長夜漫漫，有美相伴，杜克雖然經常被舒雅打擊到，但是總體上倆人聊天還是很愉快的，由於之前養足了精神，倆人不知不覺就興致勃勃地聊到了天亮，第二天難得是個晴天，雪後的波士頓天空碧藍如洗，金黃色的陽光灑窗台上，偶爾一絲漏過窗簾照進屋子，讓人感覺分外的溫暖。「哦……，杜克，我有些困了，不知道要花多少天時間才能把時差倒換過來。你今天準備做什麼呢？」舒雅打了一個哈欠道。天剛亮，聊了一夜的這倆人困意開始湧上來了。
「我準備先去拜訪一下教授，同教授把課程方案確定下來，然後要一個學習書單，去圖書館借回來開始學習，我們也是要學習8門博士課程合格才能結束課程學習開始寫論。聽說學習完後還要進行博士資格考試，萬里迢迢來到這裡，我可不想掛掉後灰溜溜回去。」杜克說道。「你們呢？」
「我們好像沒有什麼考試，不過昨天導師已經給了我一個教學案例資料清單，今天我也要去資料室借參考資料回來看，據說我們的學習主要是做案例分析，如果沒有提前做好功課，上課的時候被教授點名做案例分析報告就糟了，有些課程我們的平時成績就要占學習成績的50%呢。所以看起來雖然沒有正式考試，卻是每天都像是考試，聽說連上課搶座位都跟打仗似。」說道學習，舒雅一臉苦色。
「而且第一年我們就要學十門課程，十門啊，不知道怎麼才熬得出頭。以後可沒有多少時間像這麼聊天了。要完成這十門課程的學習，還不知道得寫多少報告，做多少案例分析才能過關呢。」
想不到你這個天才少女也有畏難的時候啊。
「看來我們都得過一段時間苦日子了。」杜克後總結道，結束了這一夜的閒聊。
麻省理工博士的課程方案確定上是以學生自主選擇為主,但必須滿足學校規章的要求和徵得指導教師的同意。學校要求學生選擇課程前必須確定第二專業,第二專業一般由學生根據興趣或者科研的需要確定,主要通過修習課程體現出來,即必須選兩門第二專業的課程。由於杜克不需要助教助研賺助學金補自己，現不差這點錢，相對來說時間對杜克加寶貴。
按照麻省理工的要求，博士生通常要修8門課程，還得成績優良才能修滿學分，杜克拿到了2013年春季課程表，仔細研究了一下，現大部分課程一周上課時間是3到5小時，國內大學混日子慣了的人不要以為這很輕鬆，要知道麻省理工教授上課的進相當快，基本上是將課程要點拉一遍讓學生有一個概貌，而要深入掌握課程內容主要靠學生自學，都博士了如果還不會自己學習，可以直接打道回府了，麻省理工的教授可不會當你保姆。
這種情況下，如果光靠學生的覺悟和自覺性顯然是不行的，極有可能變成了放羊。因此麻省理工的教授們採取了大量的作業和嚴格的評分要求作為強制學生自學的手段。每週課程講完之後都要佈置相當的作業來督促你去深入學習，而教授們佈置的這些作業，如果沒有去讀精讀瞭解那些教授們指定的相關資料，你別想把作業做出來。
對於一般的博士來說，這個作業至少要花費倆天時間。因此一學期修倆門課程，是大家通常的選擇。
可是這樣一來，光是一個專業修滿博士學分就要倆年時間。這樣下去，要完成比萊姆的任務，只是學習杜克就得麻省理工花好幾年，杜克耗得起，比萊姆可不一定耗得起。因此按部就班來是不行的。
杜克仔細研究了一下課程時間表，現這學期計算機課程和物理學課程剛好能夠錯開，決定將物理學選擇為自己的第二專業，杜克的本科專業學的就是物理，語音識別有不少知識同物理學也有較多的交叉，因此這個選擇的理由比較強大，波爾教授想必沒有什麼意見。
但是杜克選擇出來的課程數量卻足以讓人抓狂，因為他不僅僅是本專業課程選擇了四門，連第二專業也是如此，這樣一來一學期就選擇了八門專業課程，這個通常是一個正常學生倆年的課程了，每週基本上都是滿滿當當排滿需要上課的課程，這是一個人能夠干下來的嗎？
雖然杜克現對於麻省理工的規矩要求還沒有搞太清楚，但是杜克相信如果僅僅是交出來這份課程方案設計，杜克相信波爾教授一定會暴走的，一個人狂妄一點是沒有問題的，麻省理工從來就不缺乏狂妄的技術人才，但是像杜克這樣瘋狂的課程安排，一般人不覺得是狂妄而是腦殘了。
為了避免被波爾教授看成腦殘人士，杜克覺得應該先做些準備，展示一下自己的實力，證明自己有能力完成這個瘋狂的課程方案，想來麻省理工絕對不會擔心一個學生學習的知識太多了。他根據課程表建議的參考資料清單，先去圖書館借回來研究一下，當然這個光榮的任務主要是克裡來完成。
想來麻省理工的圖書館管理員們已經習慣遭遇各種怪人的襲擾，面對杜克一次性要借堆起來像小山一般高的十多本書，居然也沒有表示出半點奇怪的神情，圖書館內甚至還準備了如超市一般的手推車，看著周圍的人毫無半點異樣的眼光飄過來，杜克感歎這裡才真是學習和研究的天堂，學校已經把能夠提供給學生的方便都提供好了，要資料有資料，有設備有設備，只要你想要用到的東西鮮有找不到的，這種環境下集了全世界智商高的那部分人安心搞研究，怎麼會出不來成果，能夠拿到那麼多諾貝爾獎回來，麻省理工果然有些與眾不同。
把書搬回宿舍，除了吃飯睡覺，杜克的時間絕大部分都花看書上面，這些書都是沒有電子版本的教程和參考資料，杜克必須一頁一頁地看完，克裡才能通過反射到大腦的圖像接收到，而能夠下載的電子版本參考資料，網絡上到與課程相關的研究成果論，杜克下載後直接丟給了克裡，不到一個周的時間裡，週五下午的時候，杜克終於將這幾門課程「學習」完畢，完完整整地將借來的書籍通看了一遍，雖然是囫圇吞棗式的，但是不要忘了這可是十多本專業書籍，每本書少則二三頁，多者上千頁，累計一萬多頁，即使僅僅過一遍，對於杜克的大腦和眼睛也都是一種巨大的折磨，而吸收這些知識後克裡卻眨眼間就生成了這八門課程的綜述報告。
睜著兔子一般通紅的眼睛，杜克拿著拷貝綜述報告的u盤來到了打印室，u盤上就是這幾天的辛苦成果，這些杜克將要選修的八門課程的閱讀綜述報告，每篇都是一萬來字的長，卻是將該課程知識要點，當前研究的熱點難點，甚至有些書本上的錯誤觀點、未來可能突破的重點都列舉得非常清晰，如果是上課的教授看到了這個報告，絕對會大吃一驚，因為這報告分明就像學習研究了這門課程好幾年的學者寫的一樣。不，一般的學者甚至都不一定能夠寫得如此清楚明瞭。
沒錯，這些報告已經囊括了杜克收集到的所有資料的精華部分，當然，當今世上論對知識的歸納整理，誰能夠比得上克裡這個超級電腦，也許還要除去比萊姆那個逆天的存。如今那十多本書籍和相關論報告等內容完全被吸收進入克裡整理的知識庫，沿著這個整理好的知識庫導引，杜克甚至懷疑自己是不是也曾經學習這些知識，因為所有的東西看起來熟悉無比，比如剛剛才看到一個思考問題，克裡總是能夠很快將與問題相關的知識內容提取出來，讓杜克輕而易舉的就理解了。
杜克畢竟靠自己的能力讀到了研究生，這些課程的基礎都曾學習過，只是有些東西久了記憶不是很清楚，現隨時可以翻閱克裡整理過的知識庫，就像隨時帶著一個圖書館一樣，這些專業知識等於就杜克腦海生根了一樣隨叫隨到。因此一時間讓杜克感覺自己好像也成長了不少，這是正常的，從大腦科學來說，一個人的智力其實可以分成多個部分組成，而記憶能力毫無疑問是其重要的一環之一，擁有克裡的杜克現相當於一個過目不忘的天才，這個學習速當然變得非常可怕起來。
打印完那些報告，感覺就像完成了一個重要的課題，辛苦了差不多一個星期，明天就是週末了，杜克決定自己給自己放假一天，放鬆一下緊張的身體，先美美地睡上一覺，然後再出去逛一逛，參觀一下波士頓，順便去吃一頓正宗的西餐來犒勞一下自己。當然，如果舒雅這個天才美少女能夠一起就好了。
想到這裡，杜克抬手拿出了電話，給舒雅了一個短信。現他們倆的手機號都換成了當地號碼，說起來這還是舒雅去包辦的，不知怎麼搞的，舒雅選擇了倆個只差一位的號碼，舒雅美其名曰如果有人想要自己的號碼，就打電話找杜克報出來，自己懶得記，這個理由相當強大，讓其時處於忙碌的杜克都有些汗然。
過了一會兒，舒雅打來電話，神情沮喪地說自己剛剛下課，明天、後天都要寫報告，逛街是沒有時間了；杜克本來有些小失望，順口提了一句去吃正宗的西餐，舒雅立刻有了精神，強烈要求將地方改學校附近，她一定抽時間捨命陪君子。
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