第170章圖書館
在無名山谷中，深藍給了杜澤很多東西，杜澤寫在黑板上的魔紋就是其中之一。在深藍傳來的信息中詳細說明，一旦杜澤徹底瞭解魔紋，就能夠讓自身的實力再上一層樓，到那個時候，他就可以在短時間內使用虛空鐵石，讓咒紋再次進化。
對於咒師來說，咒紋就如同生命一般重要。知道魔紋可以讓咒紋再次進化，杜澤便如同一個餓了大半個月，現在總算看到美食出現在身前的人。也因此，在回到宿舍之後，也顧不上休息，杜澤就立刻回憶起腦中的魔紋，試圖破解魔紋，繼而瞭解魔紋。
正如前文所說，魔紋並不複雜，相反，還出乎意料的簡單。
但是，杜澤費勁腦汁，想到頭皮都要被抓破，也沒能解開魔紋。認真來說，魔紋的每一個部分都很簡單，真正讓他為難，怎麼都想不出來的，是魔紋的構成方式。
通過奇特的構成方式，簡單的紋路組成了複雜的魔紋，本該是一加一的簡單題目，立刻變成了多元方程。不要說是一眼看出答案了，就算是手持計算器，也沒辦法算出來。
就在杜澤為魔紋感到煩惱不已的時候，外面卻傳來了王小峰的挑戰宣言。沉浸在思索中的杜澤直接無視了王小峰的挑戰，繼續將心神放在腦海的魔紋上。
若王小峰就此離去，就不會有後面發生的事情。但王小峰偏偏沒有離去，在等待了許久之後，居然再次放言，若杜澤不願接受挑戰，他就要毀掉房子。
杜澤固然不在意挑戰，但若有人要毀掉他的宿舍，他也是不願意的。就在他打算隨手將王小峰打發，然後繼續研究魔紋的時候，卻無意間看到了放在宿舍內的黑板。
當下心中靈光一閃，生出一個念頭。
「我雖然不能解出魔紋，但或許天鼎學院的學生可以解出魔紋呢？」杜澤越想越覺得這個辦法可行。「沒錯，以我現在的水準，想要明白魔紋是很困難，但若我能看到別人的解決步驟，將別人的解決辦法當做參考，豈不是可以很快理解魔紋，繼而自己解出魔紋？」
想到這裡，杜澤立即將黑板抓到手上，將心中的魔紋寫到了黑板上。
此後的發展，便如前文所述。
杜澤一題當關，在來到天鼎學院的第一天，就直接成為了天鼎學院最出名的人。
夕陽西下。
淡淡的餘暉灑落大地，給大地披上一層淡黃的薄紗。紅色的天空中不時飛過飛禽，卻是已經到了歸巢的時間。
宿舍樓前的學生大部分離開了，也有不少對魔紋很感興趣的學生，就著金黃的光芒，在黑板前苦思冥想著，不肯離去。不遠處的校園道路上，還有不少學生朝著黑板走去，他們之前都在上課，現而今下課了，便迫不及待的趕了過去，也想看看那能夠難住眾多學子的魔紋到底是怎樣的魔紋。
「服了，我是真服了。」一個學生看完魔紋，立刻喟然歎服。「難怪勞學長他們都對這魔紋一籌莫展，這魔紋果然不簡單。」
「廢話。」旁邊一個胖學生正飛快的將黑板上的魔紋抄錄到紙上，邊抄邊說道。「如果這魔紋那麼好解開的話，能讓我們巴巴的跑過來？」
「也是。」那學生點了點頭，看著胖學生抄在紙上的魔紋，好奇問道。「你抄它回去做什麼，難道你還想通宵解開魔紋？」
「開什麼玩笑，連曉雪副會長都解不出來，我怎麼可能解出來。」那胖學生頭也不抬，隨口說道。「我抄回去，主要是為了學習這魔紋的連接方式。」
「你不是看不懂麼？」
「看不懂的是大部分，但也有少部分可以看懂，而那部分能看懂的部分，就厲害多了。」胖學生隨手在魔紋上的一個節點輕輕一敲。「看到這裡沒，按照學校的辦法，這裡至少要有三條紋路相連，這樣才能保證節點的能量供應。但是你看，那杜澤只用了兩條紋路，一樣能夠保證節點的能量……嘖嘖，將代表著複製和擴散的紋路重疊，使得複製紋路複製出擴撒紋路擴撒出來的能量，進而使得兩條紋路的能量達到三條紋路的能量總和……你不覺得這想法很妙麼？」
胖學生雙目放光的望著不遠處的宿舍樓。「這個杜澤果然不同凡響，如果不是看到這魔紋，我都想不到還有這種連接方式。」
那學生定睛一看，確實如同胖學生所說，心中立刻對那從未見面的杜澤升起幾分崇敬。「哥們，有多餘的紙張麼，我也抄回去研究研究。」
「喏，拿去用吧。」
「這人和人還真不能比，你說那杜澤怎麼就這麼厲害。我聽說他看上去很年輕，似乎比王有道學長還要年輕呢。」
「估計杜澤就是所謂的天才了，要知道，他還是實力強大的咒師啊！」胖學生一臉嚮往。「要是我也能和他那麼厲害就好了。」
「是啊。」
兩個學生皆都一臉嚮往。
而與此同時，在天鼎學院的圖書館內，兩個學生心目中的天才正將七八本書抱在懷中，朝著書桌走去。
這七八本書都不是高級課本，而是那種最低級的課本，其中甚至還有一兩本啟蒙書，是一些當家長的老師無償捐給學校的。
圖書館內的學生比平時還要多，多出來的學生大都是被杜澤寫在黑板上的魔紋難住的學生，其中就包括了勞望和花曉雪兩人，他們在今天第一次感受到了自己的無知，在吃過晚飯後就馬不停蹄的趕到圖書館，想要充實自己，盡快解開留在黑板上的魔紋。
隨便找了個書桌坐下，杜澤便開始認真的看起了找到的書。
他找到的書都是很簡單的一年級啟蒙課本，對天鼎學院的學生來說，可以在短時間內全部看完。但杜澤卻是無比嚴肅的一字一句，一字不落的全部讀了一遍。
若是旁人不知，怕是會以為他正在看艱深的書籍，而不是一本啟蒙小學生的課本。
人們總認為高深的智慧藏在艱深的書籍之中，其實不然，很多智慧就藏在人們周圍，就藏在最最簡單的書本當中，只不過人們沒有發覺罷了。
看完了小學課本，杜澤深深地覺得受益匪淺。雖然說書本上並沒有詳細的說明魔紋的各個紋路特點，也沒有像其他教科書說明魔紋的各個節點如何連接，但卻以說故事的形式，講了關於魔紋的小故事與魔紋的來源。
這些，在常人眼中或許只不過是普通的故事，但杜澤卻在其中看到了不循規蹈矩的魔紋使用以及一些看似脫離常規，其實完全符合邏輯的魔紋使用方法。
在這些課本中，偶爾還留有一些小孩子的疑問，大多數疑問都是異想天開，許多的想法讓人啼笑皆非，但這些思維卻是孩子們天馬行空的想法，沒有受到任何的常規束縛，也因此，比之普通的想法，這些想法雖然荒誕，但卻可以為杜澤開啟另外一扇門，另外一扇窗。
看完了基礎，杜澤開始找來初級的課本，接著津津有味的看了下去。
也不知是不是接受深藍知識的時候讓杜澤的腦域得到了開發，在看書的時候，杜澤總能在第一時間找出文章所想表達的中心，也能第一時間看懂艱澀的公式有何作用。有些時候，他甚至能夠舉一反三，能夠由幾個普通的公式，推導出嶄新的高等公式。
時間一點一點的過去，夜一點一點的變深，圖書館的人越來越少，而堆積在杜澤身旁的書則越來越多，遠遠望去，似乎他用書本組成碉堡圍住了自己一般。
當杜澤看完手中的書，下意識抬起頭的時候，猛地發現，本來滿是學生的樓層內只剩下他和一個女生。
那個女生似乎感受到了杜澤的目光，抬起頭，對杜澤笑了笑。「看完書了麼？看完的話就先走吧，時間不早了，圖書館要閉館了。」
說話的時候，她用手指點了下掛在牆壁上的鬧鐘。杜澤抬起頭，原來不知不覺間，已經是晚上十一點半了。
杜澤進圖書館的時候特別注意了一下閉館時間，閉館時間應當是晚上十點二十分。
毫無疑問，眼前的女生應該是為了不打擾他，而專門留下來陪他的。
杜澤對那女生感激的點了點頭，將書桌上的大堆書籍放回書架之後，就離開圖書館了。
在杜澤離開圖書館之後，花曉雪這才把手中的書放回原處，將圖書館的燈一一熄滅後，將圖書館關了起來。
女生宿舍距離圖書館不算遠，十多分鐘後，花曉雪回到了自己的宿舍。
「回來啦，曉雪。」
花曉雪才推開門，裡面就傳來李芸的嘟囔聲，她卻是已經躺在床上了。「怎麼回來這麼晚，是不是又看書看入迷了？」
「沒呢。」花曉雪的聲音很好聽，吳儂軟語，有種江南水鄉的味道。將宿舍門鎖上，她笑著走向洗漱台。「今天是另外一個人看書看入迷了，我是等他等到現在的。」
「又有人在你面前裝模作樣了？」李芸頓時來了精神，在床上翻了個身，從被子裡探出個頭看向花曉雪。「怎麼樣，這次你是怎麼作弄他的？」
花曉雪擦了把臉，笑道。「不是，那個人是真的看書入迷了，不是裝的。」
「真的假的？這學校還有比你還書獃子的書獃子？」
「我懶得和你說。」花曉雪撇了撇嘴，將毛巾掛好，忽然像似想到了什麼，嘴角微微上揚。「小芸，你想知道那個書獃子在看什麼書嗎？」
「不想。」
「他在看小學生的課本。」
「啊？不會吧？」李芸立刻來了興趣。「怎麼回事？難道那個人是小學生？」
花曉雪想了下杜澤的模樣，認真說道。「不，看樣子應該是和我們同年級的。」
「那還真是個極品……你給我說說當時是什麼情況。」
「是這樣的……」
夜深了，淡黃的燈光散在路上，杜澤雙手背在身後，在皎潔月光和燈光的陪伴下，一步步朝著宿舍旁的小樹林深處走去。