第八十四章大神是這樣練成的！
陶平看了看台下的聽眾們的高漲的熱情，心中不禁有些感歎，心道：
「看來知識就是力量啊，自己剛剛才來到這個時代才年把，馬上就能踏上這個講台，給這些日後在戰場上叱詫風雲的將領們講戰術課，這以後要是照這個速度發展下去，那還不把整個天給翻過來。」
其實陶平剛剛對抗大學員們所講的這些對日作戰的攻防戰術，都是經過歷史實戰檢驗過千百次之後，被後世的學者們總結下來的用之必勝的制敵法寶，當然能在這些抗大學員們之中產生如些巨大的反響。
很多的時候，高手之間的對決所差的就是那麼一層簿簿的窗戶紙，而陶平今天就成了那個捅破這層窗戶紙的人。
正所謂外行看熱鬧，內行看門道。
像這種排兵佈陣的竅門，你要是講給那些織布販履之徒聽，人家肯定連睬都不睬你，人家肯定會說「講些什麼玩意啊，雲裡來霧裡去的！」
但對於這些久經殺場，百戰餘生的抗大學員們來說，那卻是可以戰地求生，制敵必勝法寶。
「請大家靜一靜！我們會留時間給大家討論的。」趙鉉趙教員再次打斷了台下學員們的討論。
看著台下一雙雙殷切的目光，陶平心想：
「看來，有汪精衛的事件在先足以證明，老子是永遠也改變不了歷史的。
但讓自已人少受一些小鬼子的禍害，老子還是能辦到的。
老子也管不了那麼多了，乾脆把自已所知道的對付小鬼子的所有方法都給抬出來，讓這些抗大學員們出去以後，整死小鬼子。
老子就是不信，小鬼子有三頭六臂！」
想到這裡，陶平的心裡霍然開朗，於是又慢慢的說道：
「其實，小鬼子也不可怕，可怕的是我們沒有對敵作戰的決心和信心。
小鬼子的單兵作戰能力是十分的強悍，但他們也有十分致命的缺點，下面我專門作這一方面的闡述。
第一個缺點就是盲目的崇尚進攻。
可以這麼說，任何一支軍隊都應該崇尚進攻，沒有進攻意識的軍隊決不是一支合格的軍隊，也是一支永遠不會有前途可言的軍隊。
但在這個問題上有一點也至關的重要，那就是你不應該盲目的崇尚進攻，不應該走極端，因為任何事情一旦走上極端就注定會完蛋，它最終發展的結果，就會走向你所最不希望的反面。
而日軍在如何對待進攻這個問題上卻走了極端，走進了一個死胡通，在他們看來，在進攻中戰死遠比在防守中陣亡要光勞的多。
孰不知，進攻和防守一樣的重要，一個不會防守、不善於防守的軍隊永遠不會長期的存活下去。
第二個缺點，就是崇尚光榮地死，這個可以說是整個日軍的一大特色，在他們這群牲口看來，殺死幾個敵人，戰死後就算是對國家、對民族乃至對他們的狗屁天皇盡忠了。
與之相比之下，如果是你是連滾帶爬的戰地逃生，再繼續的戰鬥下去就成了不夠牛皮，不夠勇敢、不夠英雄了。也正是在這種狗屁不通的邏輯思維的驅使下，使日軍搞出了波浪式戰法、自殺式反坦克雷等諸多瘋狂的戰法。
這些戰法我認為只能說是看上去很美——士兵一個一個英勇無畏，實則是愚不可及。
大量的日軍優秀官兵的損失將會給整個日軍的部隊帶來一個永遠也無法避免的結果，那就是使整個日軍部隊的戰鬥力呈一個直線快速下降的趨勢，從精兵變成老兵，從老兵變成新兵，從新兵變成炮灰，一直到最終被消滅，這就是日軍今後要走的路線圖。
孰不知，培養訓練一個合格的士兵要花費巨大的人力和物力，培養訓練一個合格的軍官則要花費更加巨大的人力和物力。
人都沒了，其他的一切都無從談直，還談什麼部隊戰鬥力呢！都成了浮雲，都成了狗屁。
第三個缺點，日軍不善於防守，特別是耐不住性子老實呆在防禦工事裡進行防守，總是喜歡跑出來和進攻的部隊一較高低。
正是因為如此，我們很多的時候才可以把他們從堅固的防禦工事釣出來在消滅，這一點相信在座的很多人和我都有同樣的體會。
日軍基本防線的設計都是採取一線多點的格局，即一條主防線，多層多個火力支撐點。
其火力的基本設置要旨是交叉火力，相互之間互做掩護，主防線前出大約二千米有外圍據點，配以輕重機槍，後退兩千米是炮兵陣地，再後退五千米就成了預備隊和裝甲兵步隊。
對付日軍的這種防禦陣地最好的辦法就是集中兵力各個擊破。「
陶平說完，台下又響起了一陣熱烈的掌聲。
「這位同志你有什麼問題請講！」陶平對著台下舉手的一位提問者說道。
陶平剛說完，一名年輕的小伙子就站了起來說道：
「陶平同志你好，俺是保定獨立五團的何玉剛，俺識字不多，讀書也不多，俺想問你，你剛才講的『波浪式人海戰法、自殺式反坦克雷』是什麼意思?」
看著何玉剛一臉純樸的笑容，陶平馬上笑著說道：
「這個自殺式反坦克雷說起來最為簡單，就是讓一名士兵抱著炸藥包充當活人炸彈，然後衝到敵人的坦克下面引爆它，士兵與敵人的的坦克同歸與淨。」陶平笑著說道。
「那抱炸藥包的小鬼子不就完蛋了嗎！」何玉剛吃驚的說道。
「這就是這些小日本這種牲口最沒有人性的地方，他們從來不把人當作人，就是他們自已的兄弟姐妹也是如此，一切都是為了他們的那個狗屁天皇。」陶平說道。
「那波浪式人海戰法呢！」何玉剛吃驚的說道。
陶平接著慢慢的說道:
「波浪式人海戰法比我這之前所說到的那個自殺式反坦克雷戰法還殘忍，這個戰法在日軍的內部被稱為『肉彈攻擊戰術』，這是所說的『肉彈』就是指日軍的一線官兵，這種超級變態的戰術是日軍在日俄戰爭中發明的一種瘋狂戰術。
他的基本做法是將進行攻擊部隊按照總兵力分成十組，每次投入一組即全部兵力的十分之一進行攻擊，整個攻擊行動過程以不記代價、不記傷亡、連續攻擊、一波接一波為主，通過連續十餘次不記代價的集團沖峰式攻擊，始終抓住對方陣地的弱點進行窮追猛打，並將對方陣地的弱點進一步擴大，最後達到給對方心理上造成，攻擊之敵似乎是無窮無盡的感覺，進而摧毀對方自信，從而徹底瓦解對方陣地的目的。
關於日軍對這個內彈戰術的使用在日俄戰爭期間有一個非常有名的戰役就是旅順戰役，在那場戰役中有一個叫乃木西典日本陸軍的大將，運用了這種狗屁戰術，使日軍傷亡達到了驚人的五萬餘人，戰鬥最為激烈的時候，日軍平均每天的傷亡達到了驚人的三千人，一度俄軍陣地前的日軍屍體堆積如山，為了對付難聞的屍臭，俄軍工事內的作戰人員不得不戴上樟腦口罩才能繼續作戰。
我個人估計是老天爺可能也覺得乃木西典為人世間幹了一件大好事，一下子就為人間減少了五萬頭牲口，於是他老人家就讓這個生產了數萬寡婦的乃木西典，不僅沒有丟官受處罰，反而加官晉爵，步步高陞！」
講台下的眾人在聽完陶平講完後，馬上又響起了一片掌聲。
看了看台上學員們的一雙雙滿懷期望的眼神，陶平接著說道：
「下面我們再和大家一起討論一套新的戰術戰法，我們姑且稱之為六大戰術原則吧！
這六種戰術戰法在我們的實戰中所用的機會特別多，現此我就就一一加以介紹吧。
第一種戰術原則是指進攻戰術原則，關鍵詞是『一點兩面』：
即集中兵力於主要攻擊點突擊敵人，同時以部分兵力從另一面或多面鉗制並協同殲滅敵人，對敵人形成包圍，不讓敵人跑掉，打成擊潰戰。在主攻點上要「採取狹窄的戰鬥正面和縱深的戰鬥配備」，使主攻點的部隊象尖刀和鑽頭一樣，突破敵人的防線並向縱深發展，這是強調要打殲滅戰，並將戰術具體化。
第二種戰術原則是指進攻陣形的戰術原則，關鍵詞是『三三制』：
是指一種疏散陣形的進攻戰術，我軍每連三個排，每排三個班，戰鬥時每個步兵班還可以再分為三個戰鬥小組，每組三至四個戰士，以班為進攻單位，相隔一定距離，各個班在班長的指導下，以疏散機動、小群的戰鬥隊形進行戰鬥，以減少傷亡，擴大戰果。
第三種戰術原則是指攻擊節奏的把握原則，關鍵詞是『四快一慢』：
四快是指向敵前進要快，抓住敵人後進行準備工作要快，突破後擴張戰果要快，敵人開始潰退後追擊時要快；一慢指總攻發動時機要慢；慢的時間要用以偵察地形敵情、佈置兵力及火力，政治鼓動工作及休息；其中這一慢的有得特殊的重要性，是中外兵家未曾注意過的一個盲點，因此我們要牢牢的抓住。
第四種戰術原則是指專業戰術分工原則，關鍵詞是『四組一隊』：
四組是火力組、突擊組、爆破組、支援組；一隊指突擊隊。同『三三制』一樣，這也是說的進攻時的隊形問題，我們現在所提的這個是『四組一隊』，是為了解決攻城巷戰中的戰鬥隊形，這種分組方法不受『四個組』這個數字的限制，不必拘束於教條，可以靈活運用，總之分工專業就好。
第五種戰術原則是指三猛戰術即指猛打、猛衝、猛追：
對於所選定的主攻點上，應將各種機關鎗各種炮秘密地盡量接近敵人，適當的配備起來，以便統一向主攻目標射擊，並於同時猛然開火，是謂猛打，這種火力用法，是反對零敲碎打，把火力到處分散使用的；在主攻點上，火力猛然開始射擊後，我軍突出部隊應乘此際敵人一時發呆發慌拿不出主意來不及調整時猛烈衝鋒，躍然奮進，以刺刀、手榴彈向前衝擊，必須建立刺刀血戰的威風和隨手榴彈的飛出爆炸而猛進的勇氣，迅速打垮敵人的戰鬥意志，是謂猛衝；對於已經被我軍衝動、開始潰亂的敵人，應實行猛烈追擊，要一直壓下去，盡量消滅敵人，求取最大戰果。是謂猛追。
第六種戰術原則是指三種情況下三種不同的攻擊法，一種是敵人守，一種是敵人要退不退，一種是敵人退，為了有針對性地最有效地打擊敵人，我們提出三種相應的攻擊戰法：
如果敵人守，就要經過正式的準備，完成一切準備工作後再攻擊；如果敵人要退不退，我們準備好了再打，敵人會跑掉；不準備就打，又會被碰下來；這時應先將敵人圍起來，圍而不攻，或圍而小攻，用一部分和他們打，抓住他，使他走不脫，然後準備好再大打出手；如果敵人退，就要猛追，這時不要等命令，不準備就是合乎戰術，準備了反而不合乎戰術，不要怕部隊少!也不要怕情況不清楚；抓著打就是。當然，戰役指揮員應該組織有計劃的追擊。
此外，在今天的最後，我在向大家介紹一種步兵衝擊戰術是，這種戰術非常適用於近距離突破作戰中，敵我距離不超一百米，火力密度不大情況下，具體方法是：
以班組為單位，班組之間相隔一定距離，這個距離要求就是一顆迫擊炮炮彈不能同時炸倒兩個班或組來確定的，說白了，這就一種小密集、大分散的戰鬥隊形，只要敵軍的機槍被壓制或者故障十二秒鐘，我軍就完全可以突入陣地刺刀見紅，解決問題。」
「好了，今天的個人戰術講解匯報就進行到這裡，按原計劃馬上進行分組討論。」趙鉉趙教員接著說道。
聽到趙教員的安排，於是學員們馬上按事先安排好的分組進行了公開討。
由於整個大石洞的空間太大，前來參加學習的抗大學員太多，黑壓壓一大片，陶平根要本沒有注意到就在他在那兒海吹神侃的同時，在第六排有三個非常輕的速記員，正在用一般人看不懂的速記符號飛快的將他今天所說的內容給記錄下來。
而六個小時以後，在八路軍總部，一場特別的會議則正是因為陶平今天的演講而拉開了帷幕‥‥‥