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正文 正文(25) 文 / 任與人

    爸爸最後總結道:「於科學而言,用科學去千方百計尋找沒有把握的奇遇,還不如使科學大眾化好,這更符合人類創造科學的本質。

    當然,如出現了這樣的機會,科學又焉能放過,比如你們——

    這可是科學的機遇,是科學大眾化的機遇,是科學千載難逢的機遇!

    其實,像你們這樣,這也是人類發展(科學)終將必然會有的結果,是人類自有能力的本來反應——只是對現在的人類言,只不過是提前到來了而已。

    是以,如按科學的正確軌道一步步發展的話,人類中的任何人也都會達到你們這種程度的,之後,並還要(會)繼續發展。

    只要科學的發展沒有極限,則那人類的發展就也不會有極限_____而人類則是以自然__宇宙為對像來發展的,那自然有極限嗎?宇宙有極限嗎?

    人類也是自然__宇宙的一份子,是它們的構成之一。

    要人類無限,這才是人類現要發展的永遠主題____是永遠真正的、實際的主題,這也就是科學,是科學的主題。」

    爸爸忽一蹙眉,「又跑題了,怎麼說到了這上面?」他掩飾地尷尬一笑,話頭一轉:「所以,像你們這種情況,不過是人類發展無限長河中的一個階段……因此,你們千萬不要把自己與人類對立起來,與人類的科學對立起來……你們最多只是對人類科學的提前運用而已。

    你們使科學獲得了大大超前的結果,是以,這結果與當前的實有科學發展情況之間,便有了一個落差,是深深的落差。而要抹平補足這個落差,使兩代前後科學之間再成一體,再成軌道,再成渾一……這,這就是你們的責任了,是你們的責任!

    這也是科學!

    你們要絕對負起這個責任!

    這責任是你們必須要負的……」

    爸爸可真是千叮嚀,萬囑咐,對兒子,他把該想到的都想到了……真是不厭其煩地反來復去喋喋不休

    「責任,責任……「寧寧緊咬著唇,心裡一層層往下下著決心,「爸爸!」他打斷父親的話頭——因為今天要問的話題實在是太多了。

    也是,今天發生的事實在是太多了,太離奇了。

    「爸爸,您說自然會對我們人類宣戰嗎?」寧寧一本正經。

    「宣戰,自然宣戰!」爸爸一愕。

    隨即他又穩了穩神,沉吟了一下,便又侃侃而談:「其實說所謂的宣戰,應該是早就有了,可以說自人類一誕生起,就開始宣戰了。

    這說來也簡單,人類生存一天,便就要對自然發生反應;相對而言,自然便隨之也要對人類發生反作用;這就是宣戰,是人類對自然的宣戰,卻也是自然對人類的反宣戰。

    自然是不能宣戰的,也是不會宣戰的,它根本沒有這個意識。

    自然沒有意識,它也根本不需要意識____因為它就是『無yu則剛』!

    自然只顧『無yu』之進化宇宙,而把沿途中所出現的一切『小yu』都給捨棄了(『宣戰』也是其中的一個『小yu』),不,不是捨棄,而是轉化,是把一切『小yu』都給轉化在了『無yu』的一部分……如此不斷的,便造成了『無yu』的無限洪流——自然。

    所以,自然不要意識,也不需要意識。

    所以,要說宣戰,那自然每時每刻都在宣戰!

    人類之一切——科學雖是以自然為準繩的,但它只是於在無限的自然進化中對目的自然規律的直接運用,而把其它與目的自然規律無關的自然進化都給捨棄了……這就節約了大量時間和其它物質對象的消耗,提高了效率(同自然進化相比,這不知要提高了幾億、幾千萬億倍)!

    但也正因為如此,科學對眼前具體的速度是大大加快了,但卻失去了自然永不停歇的自動發展功能,要恢復,這就要看科學了——這是科學的責任!

    說句題外話,科學的特優是無窮的,科學的方法也是無窮的……現在的科學只才是它特優、方法的一部分,它還要發展,大大的發展,

    科學是與自然同步的手段方法也是同步的,是一樣多的。

    這就是科學與自然的異同。

    這就是宣戰,就是競爭,但卻也是二者互補互促、相輔相成——真正要和諧互融一體的機遇!

    科學的機遇!人類的機遇!

    而要如何,則就端在於人類與自然的關係,人類的如何利用自然____也就是科學了。

    因為人類與自然之間,只有人類才會有主動!

    這就是科學!

    ……

    寧寧三小又回到了能量實驗室。

    是爸爸硬勸寧寧匯同另二小回實驗室報到的。

    三小最後還齊匯聚到了寧寧家,這是所不約而同決定的_____他(她)們向寧寧爸爸請教了就三人如何合一?能量如何改進……他(她)們怎樣與科學主動接軌等的一系列問題。

    受益非淺!

    真的是受益非淺!

    ……

    寧寧爸爸還幫他(她)們制定了一個計劃,對付光明企業的計劃。

    如此用心,如此費心____

    因為三小中寧寧是他傾注了全部心力的兒子;但也是無心栽花,因為他因此為『無yu則剛』理論也獲得了許多重要啟示,他是有著無形推動力的。

    ……

    由此,爸爸終於恢復和奠定了他對三小精神領袖的身份,正式奠定了他精神領袖的身份。

    三小特意給名之為「教父」!

    三小終於認識到了____

    沒有一個切實可行的計劃,光蠻幹那是不行的,連他(她)們在獲得能量____各自都有了那麼高的本領後,前此堵截紀松林三人那樣自信心十足的行事都成了竹籃打水……

    這教訓……使他(她)們真正才認識到了人___人類是個整體……

    對於人類則當更是這樣_____自然是無心就會團結,因而才能成就宇宙;人類則只有有心才能團結,因為人類是有這個能力的,也只有人類夫有這個能力!_____所以,對人類而言,計劃才是連繫這一切的一切。

    ……

    找環保局已希望不大,環保局因為人事變動,意見不能一致,其內部本就有對是否又是光明企業出了亂子而舉棋不定,三小卻幫他(她)們下了決心,再經堵截事後,更是都轉了調查方向。

    如今三小再去只會被認為是無理取鬧_____他(她)們已完全失去了信任,並還拿不出任何證據。
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