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正文 正文(64) 文 / 任與人

    「那自然就也能作自然燈泡了?」寧寧像是觸到了一線曙光,原來他念念不忘的是自然到底能為人類,能為人類的科學做些什麼?

    使人與自然能緊密地形成統一戰線!

    人類的光明_____自然的光明_____自然燈泡!」

    當時他就曾出過如此的念頭。

    當然,這還只是為人類能直接應用的開始。

    「自然燈泡,哦,這個想法倒很新奇,不過對這個問題應當請問我們的經理紀松林先生!」

    這廂說著,手便已按動了按扭。

    紀松林馬上就出現了,並彷彿早已瞭解了他們談話的來龍去脈。

    「自然確實是能源的各種集成,我們也為此做了很多的研究實驗和努力,但只能是一個產品、一個產品的研製,卻不能以大規模生產,因為成本——指能量轉化的科研設備——太高,不適合大面積推廣。」

    「難道不能集中處理,一條龍服務嗎?比如是收集自然——把自然轉化成能量——再轉化成各種能量——收集應用容器(各種人類的製成品____如自然燈泡的一類)……」寧寧急急道。

    紀松林仔細傾聽著寧寧的意見。

    「不成,」他搖搖頭,「能量各有不同,單只向一種能量的轉化就要需大量設備,若再並在一起,那誰能承受得了?

    當然,這轉化於我們是很難,但對於你們來說卻是小菜一碟____或許科學有朝一ri也會發展到如此地步吧。」

    「嗨,我不是要轉化,自然本不就是各種能量的集成嗎!因而只要把它們各歸各的,是梳理,是梳理讓水到渠成,水本是已經有了啊……」寧寧雖然急不擇言,但紀松林卻是聽懂了,「這倒是個辦法!」他扶了扶眼鏡。

    連站在一旁的科學家卻也聳然動容。

    寧寧並不是空口瞎想,他是以大宏的實際表現為底子的。

    雖然三小不時有這樣、那樣的進步,但他(她)們一點也不敢驕傲,他(她)們永遠都牢記著科學家的諄諄告誡:

    那時他相當嚴肅。

    「只有經驗檢驗過才是實實在在的、有效的存在,才會是我們的科學,我們科學的對象。

    千萬要把握住。

    不能有一絲一毫——一點的放鬆!」

    不,這不只是科學家,而更是科學(包括教父)的諄諄告誡。

    「該再去看一看爸爸了,爸爸……」寧寧一想起爸爸____爸爸教父,真是感慨萬千,熱血沸騰。

    而三小誰不是如此。

    寧寧的想法,對寧寧、大宏而言當也是同樣的。

    三小一體,三小合一嘛!

    他(她)們一人說的就是三人同樣想說的話,同時,也是有著也是同樣的感受,和同樣為什麼會如此的剖析……

    現在三小與爸爸教父的關係真已成了密不可分,成了往復循環,自己強迫自己往復循環的一條龍。

    對於所請教的問題。

    爸爸給寧寧(或其它三小)講,寧寧(……)給三小講,三小除以自身的實踐做起了外,並經綜合後,又給科學家講,如此的週而復始。

    當然,於這期間,三小繼續就教父的自然電腦給予著所有盡心竭力的全面幫助!

    三小早已把對自然電腦的開發當成了自己們的事。

    自然電腦本就是關係到全人類、全地球、全能量中心、科學家和他(她)們三小自己……所有人一切一切的。

    「自然進化也就是能量的傳輸,它們是節節傳送的,因此任何一物瞬間就會能遍佈了全宇宙(包括對宇宙的擴大)_____只是這傳送的路徑與原物越近,那其間的自然物受這原物的影響便就會越多、越大,因而有這原物的基因便也會越純……所以……

    所謂的節節傳送,乃是說世上___宇宙間的任何物都是會與之發生反應的。

    反之,則也是如此。

    以具體言之,姑先把其稱之為a:

    a先是與其相鄰的自然物發生反應,則這物便已含有了a的基因,然後這相鄰物便又與它的相鄰物發生反應……如此,一步步則a物,不,是a物的種子基因瞬間便會遍佈於全世界____全宇宙!

    當這含有a物基因的物質再反傳回到a的原物時(自然是向前發展的,它的左右上下,內外前後,相對而言都會是「前」),而那原物已遠遠不是它(基因)出發時的原物了,因為在它(含有a物的基因)遍游宇宙時,那原物一刻也沒停,還在不停地在與它左右周圍所有的相鄰物發生著反應____它也是宇宙的一份子啊,是宇宙間傳送鏈條節節不可缺少的一環。

    而全宇宙間的任何物,都會是一個個的a點,

    ……」

    這是寧寧帶回的爸爸講義,他根本就沒顧得上聽爸爸講。

    最近,他(她)們三小可謂是特忙,簡直連一點空閒也沒有,也抽不出。

    寧寧也不能在家多待一會兒。

    寧寧前是因為時空轉化能瞬息往來,所以三小便以他為代表;三小合一後,三小的想法也是更成熟了,雖然教父是他(她)們共有的教父,他(她)們是多想想多受一會兒教父的切實熏陶啊____可寧寧確實是教父的兒子啊,再怎麼也不能破壞人家的親情_____他們父子現只有這一點可憐機會能保持親情的維繫了,所以,如今回去向教父請教,便還是主要以寧寧為代表。

    「爺爺,到底還有什麼事兒?您到現在對我們還要保留嗎?我們已與科學完全成為了一體,難道我們雙方到現在還不能同心同德?那,那這人類也真難處,真是……」三小垂下頭來,一副垂頭喪氣,氣色灰敗的樣子。

    「是,唉……」科學家很心疼,「你們別,是……」話到嘴邊,他卻又是欲言又止。

    「到底怎麼樣了?您可真急死了?」

    「其實也沒什麼?你們也知道,我只是怕再引起你們的誤會,讓雙方互相猜疑。」

    「是什麼?」三小奇怪,「我們也知道?是什麼呀?」
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