要出去了。大師父是慕容老爺的好朋友，先請去用一杯清茶，我再給你傳報，你們都來我這小船上吧，老漁夫盡可以回去忙自己的事。」
鳩摩智道：「小姑娘是公子府上何人？該當如何稱呼才是？」
那少女嫣然一笑，道：「啊唷！忘了自薦了，我是服侍公子撫琴吹笛的小丫頭，叫做阿碧。你勿要喊小姑娘這般客氣，叫我阿碧好哉！」她一口蘇州土白，本來不易聽懂，但她是武林世家的侍婢，想是平素官話聽得多了，說話中盡量加上了些官話，鳩摩智尚可勉強明白。當下鳩摩智恭恭敬敬的道：「不敢！」
段譽在遠處，控制著小漁船的速度，等待著，由於隔著很遠的距離看不真切，但那個綠衣女子身形窈窕，巧笑嫣然，倒是像阿碧，段譽心道：「若這小姑娘真的是阿碧，那麼她很快就會帶鳩摩智前去參合莊了。還好如今不是六月的天氣，不然到處都是蓮花和蓮葉，我估計要迷失在其中，跟蹤不了。」
然後就見得鳩摩智和孫菲月都去到阿碧的船上，老漁夫則揮手作別往岸邊划船。
阿碧不愧是在水邊長大的，一邊划船還一邊唱著清麗無比的南朝歌謠：「
憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。
西洲在何處？兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏桕樹。
樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門采紅蓮。
採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。
鴻飛滿西洲，望郎上**。樓高望不見，盡日欄杆頭。
欄杆十二曲，垂手明如玉。捲簾天自高，海水搖空綠。
海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。」
鳩摩智雖然不懂這些細膩的情感之事，但他尤為博學，知道這是南朝詞曲，倒也不以為意，他並不喜歡這些纏綿悱惻的歌謠，因此望著遠處的水面，讓心境保持平和。
而孫菲月雖然長得如此美麗，但是對於這些一竅不通，她從小生活在武林世家，對於詩詞歌賦，完全不懂，只是覺得阿碧唱得很好聽罷了，而且暗自道：「這首歌謠也太長了吧，而且還是五個字一句的很整齊，真是難為了當初寫這曲子的人了。」
唯有段譽在後邊，聽得被湖面的風拂過來的清麗歌聲，用心去感受。
段譽所知，阿碧所吟唱的這首曲子名為《西洲曲》，五言三十二句，是南朝樂府民歌中少見的長篇。
全曲感情十分細膩，充滿了清麗婉約的情調，清辭俊語，聯翩不絕，令人心馳神往。
在段譽看來，《西洲曲》有三個特點，其一是，善於在動態中表達人物的感情，第二則是疊字和頂針的運用，朗朗上口，詞句如同精緻珍貴的珠玉一般連綴起來，第三則是雙關隱語用得尤為巧妙。
關於第三點，段譽體會得很深刻，特別是這一句：「低頭弄蓮子，蓮子清如水。」
「蓮」即是「憐」，也就是「憐愛」的意思，「子」就是「你」的意思，也就是曲中女子所思念的那個人。
也就是說，憐惜這位男子的情意，就如同湖水一般的清澈。
段譽一邊奮力的划船緊追其後，一邊在心裡點評道。
對於這首《西洲曲》古曲，阿碧從小就唱得甚熟，不過她卻沒有段譽這般瞭解得透徹，因此將這曲子唱來，纏綿悱惻和溫柔軟語皆備，只不過沒有那種怨婦以及絕望的心情。
她這樣的少女只要開心，比什麼都好，段譽可不想見到阿碧整天以淚洗面，愁眉苦臉。
段譽知道原著裡的阿碧對於公子慕容復一往情深，待得他為了王圖霸業的夢碎了之後發瘋，阿碧也仍然一如既往的照顧他，可謂不離不棄。但對於阿碧來說，這個結局是很悲慘的。
「也不知如今的慕容復最後是否會落得那樣的下場，或許我來到的這個天龍的世界有很多不一樣的地方吧！」段
譽心裡歎息道。
待得夜幕降臨之時，阿碧終於划著小船靠岸了，段譽盯準了位置，得到他們進入島嶼後，段譽才划著船在附近的岸邊上岸，這樣也不會被發現小漁船。
這個島嶼之上的桃花甚多，還有一些不落葉的古樹，要幾個人才能合抱的古樹也不少，想必這個島嶼是外人不會輕易來此的。
段譽沿著小路走了一炷香的時間，就看到了水榭樓台，十分致。
「莫非這裡就是姑蘇慕容世家的參合莊了麼？」段譽心中一凜的道。