91雞毛令箭
過了有幾分鐘，楊雪琴就回來了。對著李校長說道：「校長，那邊教室已經可以使用了。你看我們是不是可以開始了啊？」
「嗯，那好吧。那就按照該有的一些程序來執行吧。你先把這些學生們帶到隔壁去，我們等下就過去。」李學斌對著楊雪琴點頭說道。
楊雪琴應了一聲，對著張旭的那些小崽子們說道：「嗯，你們就跟著我到隔壁去吧，然後各自找個位置坐下來。」
學生們更加的不知道這是做什麼的。疑惑不解這是演的哪一出啊。真是的不會是講座什麼的要我們來聽吧。那也要我們吃飽喝足了，在給你們做『人質』啊！現在怎麼說都是和諧社會了，總要給人吃飽才好幹活吧。雖然現在這些人心中有一些不解，但是楊雪琴曾經畢竟帶過他們，而且還是個這麼美麗的女的。所以也就聽從了她說的話了。還有一個主要的原因就是趙蓉蓉那個小妮子在那邊壓著一些人，所以也只能乖乖的跟著來了。不然的話，那早就跑路走人了。還在這裡無聊的跟著過去。
楊雪琴看著這些學生都找到了位置坐下來了。於是對著教室裡面的人說道：「你們等下就好好的回答我們提問的問題，不要刻意的說好，也不要刻意的說不好。你們就按照你們自己平常的感覺怎麼樣回答就可以了。我相信你們一定會好好的回答的。好了，你們先坐著休息一會兒。我去交校長他們過來。很快就會讓你們去吃飯的。」說完話，楊雪琴就離開了。
等到楊雪琴一離開，教室裡面就開始熱鬧了起來啊。相互打探著到底是什麼樣的事情。
這個時候章康對著馬騰道：「馬八卦，你知不知道到底是什麼事情啊？」
馬騰還真的不知道是什麼事情，一是最近自己忙著鍛煉，二是他真的不知道這次到底是什麼樣的事情。所以馬騰也是只能的搖頭，表示自己真的不知道是什麼事情來著。
章康看見馬騰搖頭於是打趣道：「看來連我們的馬八卦都是不知道的事情，要麼是這件事情非常的機密，要麼就是馬八卦這個名號不夠用了，呵呵…」
其他人聽到章康的話，也是笑了起來。也有人卻是皺著眉頭想是什麼事情。有的人則認為事不關己高高掛起，反正等下就知道是什麼事情了。
楊雪琴來到了，辦公室這邊對著李校長等人說道：「各位領導，那邊已經可以了。還請領導們移駕過去。」
李學斌看見楊雪琴折返回來叫大家過去，於是對著曾局長說道：「曾局長你看我們是不是一起過去啊。」
「嗯，那我們就一起過去。看看他都低在學生中的形象是什麼樣的。不過我們離開了，他如果走了等下怎麼樣才能找到他。我看就讓小徐在這邊監督他好了。」曾局長以小人渡君子的看了張旭一眼對著李學斌說道。
「嗯，我們調查的時候，張老師確實不適合在那邊。那就按照曾局長的意義。將小徐留在這邊，看著張老師好了。其他人就和我們一起過去吧。」李學斌聽到曾奇峰的話後，對著眾人說道。
這個時候的楊雪琴，看了一眼這個所謂的曾局長。真是不怎麼樣啊。要看了看背對著自己的張旭。心中想這個也是一個愛折騰的人，比孫猴子還要孫猴子。不過還是對著李學斌說道：「那就請幾位領導，隨我來吧。」
幾人在楊雪琴的帶領下出來辦公室的大門。這個時候的辦公室裡面的人，都鬆開了一口氣。好像自己閉氣很久的樣子。用盡全力的呼吸著新鮮的空氣。不過看著離開的人，還是老實的也跟著他們屁股後面，隨著他們一起走去。
張旭都是無所謂這些事情。於是自己拿起自己桌上的杯子，打算喝口水。但是發現杯子裡面沒有水了。於是打算起身去那邊打杯水來喝。
徐棟卦看見張旭突然起身，於是對著張旭喊道：「你幹嘛，給我走著不要動。校長他們叫我在這裡監督你。如果你干離開的話。我這就去找校長他們。」
張旭看見這個拿著雞毛當令箭的傢伙，就感到好笑。還真是一個傻冬瓜啊。於是沒有給他臉色的說道：「你眼睛長在屁股上面啊？沒有看見我去那邊打開水嗎？真是白長了一雙那麼大個的魚眼珠了。也不知道你父母是怎麼生了你這個蠢貨。」
張旭說完也不管徐棟卦的表情怎麼樣，就自己跑去打開水喝了。
徐棟卦心中那個氣啊。但是一想到，等下有你哭的。心中的不痛快要好了一些。
幾人來到教室的時候，發現教室裡面還是蠻熱鬧的。也不知道在說什麼事情。
教室裡面的人看見領導們來了，於是吵鬧的情況也就慢慢的好了起來了。對於這樣的事情。在學校裡面呆久的人都還沒有什麼大的反應。但是曾奇峰今天的心情特別的不好，所以看見這些學生們這樣的吵鬧。就非常的不賴煩。
楊雪琴對著教室裡面的人說道：「好了，你們先不要吵了。領導們來了。你們等下就好好的回答問題就可以了。」
曾奇峰聽到楊雪琴這樣的說話，以為楊雪琴這是給學生們上眼藥。也是也對著班級裡面的人說道：「你們一定要給我老實的說出來。這可是對你們有好處的事情。如果你們有所隱瞞的話，那你們知道會有一些不好的事情的。所謂抗拒從嚴，坦白從寬。我想大家應該知道我的意思。」
「呵呵，大家不要說得這麼嚴肅。你們只要好好的回答問題就可以了。我們學校是教書育人的地方。不是什麼黑社會啊，白社會的什麼的。所以大家就有什麼說什麼就可以了。不會有什麼事情的。曾局長你說我說的對吧。」李學斌看見曾奇峰這樣的說話，心中也是非常的鄙夷。但是還是笑著對著下面的學生說道。畢竟下面都是自己的『子民』嗎。怎麼可能讓他們受到外來人的壓迫，打壓呢。所以就用非常巧妙的方式對下面的學生說。
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