「六年，十個？」
秦朝沒有給周圍的小屁孩講《西遊記》而是看著離去的秦書知，眼睛瞪得滾圓。
「四十六個孩子，『六年小學』畢業後，才十個能識字，而且還是只能認識六百字左右！」雖然早料到老先生這教書方法可能效率極差勁，可秦朝還是被這份成績單驚呆了，這還是被父母誇到天上去，讓他認真聽老師話，被秦家寨認定了的最好的啟蒙老師？
尼媽的要求也太低了吧！
「小朝，別看了，老傢伙走了好哇！」秦虎怪叫著，「快，別管老東西了，快給我們講故事吧！」
「哦，好，上次小朝哥說到孫悟空在門前豎起『齊天大聖』的旗子……」
秦書知走後，另一個秦家的書字輩老人便代替他給秦朝這些孩子啟蒙，這位新來的秦書月老先生除了不碰刺頭秦朝外，依然嚴厲，依然打板子，一眾小屁孩卻覺得是天堂了，因為這位先生的打板子至少有原則，至少大伙知道什麼該做，什麼不該做，唯一不舒服的就是，這位先生偶爾會抽背，有時還佈置作業。
蒼翠竹林中。
掌刀揮舞，小胳膊小腿的孩子舞著拳。
學習外，秦朝除了點拔，潛移默化訓練這批孩子外，最喜歡做的依然是打拳，每到課間，秦朝不講故事大多時間都在私塾外竹林中演練自創的太極二郎刀。
而秦龍、秦虎等人。
作為武林世家的孩子，自幼耳濡目染，雖然父母都不允他們正式習武，可對武的興趣哪一個不興致勃勃？
除了打鬧外。
秦朝打拳。
這些孩子以小朝哥為首，自然也學著秦朝模樣笨手笨腳的舞著刀法，只是動作很快，而且亂七八糟。
時期不到，秦朝也沒立即去糾正。
日子過去。
四十多個小孩中，秦龍不愧是未來挑大樑的領袖，打起架來，就算秦虎也不是他三拳兩腳的對手，兩個孩子同時抱著他，只要將身子一扭一甩，就能輕易掙脫，是班上僅次於秦朝的狠角色，打架強，識字背也最快，而且他根本就不怎麼用功，每天玩玩鬧鬧，上課能搞小動作絕不認真學習，作業能偷懶不做，絕不完成，就那麼輕輕鬆鬆便冠列前矛，讓其他孩子恨得牙根癢癢。
而秦虎打架僅次於秦龍、秦朝，排第三，可學習卻是最笨的，就算認真學，也總是跟不上進度，常常挨先生板子，所以乾脆亂七八糟學，把心思放在秦朝的故事遊戲和找人打架上。
至於秦啟，為第四條好漢，就一個字『狠』，真正的狠人，打架狠，學習上明明腦子笨，可偏偏死命發狠，這麼一來，成績雖不好也不算壞，整個班級中處於中間。
「小朝。」這天秦虎挨了老師罵後忍不住向秦朝求救，「為什麼你學字這麼快？有什麼好法子？」
「對呀！」其他孩子也都連停下吵鬧，眼巴巴看著秦朝，就是最聰明，學習最輕鬆的秦龍也是連看著秦朝，眼裡有著巴巴的期望。
秦龍成績好，還有跡可尋，按家長老夫子的講就是秦龍腦瓜子本身聰明，有過目不忘之能，而且又好強，對學習也有興趣，上課玩玩鬧鬧，偷偷懶沒什麼，畢竟只要你真學會了，這種玩樂之中不斷進步才是持續能力最強的。而且秦龍強，也比眾人強得有限，整個班中成績排第三的秦樹、第四、第五、第六的都不比他弱。
可秦朝。
沒人看得懂。
如果說秦龍學習效率是跑，秦朝就是騎著千里馬在飛，秦龍一個月還有半數時間是在認真學習，可秦朝一個月頂多只在開始幾天認真，其餘時間就是自玩自的，因為他已經把一個月要背熟的東西，能倒著背，順著背，抽著背，甚至還從中分析出一些歪理，拿來刁難老夫子。
對他的學習能力，不說其他孩子，就連秦龍也是羨慕得很。
秦朝看著小秦虎，微微一笑：「法子麼，也是有的，不過小朝哥的方法技術含量可是很高的。」
「技術含量很高？」眾小孩瞪著大眼。
秦朝拍了拍秦虎肩：「沒錯，所以以你們的條件，一時半會也理解不了，沒必要學。」其實秦朝腦子未必比其他人靈活，但他懂得多，前世科技發展到二十三世紀那種程度，腦圖式、金字塔式、定樁式、記憶曲線式……什麼學習方法沒有，論如何更快更有效率的學習化知識，而不是習武，秦朝優勢太強大了。
秦虎臉色一暗。
「不過，你們也不必灰心。」秦朝昂著小腦袋，一幅老大模樣拍著秦虎肩膀，「小朝哥教你一句，興趣是最好的夫子，只要你學習起來很快樂成績就會好起來的。」
「興趣是最好的夫子？」秦虎睜大眼，而後搖頭，奶聲奶氣道，「這可難為死我了，我一看到那些字就頭大。」這四周小孩大半都點頭，嘰嘰喳喳說著字的討厭處。
「要是學這些東西，要是能像小朝你的故事一樣那就好了。」秦啟插嘴道，他雖然成績不差，可那是硬逼著自己學的，對這些繁體字，他的厭惡不比秦虎等人弱。
「小朝哥的故事是世上最好聽的。」
「老先生不會講故事，只知道逼著我們背。」
眾孩子七嘴八舌發著牢騷，秦朝眼睛瞇了起來：「到火候了。」
其實自知道是重生於秦家寨後，秦朝就想過怎麼對付今後的
危機，想著如何才不能荒廢秦龍、秦虎等一批孩子，讓秦家十年之後能崛起一批不僅是武功方面，更是武道學問方面的人才。氣走周廣同，秦朝心裡也有些忐忑，可這疙瘩在入了私塾後，看了秦書知的教育方法便完全消逝一空。
「前世古不如這時代，不是教育方法不行，主要是環境不需要。」
23世紀的科學教育，條件不行，秦朝不可能複製過來，可終歸是後世的人，眼界開得很。
「我這些天出的韋氏iq智力題，這一批就算學習成績最差的秦虎也能做出七七八八，智商都非常不錯，所以他們的問題根本不是腦子笨。」秦朝清楚，這些孩子學不好，很多時候是心理上的，心裡不感興趣，對學習抗拒害怕，效率就上不去，只要把興趣和心理害怕這關過了，領他們進了門，以後學習起來速度自然要快很多了。
「我入私塾後，一直講故事，教他們玩遊戲。」
孩子本身就對聽故事，對玩遊戲很感興趣，而秦朝又特意引導，所以現在一聽秦朝講故事，即便秦朝講得十分垃圾平常，秦龍、秦虎等一個個都興致勃勃，興奮得不得了。
「將故事和學習結合起來，給這些小屁孩補課，再把識字學做成遊戲，寓玩於教。」秦朝一打定主意，於是乎竹林中便出現了這麼一幕。
「你們說『比』字為何對『北』字說：夫妻一場，何必鬧離婚呢？」
「小朝哥告訴你們，『夫』字就是『大』字上加一橫，表示什麼意思呢？就是長大了的人，一橫就是綰頭髮的簪子，你看你爹他們是不是頭上有簪子？」
「肉說：『瞧見沒？我是內字加個人字，就是內人的意思。有方言為證，有的地方，男人會管自己的妻子親暱的稱做『肉肉兒』。』」
……
前世美國人『理查德·希爾斯』創造的網站，追本溯源將每一個漢語字都編出故事，這在網上是非常受那些學漢語十分頭痛的歐美人歡迎的。秦朝訪問過那個網站，如今將網站上的故事照樣畫瓢說來。這本是專為歐美人學習設的網站，最怕漢語的歐美人學習都效果很大，如今講給這些母語本就是漢化的小孩聽。
整個班級從秦龍、秦樹等成績好的到秦虎這些差生，一個個聽了後目瞠口呆。
「比和北字原來是這關係！」
「大人頭髮長了，果然是要用簪子綰頭髮，所以大字上加一橫，就是丈夫的夫字。」
「內人還叫肉肉兒呀，有趣！」
跟老夫子閉著眼睛讀，閉著眼睛背，完了還要挨打，就是記不住，可一聽這故事，腦子裡的字便活了，一些字甚至當場一下記住，印象深刻得感覺一輩子都忘不了。
再加上秦朝一蠱惑，讓他們將秦朝講的字故事相互說著玩，這麼給別人講幾遍之後，想忘都忘不了。
而且秦朝不僅僅講故事。
還創出各種好玩的遊戲，都和背書識字記字有關，玩著玩著遊戲，令人頭痛的《千字》、《百家姓》等等啟蒙讀物不知不覺間便背了出來，稍有成就後，秦朝便憑著自己的權威，打破了私塾只記字，不寫字的傳統，用竹棍，小樹枝教他們寫字。
數管齊下之下，學習既豐富又輕鬆有趣！