395陰差陽錯！
雖說卷子上都是與計算機相關的題目，可有一點卻令宇星覺得很奇怪，那就是通篇都沒有寫名字的地兒。還好卷子左上角寫著「所屬院校編號」個字，後面跟了一條空白的下劃線，顯然是填號碼的地方。
宇星瞧到這兒，心腹誹不已：應該是准考證號？還院校！錯誤這麼明顯的卷子居然也敢拿出來曬！
當然，宇星心裡不是沒有疑惑，只是他來晚了，又是偷溜進教室的，所以監考老師他是不敢問的。於是他也只有按著自己的理解，把自己准考證號上的位數編號寫了下劃線上。
接下來，宇星依著平時的習慣，先把試卷正反兩面都瀏覽了一遍，旋即皺起了眉。
這題目也太難了一點？宇星忖道。的確，試卷上的題目都是計算機各個方面的大難題，有軟件的，有硬件的，也有軟硬結合的，每一道題涉及的知識面之廣，就算是那些個真正的電腦專家也未必全都知道。
拿背面倒數第三題來說，如何不損害主板南北橋芯片組工作效率的情況下，降低其熱損耗？這就是電腦硬件方面的一大難題。這道題涉及的硬件知識幾乎到了無所不包的程。
這根本就不應該是一道競賽題目，因為世界上大多數的主板廠商都沒能徹底解決這個難題。如果一個大學生就能想出可行的解決方案，那他絕對是國寶級人物。
據宇星所知，絕大多數的解決方案都是把通過芯片組的電流控制一定範圍之內，這樣一來，電流小散熱自然就低，但是電流小了，電信號也就少了，芯片溫是降了，可它處理電信號的工作效率同樣也降了，進而pu所接收到的工作請求變少，pu使用率不高，大部分時間處於掛空狀態，這就好比滿大街都是的出租車裝上了一級方程式賽車的引擎，卻根本揮不出它十分之一的功效。
如此題目，而且每道都是差不多的高難，宇星腹誹也就不足為奇了。這樣的難題，即便真有人能答得上來，也絕不是考試這短短的兩三個鐘頭就能答好答全的。
不過……宇星眼珠一轉，想起了玉琴為他改裝的那台蘋果筆記本，貌似那東西已經解決了這個難題！至於怎麼解決的，宇星就不太清楚了。
「嘿，哥們，想什麼呢？」
宇星耳邊又響起了胡茬老幾的聲音。
醒過神一瞧，乖乖，不知什麼時候，胡茬老幾已經坐到了宇星身後的座位上，正滿臉堆笑地看著他。
剛通看完卷子的宇星正為如何解題愁，聽到胡茬老幾的話，不耐煩道：「有事？」
被宇星氣勢所懾，胡茬老幾微怵，笑容略微僵硬道：「沒事沒事，就是看你解題不順利，想湊過來跟你討論討論。」
嚇！
宇星心頭一跳，腹誹道：這他媽可是考試，還帶討論的？而且你他媽還說得這麼理直氣壯……自家學校作弊被抓到不丟人，可要是這裡被抓，那可是丟人都丟到校外去了。
心裡正不忿，後面的胡茬老幾又對宇星道：「我那幾個室友今天都藉著屎遁尿遁溜了，身邊也沒個商量的人，只好找你扎個堆……對了，我叫張閱，科大的，你叫啥？」
宇星心鄙夷，忖道：你說你這老幾長得成熟也就算了，反正大學里長相成熟的不少數，可你交的室友都是啥人啊？還屎遁尿遁？這比站著茅坑不拉屎還可惡，純粹是空著茅坑不讓別人拉屎。
殊不知張閱口的室友根本就不是宇星所想的寢室室友，而是公寓室友。
不過想歸想，出於禮貌，宇星還是漠然地做了自我介紹：「金宇星，京大的……我說，這考試還帶扎堆討論的？」
張閱翻了個白眼，道：「這種測試有什麼不好扎堆的，反正到時候還會集討論。」
宇星一想也是，之前的初賽和複賽，其實賽後京大計算機協會都有公開的試卷講解，只是他從沒去聽過。正想這，宇星仔細瞧了瞧前面那些排的考生，現果然有很多人時不時就會交流幾句，甚至還有人用上網本、手機這些東東。
下邊的情況台上的監考老師一目瞭然，卻睜隻眼閉只眼，並沒有過份干涉。
宇星心雖疑，但想想題目的難也就釋然了。
道道都是書本上從沒有過的難題，就算是討論，就算是上網，也未必能得到理想的結果。
「怎麼樣？老弟，這些題目你都過了一遍沒？」張閱問道，「哪道題有想法？說出來我幫你參詳參詳。」
宇星搖搖頭，道：「暫時都沒有。你呢？」
「我也沒有。」張閱歎道，「我看我還是上技術論壇撈一下，沒準就能找到點料。」說著，他拽過自己的包，從裡面取出一台沒帶電池的筆記本電腦，順帶拿了個小型的插線板出來，遞給宇星道：「老弟，你腳下有插座，幫我插一下唄！」
宇星稍一猶豫，就接過了插線板的插頭，插了插座上，道：「正好，我手機也沒電了，順便充一充。」說完，他從懷裡掏出充電器，連上手機，接了插線板上。
張閱不以為意，打開筆記本，注意力轉移到了網上。
宇星耳朵上別好藍牙，接通玉琴的電話，問了問倒數第三題。
玉琴用便於宇星理解的術語解釋了近半個小時，才把這個問題的大致解決方案說了個七七八八，而這個框架方案涉及到的其他技術不少數，玉琴又一一做了簡要說明。
後，玉琴總結道：「b，憑當今的地球科技，這個方案拿出去就能投入實用，只是許多分支技術都是我通過簡化高端技術才得出的，並沒有經過可行性論證，而且這些技術裡面的細節我也沒跟您講得太詳細，要不要我詳細講一講？」
宇星頭大道：「沒必要……」不過順帶著他多問了幾道卷子上的題目，玉琴也都扼要給出了框架解決方案。
等玉琴面面俱到地解釋完後，時間已過了八十多分鐘。
宇星無語至極，腦子裡整理了一下玉琴剛才所說的幾個問題的解決方案，正打算揀方案的重點卷子上寫上那麼幾筆，後面的張閱卻拍了拍他的肩膀，道：「哥們，幫我把插線板拔下來！我打算交卷了。」
「啊？你做完啦？」宇星驚問。
「差得遠，就正面第二題我瞎寫瞎抄了幾句，其他的都是白板！」張閱撇嘴道，「老弟，我看你前面愣半天了，一直沒動筆，要不你抄點兒我再交？」說著，他把他那張空得慘不忍睹的卷子遞了過來。
宇星接過來一瞧，現張閱的答案都是廢話，即便是抄了也沒多大意義，可又不好不抄，便是廢話的答案選了兩句貌似重點的話抄了自己的卷子上。
張閱看了，怪叫道：「老弟，看來你的水平比我高，留個電話唄！」
「你什麼號碼？」宇星問。
張閱忙說了自己的手機號，宇星撥了過去。
「通了通了！」張閱壓低聲音喊道，「我先交卷了，有空咱們約出來吃個飯。」
宇星點點頭，目送他去了，隨即開始寫卷子。
一個鐘頭後，卷子上八道大題，宇星做妥了三道，答案恰好是玉琴說給他聽的那些。當然，不全是。解決方案某些技術的關鍵要點，他並沒有闡述出來，只是模糊地論述，相對於解決原來位置上的難題，現提出的技術好攻關，也實用一些。這樣模稜兩可的答案也正好符合了框架方案的特點，只定研究和攻關的方向，至於某個技術的細節，則不討論之列。
等宇星交卷時，教室裡的人已經走掉了三分之二。像其他人一樣，宇星把卷子擱講台上就往教室外面走，也沒去打擾那個正寫寫畫畫的監考老師。
宇星離開教室後不久，又一個傢伙腳步山響地走到講台邊交卷。
監考老師抬起頭瞪了他一眼，拿起這人放講台上的卷子就想收到檯子下面去：「咦！？這兒怎麼還多了張測試卷？」
「可能是剛才走的那位留下的！」順嘴答了一句，這傢伙也自顧自地走了。
監考老師掃了眼多出的那張卷子，看到正面第二題才兩句話，不禁歎息道：「又是一個不學無術的傢伙，看來咱們國家計算機研究方面快青黃不接了。」
再瞧了瞧左上角的「所屬院校編號」，知天命的監考老師「啪」地一下拍案而起，怒道：「這是誰這麼混帳？這個地方你要是不填我就當你交白卷好了，竟敢亂填，真把個這當兒戲麼？」
這時又一個來交卷的，見監考老師火，忙問道：「梁院士，怎麼了？」
監考老師把卷子拍台上，道：「你自己看！」
那人看了眼監考老師手指的地方，頓時哈哈大笑，道：「987開頭？哪有這樣的院校編號，這哥們真是太有才了。」
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