𣿅回到了房間後，劉興並沒有立即躺下。雖然此時的感覺很疲憊，但是他知道，他還有很多事情要做，所以在略微洗了洗後，劉興便躺到了床上開始看著那份他從國內電腦中打印出來的有關戰役戰術知道的文章來，而這類文章只有他和彭全才能接觸的到，畢竟他不想讓更多的人知道這個秘密，所以他們都在極力的保護著這個核心的秘密。
𣿅打開文件後，就見上面這樣寫到：戰役指導思想是對戰役指導規律的高概括，是戰役制勝要旨和途徑的集中反映，在過去的革命戰爭和保衛國家安全的各個歷史階段，中國人民解放軍根據當時戰役領域所面臨的客觀實際，適時制定與之相適應的戰役指導思想，作為準備與實施戰役的基本理論依據，統一了全軍在不同歷史階段的作戰思想，保證了戰役作戰和戰役訓練方向的正確性。認真總結我軍戰役指導思想發展的經驗，對於正確確立未來我軍高技術條件下局部戰爭的戰役指導思想，具有重要意義。我軍的戰役指導思想在戰爭年代通常被稱之為「戰場作戰方針」，70年代末以後通常稱為「基本的作戰指導思想」或「戰役基本思想」。為便於研究問題，本文統一用「戰役指導思想」進行表述。
𣿅一、80年代以前中國人民解放軍戰役指導思想的產主和發展
𣿅中國人民解放軍戰役指導思想，是伴隨其各個歷史階段戰役的發展和戰役實踐經驗的積累，以及戰役指導水平不斷提高而產生和發展起來的。到1930年夏，紅軍經過三年的游擊戰爭，作戰行動的重點由戰鬥發展到戰役，並開始由非正規的游擊戰戰役，逐漸向正規的運動戰戰役過渡，與此同時，帶有全局指導意義的戰役指導思想也開始出現。1930年10月，中央紅軍在籌劃第一次反「圍剿」戰役時，毛**、朱德在簽發的作戰命令中，提出了「誘敵深入赤色區域，待其疲憊而殲滅之」以的作戰方針。這一方針指導紅軍取得了反「圍剿」作戰的勝利，並成為我軍戰役指導思想的雛形。
𣿅1936年12月，毛**在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中，系統總結了紅軍十年作戰的經驗，明確提出了我軍的戰役指導思想是「殲滅戰」。他指出：「對於幾乎一切都取給於敵方的紅軍，基本的方針是殲滅戰。只有殲滅敵人的有生力量才能打破『圍剿』和發展革命根據地。……擊潰戰，對於雄厚之敵不是基本上決定勝負的東西。殲滅戰，則對任何敵人都立即起了重大的影響。
𣿅對於人，傷其十指不如斷其一指；對於敵，擊潰其十個師不如殲滅其一個師。」他緊接著又進一步明確指出：「對於第一、二、三、四次『圍剿』，我們的方針都是殲滅戰。每次殲滅的敵人對於全敵不過是一部分，然而『圍剿』是打破了。第五次反-圍剿』時，採取了相反的方針，實際上是幫助敵人達到了他們的目的。抗日戰爭爆發後，毛**在分析了中日雙方各方面的情況後，認為我軍仍然應把「殲滅戰」作為戰役指導思想。
𣿅他在《論持久戰》一文中指出：「抗日戰爭的正確要求應該是：盡可能的殲滅戰。」「沒有戰役和戰鬥的殲滅戰，就不能有效地迅速地減殺其強的因素，破壞其優勢和主動。我之弱的因素也依然存在，戰略上的劣勢和被動還未脫離，為了爭取時間，加強國內國際條件，改變自己的不利狀態，沒有戰役和戰鬥的殲滅戰，也不能成功。因此，戰役的殲滅戰是達到戰略的消耗戰之目的的手段。在這點上說，殲滅戰就是消耗戰。中國之能夠進行持久戰，用殲滅達到消耗是主要的手段。」解放戰爭的序幕拉開後，毛**根據各野戰軍頭兩個月的作戰經驗，在《集中優勢兵力，各個殲滅敵人》一文中，提出了「以殲滅敵軍有生力量為主要目標，不以保守或奪取地方為主要目標。」這既是當時我軍的戰略方針，同時又是我軍的戰役指導思想。他認為：「保守或奪取城市和地方，是殲滅敵人有生力量的結果，往往需要反覆多次才能最後地保守或奪取之。」
𣿅在戰爭過程中，毛**還提出在特殊條件下，可「採取給敵以殲滅性打擊的方針」，或「採取於運動中半殲滅半擊潰之作戰方針」，進一步豐富和發展了殲滅戰的戰役指導思想。抗美援朝戰爭時期，志願軍在戰役上仍然堅持殲滅戰的指導思想。毛**在給志願軍司令員彭德懷等領導同志的電報中提出：「第一個時期只打防禦戰，殲滅小股敵人」。「在第一時期，只要能殲滅幾個偽軍的師團，朝鮮局勢即可起一個對我們有利的變化。」戰爭中期，毛**又提出對美、英侵略軍實施「打小殲滅戰」的方針，他指出：「在若干個被選定的戰術要點上，集中我軍優勢的兵力火力，採取突然動作，對成排成連成營的敵軍，給以全部或大部殲滅的打擊……此種作戰方法，繼續實行下去，必能制敵死命，必能迫使敵人採取妥協辦法結束朝鮮戰爭。」這是毛**殲滅戰的戰役指導思想在抗美援朝戰爭中的新發展。抗美援朝戰爭結束後，中國人民解放軍迎來了保衛社會主義祖國和國防建設的新時期。
𣿅50年代末，毛**在談到反侵略戰爭的作戰問題時認為，還是誘敵深入才好打，但該頂的地方還是要頂，其目的是消耗敵人。從他的這一觀點可以看出，在戰役作戰指導上，他還是堅持以殲滅戰為主的思想。因為，誘敵深入才好打，實質上講的是誘敵深入才好殲滅敵人。此後直至70年代末，儘管國際戰略形勢不斷發生變化，儘管我國的主要作戰對像和作戰方向有所調整，但是，我軍以殲滅戰為核心的戰役指導思想，並未發生明顯變化。1979年初，軍事科學院政委粟裕就我軍對付敵全面入侵或大規模入侵的戰役指導思想提出：「著眼於消滅敵人有生力量，是我軍基本的作戰指導思想，這是不庸置疑的。」在作戰指導上，我們「既要避免和敵人重兵集團決戰，又要通過積極的作戰行動，遲滯敵人的進攻，大量削弱、消耗和殲滅敵人的有生力量」。「不管在戰爭初期、中期和後期，我們總是要積極創造和尋找戰機，乘敵之隙，不放過一切有利場合下的殲滅戰。這是作戰指導思想上的重大問題，也是區分是積極防禦還是消極防禦的一個重要標誌。」「在指導思想上，戰爭初期只能著眼於打小規模和中等規模的殲滅戰，只能小口小吃，而不能企圖在一時一地集中很大的兵力，一次殲滅很多敵人。就是說，不能違背戰爭初期必須避免同敵人重兵集團決戰的這個前提。戰爭初期打殲滅戰，選擇的作戰目標要小些。」粟裕的這些論述，是當時我軍對付敵全面入侵或大規模入侵戰爭中戰役指導思想的集中反映。
𣿅二、80年代以前中國人民解放軍戰役指導思想的主要特點通過對80年代中期以前中國人民解放軍戰役指導思想的綜合考察和分析，我認為，它具有以下三個主要特點：
𣿅殲滅戰意識突出
𣿅從上述戰役指導思想產生和發展的脈絡中可以看出，儘管中國人民解放軍戰指導思想所包含的內容在不同歷史階段有所差異，但它無不著眼於殲滅敵人，殲滅戰成為貫串於整個戰役指導思想的核心內容。過去我們在戰役指導思想中之所以突出強調殲滅戰。主要根據有兩條：一是根據「保存自己消滅敵人」的戰爭目的。正如毛**曾經指出的：「作為人類流血的政治的所謂戰爭，兩軍相殺的戰爭，它的根本目的是什麼。戰爭的目的不是別的，就是『保存自己，消滅敵人』。……戰爭目的中，消滅敵人是主要的，保存自己是第二位的，因為只有大量地消滅敵人，才能有效地保存自己。」「保存自己消滅敵人這個戰爭的目的，就是戰爭的本質，就是一切戰爭行動的根據，從技術行動起，到戰略行動止，都是貫徹這個本質的。……一切技術、戰術、戰役、戰略行動，一點也離不開戰爭的目的，它普及於戰爭的全體，貫徹於戰爭的始終。」二是根據中國革命戰爭的戰略目的。中國革命戰爭的戰略目的，是要推翻國民黨反動派政權或消滅外來入侵之敵。只有通過在戰役上逐次地大量殲滅敵人，才能在力量上造成敵消我長的局面，並最終戰勝敵人。這也規定了我軍在戰役指導上必須堅持以殲滅戰為核心。
𣿅表達方式靈活
𣿅過去我軍的戰役指導思想，可分為三個層，其表述方式依據具體情況和需要，繁簡各有不同。
𣿅1.第一個層次：可以統管各個時期戰役的指導思想。它從總體上反映我軍對戰役作戰的基本認識和觀點，對我軍在各個時期進行的所有戰役都具有普遍指導意義。其表述較為簡明，通常只明確戰役的目的。譬如，「基本的方針是殲滅戰」，這裡所講的「殲滅戰」，是指殲滅敵人，即戰役的目的。
𣿅2.第二個層次：在某一戰爭時期制定的戰役指導思想。它反映某一戰爭時期我軍對戰役作戰的基本認識和觀點，與上一層次相比，具有明顯的歷史局限性，只適用於指導某一戰爭時期內所進行的戰役，但針對性較之於第一層次更強，在表述方式上，除了突出第一層次「殲滅戰」的思想外，還要明確實現「殲滅戰」的某些要素，通常可分為以下兩類：第一類表述包括戰役目的、實現戰役目的的基本手段及戰役殲擊目標等三十要素，例如，毛**、朱德在土地革命戰爭時期提出的「誘敵深入赤色區域，待其疲憊而殲滅之」，就屬此類。這一戰役指導思想的後一句話，規定戰役目的是殲滅戰，戰役的殲擊目標是疲憊之敵；前一句話則規定達成殲滅疲憊之敵的基本手段，是「誘敵深入赤色區域」。
𣿅第二類表述包括戰役目的和實現戰役目的的基本要求等兩個要素。例如，粟裕70年代末提出的「積極地創造和尋求戰機，乘敵之隙，不放過一切有利場合下的殲滅戰」。其中，「殲滅戰」指的是戰役目的，其餘的則是指達成戰役目的的基本要求。
𣿅3.第三個層次：我軍在某一戰爭階段或針對某一作戰對象的戰役指導思想，它比第二個層次更具歷史局限性，只適用於指導某一戰爭中的某一階段或對特定作戰對像所進行的戰役，但針對性更強。在表述方式上，除了突出上述兩個層次中「殲滅戰」的思想外，往往還明確達成殲滅戰的某些要素，例如，1947年8月底，毛**為中央軍委起草的給華東局和華東野戰軍的電報中提出：「採取於運動中半殲滅半擊潰之作戰方針」，其內容還包含有採取運動戰這一作戰形式。
𣿅針對性較強
𣿅過去我軍的每一種戰役指導思想，都是在一定的歷史條件下，根據當時所面臨的客觀實際，以當時的軍事戰略為指導，以作戰對像和戰場上敵我雙方的力量對比為基礎，以戰場環境情況為條件，進行綜合考慮，權衡利弊提出來的，因而具有很強的針對性。例如，土地革命戰爭時期，我軍的戰略思想主要是「打破『圍剿』和發展革命根據地」；在力量對比上敵強我弱懸殊大，且紅軍的武器裝備主要靠在戰場上取之於敵；就戰場環境而言，根據地有積極援助紅軍的人民群眾和有利作戰的陣地，可全部集中紅軍的主力，便於發現「圍剿」之敵的薄弱環節，使敵人發生過失和疲勞沮喪。上述這些因素，規定了紅軍在戰役上必須給敵以殲滅而給我以補充，並且只有將主要戰場選在根據地，方可達到此目的，因此，毛**為中央紅軍確定了「誘敵深入赤色區域，待其疲憊而殲滅之」的反「圍剿」戰役指導思想。又如，抗美援朝戰爭時期，由於美、英軍技術裝備先進，機動速較快，其綜合作戰能力較之於南朝鮮軍隊強，因而毛**針對具體作戰對象的不同情況，提出了對美、英軍「打小殲滅戰」的戰役指導思想。他指出：「歷次戰役證明我軍實行戰略或戰役性的大迂迴，一次包圍美軍幾個師，或一個整師，甚至一個整團，都難達到殲滅任務。這是因為美軍在現時還有頗強的戰鬥意志和自信心。為了打落敵人的這種自信心以達最後大圍殲的目的，似宜每次作戰野心不要太大，只要求我軍每一個軍在一次作戰中，殲滅美英士軍一個整營，至多兩個整營，也就夠了。……打美英軍和打偽軍不同，打偽軍可以實行戰略或戰役的大包圍，打美英軍則在幾個月內還不要實行這種大包圍，只實行戰術的小包圍，即美軍每次只精心選擇敵軍一個營或略多一點為對像而全部地包圍殲滅之。」可見，毛**為志願軍制定的「打小殲滅戰」的戰役指導思想，不僅著眼殲滅戰的戰役目的，而已還充分顧及到具體作戰對象的客觀情況。又如，70年代末，粟裕針對戰爭初期敵人在軍事力量上明顯地居於優勢，氣焰正旺，希望與我主力進行決戰，以便實現其戰略上速決的企圖，而我此時難以大口大吃地殲滅敵人等可能情況，在戰役指導思想上，提出了「戰爭初期只能打小規模和中等規模的殲滅戰」。他提出：「我們不應該集中主力，同敵人進行戰略決戰，而應盡量保存自己的主力，迫使敵人打持久戰，打消耗戰。」「應當承認，在戰爭初期，我軍裝備處於劣勢的條件下，對以坦克為主的敵軍打殲滅戰，我們要集中大的兵力，將是困難的，搞得不好，不但不能實現對敵人的全殲速決，反而會使我軍遭受損傷，得不償失。因此，在指導思想上，戰爭初期只能著眼於打小規模和中等規模的殲滅戰，只能小口小吃，而不能企圖在一時一地集中很大的兵力，一次殲滅很多敵人。就是說，不能違背戰爭初期必須避免同敵人重兵集團決戰的這個前提。戰爭初期打殲滅戰，選擇的作戰目標要小些。」綜合上述分析可見，我軍戰役指導思想，總是隨著客觀情況的發展變化，不斷增加新的內容，以更加符合指導我軍戰役作戰的需要。
𣿅三、幾點啟示
𣿅中國人民解放軍戰役指導思想形成與發展的歷史經驗，對於我們確立未來作戰的戰役指導思想，提供了極為有益的啟示。
𣿅要科學地確定戰役指導思想所包含的要素弄清戰役指導思想應包含哪些要素，是確立戰役指導思想時首先需要解決的問題。作為戰役指導規律，其內在的、本質的、必然聯繫的要素有很多。但戰役指導思想是戰役指導規律的最高概括，它所包含的要素，應是戰役指導規律中最本質和主要的那些要素。從不同層次上提出的戰役指導思想，其所包含的要素的多少必然會有差異。在未來戰爭中，我軍的戰役指導思想將用於指導在高技術條件下所進行的戰役。戰役指導思想既要有相對的穩定性，又要有一定的可操作性，因而對其內容構成應把握好簡與繁的限。通常情況下，戰役指導思想以包含戰役目的、實現戰役目的的基本手段和根本要求等2∼3個要素為宜。在這些要素中，核心內容是戰役目的。因為，作為戰役制勝要旨的戰役指導思想，必須明確指出戰役目的是什麼，以便於組織實施戰役時在宏觀上有所遵循，使所有參戰力量圍繞著明確規定的共同的目的而形成整體合力。從我軍歷史上各類戰役指導思想來看，儘管它們所包含的要素不盡相同，但都有戰役目的這一要素，並且是戰役指導思想的核心內容。
𣿅要以未來戰役的實際情況為依據
𣿅綜觀我軍戰役指導思想發展的軌跡可以看出，戰役指導思想的具體內容，總是隨著客觀情況的發展變化而變化的。以當時所面臨的實際情況為依據，是正確制定戰役指導思想的基本方法。我們在確立未來戰爭我軍戰役指導思想時，也只有著眼未來戰役的實際情況，才能增強戰役指導思想的針對性和可操作性。首先，要遵循新時期軍事戰略方針對戰役作戰的規定性。戰略規定戰役，戰役服從戰略，而戰略對戰役的影響與制約，又集中體現在戰略方針上。戰略方針是指導未來我軍一切作戰行動的總依據，戰役作為戰爭的一個局部，其指導思想不能離開戰略方針的規定性而獨立存在。為此，必須深刻瞭解和領會戰略方針對戰役類型、戰役樣式、戰役行動等方面的要求，使戰役指導思想符合戰略方針的基
𣿅本精神。其次，要依據未來戰役敵我雙方和戰場環境的可能情況。通過深入分析敵我雙方戰役力量、戰役戰法、戰役目的、戰役要求和戰役戰場等各種情況，從中預測出敵我雙方進行對抗時可能產生的、反映戰役本質和規律的戰役特點。爾後著眼這些特點，探索出戰役指導規律。最後抽像概括出戰役制勝的要旨和途徑，並將其上升為戰役指導思想。
𣿅要突出反映主要戰役的指導規律
𣿅未來戰爭我軍的戰役指導思想作為指導我軍戰役的總綱，其所包含的內容，應當盡可能多地反映未來我軍各類戰役指導規律的共同屬性。但是，由於我軍未來進行的戰役具有多樣性，這些戰役的指導規律又各有其特點，因此戰役指導思想難以全部包容未來所有戰役的全部指導規律，這就提出了一個確立戰役指導思想以准為基點的問題。從歷史經驗來看，過去我軍在制定適用於某一戰爭時期的戰役指導思想時，通常是以那一時期的主要戰役為基點的，例如土地革命戰爭時期「誘敵深入赤色區域，待其疲憊而殲滅之」的戰役指導思想；解放戰爭時期「以殲滅敵軍有生力量為主要目標」的戰役指導思想，就是以著重反映當時我軍的主要戰役樣式——運動戰戰役為基點而提出的。由此啟示我們，在從各種戰役的指導規律中抽像概括戰役指導思想時，應以未來戰爭中我軍主要方向的戰役作戰為基點，並統籌考慮其它方向的戰役作戰，從而使之更加適應指導我軍未來戰役作戰的需要。
𣿅要簡明準確和通俗易記
𣿅我軍的戰役指導思想，作為戰役指導規律主要內容的反映，必須具有很高的理論性和很強的可操作性。過去，我軍在各個歷史時期制定的各類戰役指導思想，儘管在具體內容上不斷發展變化，但在表述形式上都具有簡明準確的鮮明特徵。在未來戰爭中的我軍戰役指導思想的表述上，也應力求做到這樣幾點：一要簡明扼要、提綱摯領，不能繁瑣冗長；二要準確無誤，力避因詞廢意，以免在理解和運用時產生歧意；三要用通俗易懂的文字表達出來，讓人一看就明白其中的道理，以便於理解；四要便於記憶。
𣿅80年代中期以來，特別是新時期戰略方針確定以後，我軍戰役理論有了長足的進步，無論在內涵上，還是在外延上，均發生了十分重要的變化。然而，現在的戰役理論體系仍然是在全面戰爭背景下形成的，它與當前以現代技術、特別是高技術條件下局部戰爭為主要著眼點明顯的不協調。為此，應根據新的情況探討我軍新一代戰役理論體系。
𣿅一、新一代戰役理論體系的內容結構戰役理論體系，有著其自身各要素的聯結規律以及嚴整的邏輯結構和層次性。軍事技術和武器裝備的不斷發展，必然導致戰役理論體系要素不斷豐富，使其結構更加複雜，層次越來越多。在新技術革命蓬勃發展和高技術武器裝備大量湧現的今天，過去那種戰役基礎理論和軍種戰役理論兩個層次結構的戰役理論體系已經包含不了新的戰役理論的內容，迫切需要研究探討與現代技術特別是高技術條件下戰役作戰相適應的新一代戰役理論體系，以更好地指導我軍未來的戰役實踐。從我軍戰役理論的現實出發，考慮到跨世紀時期戰役作戰的需求，我們認為，體現我軍特色的新一代戰役理論體系應由戰役基礎理論、戰役類型理論和戰役樣式理論三個部分或曰三個層次構成。
𣿅第一層次：戰役基礎理論戰役基礎理論，是我軍整個戰役理論體系中的最核心、最高層次理論，它從宏觀上對我軍戰役進行全面、高的抽像概括，是反映我軍戰役的一般規律的基本理論，研究的是各類戰役的共性問題、共同理論和所遵循的基本指導規律，是統帥各類戰役理論的綱，對各類戰役具有普遍指導作用。從該層次理論在體系中的地位作用看，其內容主要由以下基本要素構成。
𣿅1、戰役概述。這是研究我軍戰役理論的起點。內容包括：戰役概念；戰役特徵；戰役分類；戰役的產生、發展及趨勢；我軍戰役的產生、發展及其特色；現代技術特別是高技術條件下戰役的特點等。
𣿅2、戰役戰場。主要研究各種環境特別是高技術條件下的戰場結構、戰場形態與特徵、各戰場要素對戰役行動的影響以及戰場選擇與準備等問題。
𣿅3、戰役力量，內容包括：戰役力量體制；各戰役力量的基本任務與運用原則、戰役軍團的編成及要求等。
𣿅4、戰役基本思想和原則。戰役基本思想是我軍戰役理論的精髓和核心，是戰役指導規律的高概括和指導戰役的總方針。戰役基本原則體現和反映戰役的最根本規律，是戰役制勝的基本原理與基本法則。戰役基本思想和原則的主要內容包括：戰役基本思想的內容與含義；貫徹戰役基本思想的要求；現代技術特別是高技術條件下戰役應遵循的基本原則等。
𣿅5、戰役指導。內容包括：戰役指導的基本任務與要求；戰役準備與實施的一般程序、內容和方法等。
𣿅6、戰役保障。包括現代戰役保障的特點與要求；任務與內容；途徑與方法等。
𣿅7、戰役後方勤務，包括戰役後方勤務的特點、任務與原則；戰役後方勤務的組織：戰役後方勤務的力量運用；戰役後方勤務的指揮與防衛等。
𣿅8、戰役政治工作。主要研究我軍現代戰役政治工作的地位、作用與特點；戰役政治工作的任務與要求；戰役政治工作的內容與方法等。
𣿅第二層次：戰役類型理論戰役類型理論，是反映各個類型戰役共同規律的理論，它主要研究各類型戰役的共性問題和應遵循的指導規律，是在第一層次戰役基礎理論基礎上的深入和細化，它不涉及具體戰役樣式的理論，是一系列該類型戰役理論的綜合體。其在整個戰役理論體系中處於中間層次，對上受戰役基礎理論的指導，相對於基礎理論來說，它屬於應用理論的範疇；對下指導屬於該類型的各種樣式的具體戰役，相對於戰役樣式理論來說，它又是該類戰役樣式的基礎性理論。該層次理論主要包括：進攻戰役與防禦戰役理論，聯合戰役與合同戰役理論，戰區戰役理論，局部戰爭戰役理論等，各類型戰役理論的主要內容有：
𣿅1、進攻戰役與防禦戰役理論。主要揭示進攻戰役、防禦戰役的基本規律。內容包括：進攻戰役、防禦戰役的特點；進攻戰役、防禦戰役的主要樣式；進攻戰役、防禦戰役的基本原則和要求；進攻戰役、防禦戰役的基本戰法及準備與實施等。
𣿅2、聯合戰役理論。隨著我軍各軍種力量的發展壯大與遂行戰役能力的提高，以及高技術條件下戰役戰場的多領域展開和高一體化，聯合戰役將成為未來我軍戰役的主要類型之一。聯合戰役理論回答聯合戰役具體樣式的共性問題和共同遵循的指導規律。其主要內容有：聯合戰役的概念及基本特徵；我軍聯合戰役的主要特點；聯合戰役的指導思想與原則；聯合戰役的戰場準備；聯合戰役的力量結構與編成；聯合戰役的指揮與協同；聯合戰役的作戰、技術保障和後方勤務；聯合戰役中的政治工作；各軍種軍團在聯合戰役中的任務與使用等。聯合戰役通區分為陸、海、空軍及第二炮兵聯合戰役、陸空聯合戰役、陸海聯合戰役、海空聯合戰役等。
𣿅3、合同戰役理論。所謂合同戰役即以某一軍種的軍團單獨進行，或以某一軍種的軍團為主，在有關軍種配合下實施的戰役。包括陸軍、海軍、空軍、第二炮兵合同戰役。軍種合同戰役理論，反映軍種合同戰役的共性規律，是統帥與指導軍種合同戰役具體樣式的綜合性理論。各軍種合同戰役理論由本軍種獨立進行的合同戰役理論、以本軍種為主進行的合同戰役理論以及本軍種在其他軍種合同戰役中的運用理論三大部分組成。
𣿅各部分的主要內容是：
𣿅本軍種獨立進行的合同戰役理論，主要研究本軍種合同戰役概則，包括本軍種合同戰役的定義、分類；力量的組織與運用；本軍種合同戰役的特點與原則；本軍種合同戰役的準備與實施；本軍種合同戰役的作戰保障、後方勤務和政治工作。
𣿅以本軍種為主進行的合同戰役理論，其內容除上述軍種獨立進行的合同戰役所包括的理論外，還研究其他軍種加強兵力的運用與指揮等問題。
𣿅本軍種在其他軍種合同戰役中的運用理論，主要研究本軍種在其他軍種合同戰役中的作戰思想、主要作戰行動，以及指揮與協同等問題。必須說明的是，由於這裡只是講的軍種合同戰役理論，因此未涉及到各軍種在聯合戰役中的理論這部分內容，該部分內容我們暫時將其劃歸到聯合戰役理論之中。
𣿅4、戰區戰役理論。戰區戰役理論主要揭示的是戰區戰役的基本規律和指導規律。戰區戰役理論的主要內容包括：戰區戰役概則；戰區戰役主要特點；戰區戰役的指導思想與原則；戰區戰役的指揮與協同；戰區戰役作戰保障、後方勤務與政治工作等。
𣿅5、局部戰爭戰役理論。局部戰爭戰役理論，是對各種局部戰爭戰役具體樣式共性問題的綜合歸納和抽像概括，主要揭示局部戰爭戰役的基本規律。其主要內容是：局部戰爭戰役的定義、特徵及可能的戰役樣式；邊境局部戰爭戰役的戰場環境與戰役特點；局部戰爭戰役的力量構成、編組與任務；局部戰爭戰役指導；局部戰爭戰役保障等。此外，隨著各種高新技術在軍事領域的運用，其它新型戰役類型將會應運而生，如外層空間戰戰役、信息戰戰役，現正處於萌芽階段，我們應給其在戰役理論體系中留有一席之地。
𣿅第三層次：戰役樣式理論戰役樣式理論，是具體戰役的應用理論，以某種具體樣式的戰役為研究對象，它反映各類戰役樣式的特殊規律，具有較強的針對性、專一性和操作性，在整個戰役理論體系中處於最低層。它受戰役類型理論及戰役基礎理論的指導。其戰役樣式主要包括：陣地進攻戰役，城市進攻戰役，山地進攻戰役，登陸戰役，陸上機動戰戰役，空降戰役，反空降戰役，陣地防禦戰役，城市防禦戰役，抗登陸戰役，邊境反擊戰役，空中進攻戰役，防空戰役，海軍基地防禦戰役，破壞敵海軍基地、港口和岸上目標戰役，海上封鎖戰役，破壞敵海上交通線戰役，保衛海上交通線戰役，核反擊戰役，戰區方向戰役，集團軍戰役，游擊戰戰役等等。戰役樣式理論的主要內容包括：戰役的特點、指導思想與原則，戰役力量編成、任務與運用，戰役準備與實施的內容、程序和方法，戰役指揮、協同與保障等。戰役基礎理論、戰役類型理論、戰役樣式理論三個部分層次分明，從基礎到應用，從共性到個性，從一般到特殊，緊密關聯，構成了戰役理論體系的全部內容。
𣿅二、提出上述戰役理論體系構成的基本考慮我軍現行的戰役理論體系，是由戰役基礎理論以及軍種戰役、戰役後勤理論等兩個層次構成的。這種兩個層次的理論構成，雖然較之以往一個層次的理論結構的做法，有了很大的進步，但仍然存在著一些問題：
𣿅一是各軍兵種戰役理論分立，聯合戰役理論成為空白。如果說現行戰役理論體系的構成，對於在以某一軍種獨立遂行戰役，或以某一軍種為主，在有關軍兵種配合下進行合同戰役的戰役實踐尚且適應的話，那麼對於聯合戰役已成為一種基本戰役類型的新的戰役實踐，顯然已很不適應。
𣿅二是現代條件下，合同戰役的內涵已經發生了根本性的變化，已不能再將合同戰役等同於陸軍戰役。除了我軍各軍兵種所獨立遂行的戰役都具有合同戰役的性質外，以某一軍種為主，在有關軍兵種配合下進行的戰役亦具有合同戰役的性質。在此情況下，試圖用各軍種的合同戰役理論涵蓋戰役基礎理論的諸多內容，顯然是難以辦到的。
𣿅三是在戰役的分類日趨多樣的情況下，仍將軍種戰役作為一個獨立的層次，已不能滿足對戰役分類研究的要求。基於以上的認識，我們認為，戰役理論體系的構成，應該有一個擴展和一個改變，即由原來的兩個層次結構體系擴展為三個層次的結構體系，將原來的軍種戰役理論層次改變為戰役類型和樣式的理論層次，從而使我軍新一代戰役理論體系由戰役基礎理論、戰役類型理論和戰役樣式理論三個層次構成。這一理論體系構成的主要特色及好處是：首先是有利於加強對戰役基礎理論的研究；第二是從不同角突出了對各主要類型戰役的研究；第三是進一步豐富了戰役具體樣式的內容；第四是較好地解決了長期纏繞於戰役訓練和研究中戰役類型的面過窄、樣式的面過寬，以及相互混淆，影響深化的問題，更加適應指導未來作戰的需要，更加適應新時期軍事戰略方針的要求。
𣿅三、建立新一代戰役理論體系應著重把握的問題戰役理論的發展，是一個不斷揚棄的過程，它總是在繼承原有理論合理部分的基礎上形成新的理論。戰役理論體系的發展，也應如此，應該在保留原有體系合理部分的基礎上形成新的理論體系。
𣿅新的戰役理論體系，除了應具有以往理論體系的一些優點以外，還應具備以下新的特性：其一，超前性。按照常規，某種理論體系的確立，通常是在理論發展到一定程之後人們才提出來的。所以，理論體系往往跟不上理論的發展程。當前，軍事技術發展的速大大加快，理論更新的週期大大縮短，新的理論層出不窮，如果按照以往理論體系形成的規律來構建新的理論體系，很可能出現理論體系不僅始終滯後於理論的發展，而且將在一定程上制約理論發展的情況。新的戰役理論體系如果具有超前性，能夠在某些新的理論尚未成形時就預見到它的出現，並對其基本狀況、地位作用、與其他理論的關係及發展前景作出宏觀預測，那就將非常有利於促進新理論的產生與發展。比如，新的戰役理論體系對
𣿅下世紀可能出現的信息時代戰役作戰的新理論如有超前的構想，並在體系中給予恰當的位置，就可帶動該理論的超前研究。其二，靈活性。新的理論體系應在保證科學嚴謹的前提下，突出構成的靈活性，以適應各種不同的新理論的產生與發展。在新的戰役理論體系中，一些系統可以保留一定的冗余，保存一些邊緣地帶，以適應某些新的交叉理論出現。比如，本文提出的戰役理論體系，第二層次是多維的，在第三層次與第二層次的對應關係上將會出現交叉，但這種結構比較靈活，有利於一些新的交叉理論、邊緣理論的發展。
𣿅建立新的戰役理論體系，在對戰役理論進行系統全面研究的同時，要突出對以下幾個重點問題的研究。其一，聯合戰役理論的研究，諸軍種聯合作戰，已經成為戰役層次作戰的主要內容與主要形式。近期以來，對聯合戰役理論的研究，雖然不斷加強，但對於聯合戰役理論在整個戰役理論體系中的位置、聯合戰役理論與其他理論的關係等問題的研究卻很薄弱，而這些問題恰恰是建立新的戰役理論體系必須首先解決的。其二，戰區戰役理論的研究，戰區戰役將是未來戰役作戰的基本類型之一。戰區戰役的理論研究，初期進展較快，近年來卻處於緩慢發展狀態。從建立新的戰役理論體系需要看，戰區戰役理論是一個薄弱環節，應當予以加強。其三，新的軍事技術革命對未來戰役作戰可能影響的預測研究。新軍事技術革命對未來戰役作戰的影響是全面的、深刻的，這種影響不僅會促進戰役樣式理論和戰役類型理論的變化，而且能極大地推動戰役基礎理論和整個戰役理論體系的發展。因此，應將新軍事技術革命對未來戰役作戰的影響作為研究的重點之一。
𣿅內容提要80年代以來，中國人民解放軍作戰指揮理論的發展取得了令人矚目的成績。然而，在軍事技術飛速發展、軍事革命浪潮洶湧澎湃、戰爭形態發生重大變化、作戰指揮建設亟需先進理論指導的新形勢下，作戰指揮理論滯後的問題也開始顯露。盡快發展作戰指揮理論，已經成為軍事理論戰線一項戰略性的任務。發展新的作戰指揮理論，應當置身於世界性新軍事革命的大背景下，從更高的層次上考慮問題，到具體的作戰行動中去探尋答案；繼承毛**作戰指揮思想，吸收中國古代作戰指揮思想之精華，借鑒外軍發展軍事理論的有益做法。自有戰爭和軍隊以來，如何用兵用法、指揮打仗就成為軍事理論研究的一個重要課題。中國人民解放軍指揮理論體系，是在以毛**為代表的老一輩軍事家幾十年戰爭實踐的基礎上，以毛**作戰指揮思想為核心，批判地繼承中國古代優秀作戰指揮思想，有選擇地學習借鑒外軍指揮理論的合理成份，經過全軍上下共同努力而形成的。它總結古今中外特別是我軍作戰指揮的實踐經驗，揭示指揮的一般規律，預測指揮的發展趨勢，為我軍作戰指揮建設和作戰指揮實踐，提供了必要的理論指導。隨著戰爭形態的高技術化和新軍事革命的迅猛發展，總結我軍指揮理論建設的經驗教訓，明確新的目標和方向，確立正確的思路和對策，進一步發展具有中國人民解放軍特色的作戰指揮理論無疑是十分重要的。
𣿅的思路和對策，進一步發展具有中國人民解放軍特色的作戰指揮理論無疑是十分重要的。