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正文 正文(86) 文 / 任與人

    如今與爸爸的談話,可是容易多了,那怕千里萬里_____而要聯網、回去則都只是一瞬間就可……但為了表示尊重,寧寧自還是盡量……

    至不濟也是要其它二小代勞。

    至於科學家因為有指令,則更是會要隨時……因為科學家有特定儀器可保持與自然勾通。

    ……

    這天,他(她)們還正在巡視的當兒_____

    「電波強烈,出現異常!」

    三小腦中同時閃過這樣的不祥____心念微動之間,已鎖定住了目標:

    _____

    「這可是科學的高潮,千載難逢之機……這要能閃現出多少驚人的成果和重大發現啊……快,快……」

    迭聲的催促!

    一排排的工作室內,工作人員們個個嚴陣以待,操縱著電腦,操縱著各類的設備_____看上去都似是精密之極。

    只見他(她)們滿臉蒼白,頭浸汗珠……口中白沫隱隱_____但操縱的手卻仍然堅定。

    在他(她)們的身下,已倒下了一批工作人員。

    正在往外急拖急救。

    在他(她)們的身後,又早有一排工作人員,在等著隨時的接班。

    嚴陣以待!

    一輛自動的試驗車,正來回奔走,四處亂竄,那裡面的人還不時大聲叫嚷著,指點著什麼—看樣子他是這裡的負責人。

    看樣子就似十分驚惶。

    ……

    象消防隊似的,這一批人剛撲了上去,又一批人便被抬了下來。

    「這,這,天哪!」快壓住它,快快壓住它……」漸漸,那技術主管由驚喜變為了惶急……難堪的不解、絕望……

    他聲嘶力竭,都快瘋狂了,是絕望的瘋狂。

    這是三小他(她)們在回程途中所見到的一件事。

    三小一落下雲團,便已全都明白。

    輕車熟路。

    一霎時,就排除了催化的毒害。

    現在還會有催化毒素_____這是他(她)們的疑問。

    「謝謝,謝謝,這真是救了我們吶!」技術主管感激涕零。

    「沒什麼,我們工作就是這樣,舉手之勞而已。」三小雖然靦腆,但老練多了。

    「我們已連續工作了五天五夜,雖然苦累之極,並又差點出了事故,但總算還獲得了許多驚人的成果和重大發現。」愁雲一散開,技術主管馬上就樂不可支。

    「為了科學,為了成果和發現,就不要命了?要不是我們及時起來,制止取出了催化毒素,若那些設備、工具、電腦等一旦控制不了而發生爆炸,那別說成果了,就是你們也都得完!」大宏可是毫不客氣。

    「是啊,沒有了人,那什麼成果發現的,還有什麼用?」小月也不示弱。

    技術主管目瞪口呆。

    見寧寧也要張口,技術主管急忙打斷:「什麼,什麼?先說清楚,我們可沒用強力催化劑那玩藝兒,我們憑的可都是真本事。有本事就自己發展,何必要偷jiān取巧,借助於外力?」他悻悻的,好像是受到了什麼侮辱。

    「那為什麼不把進程放緩下來,使自己能控制後再大規模開發?」寧寧問。

    「控制,控制不了啊,現在科學一發動,就好像上足了馬力,一個勁往前直竄,我們只好跟著……並現在如此頻率的發作間隔,又還是愈來愈短……除非全面停止科學的進程,可……」

    「科學催化」三小同時冒出了這樣的詞。

    最後,那技術主管又補充了一句:「現在的科學,自己就好似染了催化……我們可沒用以前光明企業所生產的什麼強力催化劑!」

    他的眼睛閃閃著,變幻不定。

    「科學催化的催化毒素!」三小的心中一寒。

    ……

    臨末,三小給留下了一些工程師所研製的能強力催化的藥物。

    技術主管答應時常與三小保持聯繫,並還加盟歸服了光明集團的麾下。

    「這也是個梟雄!」寧寧總結道。

    「科學催化,所有的科學發展都會成為科學催化,也都會能轉化為科學催化毒素的,這能影響到的範圍要比何成功他們所造成的範圍、毒害會更大,更……這太可怕了。」

    「它們會自然而然地遍及於整個人類!」

    「這次的傳播是自然的進化,有誰能遏制住自然啊……這才是自然的全面宣戰!」

    寧寧幾乎絕望了。三小也幾乎絕望了。

    馬上找到了花草,通過它們也聯通了自然。

    「……這都是人類發展軌跡的使然,既你們人類已發展到了這個地步,則我們自然就只有打蛇隨棍上____隨勢而進,隨勢而化了……

    對於這個結果,我們自然也無能為力!

    其實,一切都還在於你們人類自己,只有你們人類才可以扭轉、改變、發展……

    ……」

    隨之,他(她)們又與科學家通了話。

    「……這,我們也早已注意到了,正在緊急研究對策……這是科學發展的必然,但主要還是因為人類的發展已走上了彎路……總之,這當是關鍵的轉折時期,我們要把握機會……應該還是從自然中去尋求!

    因為自然是人類的對象,也是科學的對象。」

    ……

    雙方的話雖令三小感到驚悚振奮,但卻也會更增了心頭的壓力和惶惑的迷霧之感。

    「還得問教父!」

    現在教父與他(她)們互動時已全無阻礙,教父就在天地間的大自然之中,他(她)們也在天地間的大自然之中……是以現在的他(她)們幾乎已與教父是三位,不,是四位一體了。

    雖然這能把自己處於天地間的大自然之中,教父與三小用的是不同辦法。

    教父用的是把科學轉化為自然的方法,而三小用的卻是奇遇的自己能轉化為自然,但教父做的便是要把這二者能逐漸的合一,逐漸的能走向統一!

    讓人類都能做到轉化為自然,能運用自然……

    這是教父、科學家、三小他(她)們的共同點,只是各人的首先專注點____專注程度不一樣而已。

    依次類推。

    因為科學家和三小他(她)們還有著其它追求的糾纏,而教父是只以其為唯一目的____無yu則剛!
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