孟翔失明的時間不算長，只有短短一息的時間，不過這卻是那些奇異線條上發射出來的光亮消失了，而不是他的眼睛適應和克服光亮對他的眼睛的影響，這讓他感到有些不可思議。
儘管他這一次沒有打開天眼，對外界的干擾能力不是tebie強，但是根據他的經歷，能夠影響到他的雙眼的視力的亮光已經很少，而且他還感覺到這一次從那些線條上發射出的亮光遠遠沒有達到他眼睛承受的極限，不過他卻沒有心思和時間去尋找其中的原因了，因為他發現當他的眼睛重新看到東西的時候，他竟然已經在其他的空間之中了」「。
此刻他所在的空間雖然規模依舊不大，但是卻與幻之前構建的空間有了天壤之別，前者僅僅是具有空間的名字而已，裡面實際上什麼東西也沒有，但是現在他所在的空間儘管只有大約千丈方面，但是卻是有山有水，有花有樹，門前山花怒放，屋後則是溪流纏繞，一片田園風情。
實際上，孟翔現在所在地方是一個山谷，在山谷中間有著數間茅草房，而他自己則站在一扇木門之前，那架勢就像一個訪友回來的隱士正要走進自己隱居的茅舍，而他也真的抬手推開了門扉，動作嫻熟自然，似乎這個動作他已經做了很多遍了。
對於自己的表現，孟翔著實感到了奇怪，要知道在今日之前，他可以是從來沒有見過這些茅舍，就更不要說在其中生活，不過他卻沒有強行改變自己的動作，而是選擇任其自然，除了他想看一看自己究竟會做什麼樣的事情來之外。還有一個原因。幻之前告訴他要為他營造一個更好的學習環境。而從情況看，他確實來到了另外一個空間，他擔心他身上的異常表現也是她為了提高他的學習效果而刻意弄出來，驀然改動造成了不好的影響就不好了。
在孟翔的放任之下。他發現在推開房門之後，轉身左側的一扇房門，以同樣熟練的動作將它推了開來，而在房門打開的一剎那。他就立刻發現門後的情況的不同尋常，因為按照房子的規模，在他想像中，門後方的空間應該不算大的，頂多有個一丈方圓就已經頂天了，但是實際情況卻和他想像中的情形完全不一樣。
儘管只是掃了一眼，但是以他目力已經足夠房門後房間中的情況看一個大概了，它給他的第一個印象就是大，並且不是一般的大，甚至比茅舍所在的山谷所佔據的空間還要大很多。保守估計也有五千丈方圓。
門後房間給他的第一個印象就是書，極多的書。躲在它們存在於那麼一片巨大的空家中竟然有一些擁擠的感覺。在整個巨大的房間中到處都是書架，而且每一個書架都十分的高大，最大的高度竟然超過了千丈，而每一個書架都被書籍擠滿了，密密麻麻的，一絲空隙都看不到。
就在孟翔震驚於門後房間中書籍的數量的時候，他自己已經走了進去，並且在書架之間穿行，不是將一本書從書架上抽下來，翻一會，然後再將它放回去，尋找的新的書籍，顯得輕鬆奇異，那感覺就讓他聯想自己彷彿已經變成了一條魚，正在水中自由自在地遊蕩著。
孟翔依舊沒有去拿回身體的控制權，而是將目光投向了那些書架的書籍，每一本書幾乎都全部不一樣，不過它們在書脊上都有名字，不過讓他比較奇怪的是，當他看到了那些書名的時候，竟然有一種莫名的熟悉感，彷彿他對它們很瞭解，更為神奇的是，當它的注意力集中到了某一本書上的時候，就算他根本翻看書頁，他的腦海中竟然也會自動浮現出了書的內容，並且極為的清晰，可以說分毫不差，儘管他可以肯定他在今天之前，他絕對沒有觸碰過任何一本書。
不過隨著孟翔對書中的內容越來越瞭解之後，他開始意識到這些書究竟都是什麼東西，它們的真實身份應該是幻送給他的禮物，只不過它們都是一本本的形式存在而已，而他讀取它們的方法並不是真的需要卻一頁一頁翻它們，只要他的能夠看到的，只要他集中精力，它們的內容就會自主出現在他的腦海中，而且一旦出現，他就會在極短的時間對它們有全面而深刻的認知和理解，就像他對它們已經進行了很長時間的研究一般。
不，他甚至有一個感覺，如果按照正常情況，他就是對那些書籍的內容進行了學習和研究，也很難達到這麼全面而深刻的程度，這和之前幻通過意念將內容傳遞給他的方式有著很大的不同，因為那些內容還是是需要他自己卻解析和理解的，就算她盡力想辦法讓他可以提高學習和理解的速度了，但是兩者之間的差距依舊是極大的。
知道了房間中書籍的特殊學習方式後，孟翔終於放下來心，否則他還真不知道需要多長時間才可以將它們都學完了，不過最讓看重的還是書籍的內容，不僅包羅萬象，可以大大地開拓和提升他的眼界，而且很多的內容都屬於絕對機密的，是不會可能外傳的，至少很多他都沒有從小豆那裡聽說過。
能夠記載書籍中的都不會是真正的秘密，這句話孟翔現在總算是一些理解了，因為隨著他對書房中的書籍的內容瞭解越來越多，他已經可以做出判斷了，其中相當一部分的內容是注定不會被記錄在書籍上的，它們應該是幻收集起來的，而現在卻都便宜了。
雖然在獲取了那些書籍的知識之後，孟翔發現其中嫌少有直接和他要學習和研究的天地洪爐有直接的關係，但是他卻知道這種認識是不多的，他要是能夠將書房中的書籍全部融會貫通了，對他學習和研究天地洪爐絕對是會很大的幫助，甚至能夠成為他捕捉到它的精髓的主要幫手。
一個大字不識一個的文盲和一個博覽全書的飽學之士，在面對同一個問題時。無論是處理問題的能力。還是解決問題的方法都是不一樣的。而幻的做法在孟翔看來，她就是想將他先變成一個飽學之士，然後再讓他去學習和研究天地洪爐，這也是她告訴他的幫助他提升掌握天地洪爐的精髓的成功幾率的方法。
對於幻的做法。孟翔十分認同的，也覺得這確實會對他有幫助，但是他的心中依舊還有一個擔心，那就是時間不夠用。雖然幻這一次傳授他知識採取了特殊的方法。大大地提升了學習的效率，但是她傳授給他的知識實在是太多了，就算效率再高，也許是需要消耗時間的，而他擁有的時間也只有四年多一點。
同時，孟翔還發現了一個問題，幻通過這種新的方式傳授給他知識的速度和效果都不錯，但是卻僅僅是針對知識本身的學習而已，如何將它們進行再加工，尤其是做到融會貫通卻還需要他自己去做。而他要處理的知識量又是如此之大，就算他對它們已經很熟識和瞭解了。這依舊會是一項不折不扣的浩大工程，而要想完成它首要的條件就是時間，而且絕對斷不了。
當然了，他也可以在接受這些知識之後直接去學習和研究天地洪爐，但是它本身實在是太過深奧和玄妙了，如果不能夠將這些知識全部都做到融會貫通，能夠對他起到的作用將不會很大，就辜負了幻的苦心，而他要對知識進行再加工，就又需要時間，這等於直接將一個兩難選擇放在他的面前，而且逼著他必須做出一個選擇。
面對這個兩難的決定，孟翔也感到難以抉擇，不過他還是在短時間內想出了一個折中的方法，就是想將這些幻饋贈給他的知識全部學習了，至於要不要對它們進行二次加工，從而達到融會貫通的程度到時候是情況再講，不過他的煩惱卻沒有持續到他將知識全部學習了之後，因為就在他要繼續學習那些書籍中的知識的時候，突然感覺到書房的頂端亮了起來。
儘管書房中並不黑，但是孟翔依舊被突然出現的亮光吸引住了注意力，不由得抬頭看了過去，而映入他眼簾的是一個高達百丈的沙漏，而光亮的來源則是沙漏中的沙粒，閃著晶瑩的亮光的。
孟翔對於這個巨大的沙漏是如此出現的並不是很關心，他關心的是沙漏中沙粒漏下的速度，因為他在他看到它的第一時間就意識到它所代表的意義，是還在告訴他在書房中可以呆的時間，也是他可以利用的時間。
通過計算落沙的速度以及沙漏中沙子的數量到處沙漏中的沙子多少時間會漏完，對孟翔根本算不上有難度，就算他沒有直接接觸沙漏，他依舊可以在極短的時間內得出答案，而且相當的準確，甚至誤差都不會超過一息的時間。
不過當他真的算出了答案之後，儘管他的心中已經有了預感，要比原來到期的時間要長，但是他卻沒有想到卻會長那麼多，竟然達到了一百年，增加了二十倍還多，這讓他感到很高興，時間一下子增加了這麼做，之前擺在他面前的兩難抉擇就已經不是難題了，他大可以從容應對。
但是孟翔在高興之餘又感到了一個巨大的壓力，儘管他還不知道幻是通過什麼手段讓時間一下子增加這麼多的，但是他有一點卻是可以肯定的，那就是她絕對是付出代價的，而且還可能不少，而人都一個通病，都希望付出會有回報。
如果時間耗盡了，他依舊沒有能夠掌握天地洪爐的精髓，他真的不是他會不會將幻給激怒了，而被激怒了的她又會做出什麼事情來，他可是無法做出預期。至於他們之間的關係確實會起到壓制她的怒氣的作用，但是當怒氣達到了一定程度後，他就不會能夠還指望它發揮作用了。
孟翔又看了閃閃發光的沙漏一眼，然後狠狠地甩了甩頭，將腦海中的雜念全部拋到了一旁，開始集中全部精力吸收幻饋贈給他的知識，爭取將學習的時間壓縮到最短，畢竟他現在的所作所為都是會對最後的結局產生直接影響的。(未完待續。