各位童鞋，抱歉，阿華這兩天搬家，太累了，事情也多，《金幣》暫時停更！
五千里路雲和月西部天空夢飛揚
兩年前，我自渤海之濱奔波五千里來到高山之巔，對周圍的一切都充滿了新奇.在貴陽經過短暫卻富有激情的三天培訓後，我和同行的其他志願者一起踏上了前往黔東南州**縣的征程。
其實，在沒有來到貴州之前，我就已經展開了一些準備工作，包括瞭解我的服務地**縣的基本情況、風土人情以及民族特色。尤其是當我得知**縣有著「苗鄉侗寨」之稱，以苗、侗為主的少數民族佔據了超過96%以後，我便趕緊上網查看了一下苗、侗民族有哪些特點，並著重瞭解了一下他們的忌諱！因為我本身也是少數民族，所以我十分清楚民族忌諱到底有多麼重要！
初到**縣，我和同行的志願者頓時被眼前的景象驚呆了，或者更確切的說是感到有些驚艷！對，沒錯，是驚艷！不過驚艷的對象可不是大街上那些靚麗多姿的少數民族姐妹，而是**縣富有苗侗民族特色的建築群！太美了，我們由衷地發出陣陣讚歎！與北方厚重的建築群相比，苗侗特色的建築群色彩更加亮麗，線條也更加流暢，雖然並沒有什麼摩天大廈，但是雪白的樓體再加上頂部一座座類似牛角的標識卻更加令人賞心悅目！
在共青團**縣委的組織下，我們再次完成了一次短暫的培訓，簽約儀式結束後我們一行十幾個志願者便被分配到了12個不同的鄉鎮工作，而我的工作崗位則正是**鄉黨政辦公室。
在前往**鄉的途中，我可謂「受盡折磨」！當然不是人為的，而是道路太過於顛簸，彎彎曲曲的，而且還格外漫長，長達3個多小時的路程讓我充分體驗了一把貴州地區山路十八彎的獨特魅力！不過現在那裡的路已經好多了，修建了311省道早已今非昔比，更加便利人們出行。
到了**鄉，我在一位服務期已達兩年之久的老志願者的帶領下，來到了**鄉黨委、政府為我安排的宿舍，那是一幢陳舊的三層木樓，但是一樓並沒有人入住，我和那位老志願者住在二樓，房間正好相對應，倒是讓我安心了不少。
我是北方人，在此之前從來沒有親眼見過更沒有住過木樓，感覺挺新鮮的，但卻有一絲「擔憂」，因為我體形太胖了，走在木樓地板上會發出「吱吱嘎嘎」的響聲，似乎隨時都有踩塌地板掉下去的危險！當我把心中的擔憂告訴給那位老志願者後，他卻笑了笑並開玩笑的對我說，雖然這座木樓有些陳舊，但是所使用的木材質地堅硬且耐腐蝕，除非我在房間裡瘋狂的跳disco舞，否則我的擔憂是不會發生的。
工作初期，由於語言不通我的工作開展並不順利，幸好有那位經驗豐富的老志願者作為我的領路人。同時，**鄉黨委、政府領導也給予了我諸多關懷和幫助，促使我盡快適應了周圍的環境，工作也開始逐漸順利展開了。差不多兩個多月後，我基本已經能夠聽得懂那裡的方言，當然前提是他們不能講苗語。
有一天，負責共青團工作的同事找到我，說是近期內準備組織開展關愛留守兒童行動，請我和那位老志願者一起參加，我們欣然應允。所謂「留守兒童」就是指父母雙方或一方外出打工，而自己留在農村生活的孩子們。這些留守兒童大多被爺爺奶奶或者親戚朋友代為照看，生活很艱苦，也缺少溫暖和關愛，是我們重點關愛的對象。
行動開始後，我和幾位同事分別給**小學的30多個留守兒童送去了愛心人士捐助的衣物和部分捐款，同時還幫助他們補習功課、娛樂嬉戲，但是最重要的是做好他們的心理輔導工作。因為留守兒童的父母長期不在家中，他們大部分人缺少必要的家庭教育，行為沒有約束很容易造成心理問題，甚至還有可能會導致鬥毆、偷盜等惡劣行為！
行動期間，我們得到了**小學有關領導和老師的大力支持，為我們提供了許多幫助。經過一番接觸後，**小學的老師們卻給了我極大的感觸，心中不禁油然而生敬佩之情。原來，**小學又被稱之為**校區，周圍十幾個村寨的小學生在村小學內讀到3年級以後就都要集中到這裡繼續學業。
此外，**鄉境內除了**學區還有柳富學區和反皓學區，它們的情況基本大體相同。由於在校讀書的學生人數眾多而且大多離家路途較遠，又多是留守兒童，因此許多的學生都選擇了在校住宿。這樣一來，使得**小學本來就已經十分緊張的宿舍變得更加捉襟見肘了。
為了讓學生們安心讀書，許多老師主動放棄自己的宿舍提供給學生住宿，而他們自己卻搬著行李捲來到了辦公室甚至是教師裡面。每天早晨醒來，那些老師做的第一件事不是上廁所解決生理問題也不是洗漱，而是快速將被褥等生活物品整理好裝進儲物櫃裡面，以免影響正常的教學秩序。
儘管老師們的居住環境如此惡劣，但是他們卻甘之若飴，從未埋怨什麼，總是把微笑留給學生們，盡心盡力講解每一堂課，為學生們傳道授業解惑，把他們帶進知識的海洋和歡樂的天堂。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！多麼形象而生動的詩句，充分展示了偉大的人民教師無私奉獻的精神！
前些天，我有幸前往貴州師範大學參加了中國首部以志願者題材拍攝的公益電影《飛揚的青春》首映禮，獲益匪淺。事實上，對於電影中支教志願者嬌嬌老師和封老師的事跡早在我來到貴州這片熱土後便已經聽說了，可是直到他們的事跡被搬上螢幕真真切切的展現在我的面前以後，我才會切身感受到他們的無私奉獻和敬業精神到底有多麼的令人尊敬！
同樣身為志願者，我們的服務崗位雖然不同，但是志願者的精神卻是相同的。嬌嬌老師和封老師的事跡以及許許多多像嬌嬌老師和封老師一樣的志願者朋友深深的感動著我、激勵著我、鞭策著我，驅散我內心深處的彷徨、懶惰和失落，敦促我將更多的熱情投入到貴州這片熱土中去。
在貴州服務期間，我深切地感受到部分地區的經濟之所以會如此落後，不是因為那裡的人民不勤勞，也不是因為那裡的物產不豐富，而是因為他們的思想觀念太過於陳舊，太過於局限性，已經不能適應當今的經濟浪潮和社會環境了。若想徹底改變陳舊局限的思想觀念，唯一的根本途徑就是通過教育！
教育改變思維可不是一朝一夕的事情，必須經過一代人甚至幾代人的同心協力、眾志成城才行。期間，除了加大對教育的投入力度，興建教學樓、購買先進的教學器材，不斷提高廣大師生的教學環境等等以外，更需要引進先進的思維方式和教學理念。而引進先進的思維方式和教學理念的主要途徑之一，就是通過廣大的支教志願者！
但是，人力有時窮。單單依靠某個人或某些人來改變和提升貴州的教育水平顯然是不現實的，必須要引起整個社會對志願者支教事業的關注、理解和支持才行。只要整個社會都行動起來，中國十幾億具有高度智慧的人民眾志成城，一定可以徹底改變貴州疲睏地區落後的教育現狀，讓所有想讀書的孩子都能夠上得起學，通過知識改變命運，將來更好地建設家鄉！
教育如此，其他領域亦如此。廣大青年志願者無論服務在哪一個領域內，只要能夠安心工作，將更多的熱情投入到志願服務工作中去，以自己的切實行動來感動身邊的每一個人，進而帶動整個社會對志願者事業的關注和支持，讓越來越多的朋友投身於志願服務行動，那麼我們就是時代的驕子，歷史將永遠記錄我們光輝的一頁！
美麗的西部，美麗的貴州，無數青年志願者的青春和熱情永遠留在了這裡，而這裡也同樣寄托了無數青年志願者內心深處純淨而高尚的夢想……