109分班的辯論
週一去了學校，中午吃過飯照例跑去肖邯均的辦公室，聽他的每週簡報。
肖邯均招呼江之寒坐下，起身去了旁邊的辦公室，一分鐘的工夫領進來一位三四十歲的婦女，戴著眼鏡，很精明的樣子。
肖邯均介紹說：「杜姐，我找來管財務這一快兒的。我和杜姐認識二十幾年了，她做帳是一把好手。」
又介紹江之寒說：「我們老闆，別看年紀小，卻是雄才大略。」
現在江之寒已經琢磨出一個簡單的辦法，區分肖邯均和他旁邊這些人的親疏。如果是他最親信的人，他介紹江之寒時就會說，我們老闆；如果是次一等的，他會說，這是老闆的兒子；一般的屬下，他則通常說這是吳老師傅的侄子，在七中讀書，和我也很熟的。看來這個新來的財會是不折不扣的親信。
江之寒站起身來，很正式的伸手握了一下，笑道：「我就跟著肖哥叫杜姐了。食堂越做越好，急迫的需要一個精通財務的人。對了，肖哥，要是可以的話，再把杜姐借到書店那邊用一用，待遇再往上調一調。」
肖邯均說：「食堂和書店現在都是一個公司下面的，杜姐現在就是整個公司的財務，不存在什麼借用的問題。」
杜姐笑著對江之寒說：「你的故事，我可是聽邯均說過好多次，今天總算見到了。」
兩人寒暄了幾句，杜姐就告辭出去。
肖邯均說：「最近銷售不錯，基本穩定下來，小餐廳這邊增長的幅度比較大，尤其是酒水消費。我們新進了不少高檔的白酒，還有一點進口的葡萄酒，沒想到學校的人消費能力這麼強。酒水可是暴利，我恨不得每人都多灌兩瓶。」
江之寒說：「如果小餐廳經營的好，可以考慮找溫校長把三樓的一部分租給我們，反正我看幾個存儲東西的地方都常年空著。不過這個先不用急，我們穩一穩再說。對了，高檔酒水消費凡是簽字走公款的可以考慮私底下給他們點回扣，鼓勵消費嘛，做的不要太過就好。」
肖邯均說：「我們也開始入了寧校長的法眼了，最近兩次校務會議他都提到了食堂，頗多讚譽之詞。他還叫了我幾次去參見學校辦公會議，按理說我們是承包出去的，不屬於學校管轄。但看他這個意思，過不久應該會把眼光投到這裡來吧，希望他的手不要伸的太長。」
江之寒說：「在七中混，想要繞過他，不是很現實啊。」
肖邯均點頭同意，「我聽溫副校長和我交底，中州這幾所一流的重點，實驗，一中，附中，沒有哪個校長的校內的控制力比得上寧校長的，據說現在學校至少百分之七八十的處級和校級幹部都是他一手提拔起來的。在七中這片天，恐怕教育局局長書記說話都沒他管用。」
江之寒說：「是有這麼個說法。既然避不開，就等他開條件唄。我倒很想聽聽寧校長的胃口到底有多大？」
回到教室，倪裳說：「下午兩節課後，辦公室開會。」
江之寒說：「我們平頭老百姓開什麼會？」
倪裳嘻嘻笑著說：「你是群眾代表，我推薦的哦。」
江之寒問：「怎麼回事？」
倪裳說：「就不告訴你，等會兒就知道了。」
江之寒威脅她，作勢要咯吱她。
倪裳害怕在教室裡公開和他打鬧，投降說：「是關於分班的事啦。學校有人提議，進了高三以後，根據每次的考試成績，把全年級拉通，一到五十名分在一班，以此類推。第一次分班依據高二期末的成績，然後高三一年還有三次分班考核，每次考試完畢以後重新調整班級名單。」
江之寒說：「我代表廣大群眾，堅決反對。」
倪裳歪著頭，說：「其實也不是沒有好處呀？」
江之寒說：「你難道支持嗎？能有什麼好處？」
倪裳促狹的笑道：「督促某個人更加努力的學習呀，要不然的話就不能和我一個班了。」
江之寒沉下臉，「你就這麼想和我分開麼？」
倪裳不理睬他的裝模作樣。
江之寒又說：「即使我進了一班，我們也沒法同桌了吧。」
倪裳說：「我怎麼忘了這茬兒？」看起來很是煩惱的樣子。
下了兩節課，江之寒和倪裳一起往教室休息室走去。在走廊上，江之寒威脅倪裳：「我警告你，不准發言支持分班。」
倪裳嬌笑著說：「哼哼，威武不能屈。」
進了辦公室，參加今天座談會的一共有十個人，三個老師和七個學生。三位老師是班主任張老師，物理李老師，和政治王老師。七個學生中有四個班幹部，班長倪裳，團支部書記茅依林，學習委員王帥，和生活委員萬江，三個學生代表則是江之寒，薛靜靜，和張紀周。
找了江之寒和薛靜靜，倪裳多少有些私心。不過這些日子以來，江之寒在班上威望日高，尤其足球比賽之後，足球隊的男生都對他有點馬首是瞻的味道，所以張老師雖然不是很喜歡江之寒，也沒有出言反對，不過就是聽取一下意見嘛。
張老師大概講了一下分班的提議，和倪裳講的沒什麼兩樣，然後說：「今天找大家來，主要是聽取一下同學們的意見。學校是很重視同學們對這件事情的看法，所以大家就暢所欲言吧。」
出乎江之寒的意料，第一個發言的是成績很好，但通常不太說話的王帥。王帥說：「我贊成分班。我覺得這是一個好的鞭策，讓大家都想去更好的班，也算是學習的一個動力。而且，學習成績差不多的人在一個班，討論問題也有益處。」說完了，悄悄瞟了一眼倪裳，被江之寒看在眼裡。
張老師說：「好，別的同學還有什麼意見？」
江之寒說：「我可以說兩句嗎？」見張老師點頭，說道：「我堅決反對分班。」
江之寒語氣堅決，張老師微微皺了一下眉頭。江之寒繼續說：「我來說幾個理由吧。先從學生這邊說起吧。大家在一起快兩年了，彼此都很熟悉，也有了感情。就說學習上的事，同學之間的相互幫助難道不是最重要的麼？現在大家有問題，都知道數學化學最好去請教王帥同學，英語物理呢倪裳同學是很好的老師。大家也彼此瞭解生活習慣，愛好性格，三三兩兩的走的比較近，學習上生活上有什麼煩惱可以互相安慰，互相幫助，考試考的不好可以互相鼓勁。我覺得這樣的氣氛才是最重要，最有用的。進入了高三，學習任務會空前的繁重，大家一天到晚對著課本，想著高考的壓力，除了父母老師的幫助，同學朋友的相互鼓勵相互支持是最重要的。重新分班，又要多少時間去調整，去認識新的朋友？」
江之寒掃視了一下對面的三位老師，除了物理李老師微笑著很高興的樣子，他知道其他兩位老師都不怎麼待見他。江之寒接著說：「那麼我們換個角度，從學校的角度來看這個事情。對於我們學校來說，最重要的是什麼？是高考的升學率。王帥倪裳這樣的，你把他們放在哪裡，都是考重點大學的料，差別不過是去這所還是去那所，分數高一點還是低一點。真正關鍵的，其實是我和張紀周這樣的。」有幾個學生就輕笑起來，倪裳低著頭，抿了抿嘴，沒有笑出聲來。
江之寒說：「情況就是這樣的嘛。說得直白一點，就是這部分在線左右的同學，是最終決定高考升學率和重點大學升學率的關鍵。你把他們都扔到一個班，把學習的榜樣都抽走了，把可以問問題的高手都送到另一個班去，還無時無刻的提醒他們你們是在一個比較差或者比較一般的班裡哦。我想不出來這會有什麼幫助？所以呢，我以為，從學校的角度看，分班也是不妥的。」
江之寒最後把矛頭指向王帥：「我來反駁一下學習委員的觀點。第一，我覺得從這個班進到前面一個班不是什麼可以激勵人的事情，如果你從第六十名進步到第十名，你在哪裡有什麼區別呢？第二，作為整個班級來講，我覺得我們也是可以有很好的目標來激勵我們自己的。比如說，平均成績去挑戰一班，這是不是一個好的激勵？比如說，我們成績最好的王帥倪裳，去挑戰一班的前三名，這是不是一個好的激勵？可以自我激勵的因素很多，分班不是其中的一個。而對於學習成績特別優秀的同學，比如王帥同學，也許一直同和他一樣優秀的同學討論問題，會對他更有裨益，但多和我們這些稍微差一點的同學討論，其實也是幫助了同學，為集體的利益犧牲一點自己的利益，難道不是值得提倡的好事情麼？」
「基本上，這就是我的觀點。」江之寒結束了自己的長篇大論，看了眼滿臉寒霜的王帥，輕輕的微笑著。
李老師見識過江之寒的雄辯，張老師倒是第一次，心裡略微有些驚訝。她轉向自己的頭號愛將，問：「倪裳，說說你的意見？」
倪裳咬了一下下唇，很可愛又嬌俏的樣子。她很乖的說：「我基本上是同意江之寒同學的意見。我覺得我們班現在學習風氣很好，大家都有一種奮發向上的精神，我覺得進入高三以後，這種氣氛應該會更好，我對我們班有很大的信心。而且，我們班的任課老師都特別好，張老師你對每個學生都那麼瞭解，包括他們的長處，他們的弱點，還有他們的家庭情況。換一個老師，要多少時間才能建立這樣的瞭解。要是換班，我覺得對很多同學都會是一個很大的損失，而且我還真是捨不得你和所有的任課老師呢。」
江之寒心裡想，得得得，這話說的，夠討巧的。
接下來，張紀周，薛靜靜，茅依林，和萬江都一邊倒的支持不重新分班。畢竟，大家對共處了兩年的同學和班級都有了很深的感情和一定的歸屬感。
調研結果，是一邊倒的六比一。
下午放學走來路上，江之寒對倪裳說：「王帥這個傢伙，居心叵測呀。」
倪裳說：「人家不過是和你意見不一樣，就扣這麼大頂帽子。」
江之寒若有所思的說：「沒看他苦大仇深的看著我的樣子麼？我的情敵越來越多了。」
倪裳愣了兩秒鐘，臉紅起來，「亂講，誰像你，一天不想正經事？」