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第一卷 第三十四節 趕走了小三 文 / 藍河星月

    第三十四節趕走了小三

    楊蘭蘭說:"商業舞蹈團,要靠演出的門票收入維持,會很難的,舞蹈團都有國家,或者是大企業支持。"

    吳雪說:"國外有很多舞蹈團,人不多,個個都是多面手,隨意組合,也能維持住的。"

    劉莉莉說:"國外舞蹈團的演出我看了一些,他們跳舞很不錯的,水平很高,我們中國人跳不出來那種感覺。"

    楊蘭蘭說:"我們國家不是經常在芭蕾大賽上獲獎麼,李老師就曾經得過銀獎的,說明我們水平也可以。"

    劉莉莉說:"我們得獎主要是古典舞,現代舞呢?古典舞是程式化的,動作有規範,所以可以獲獎,現代舞就比人家差很多。"

    大頭過來聽見了插嘴說道:"外國人是金絲猴變的,亞洲人是獼猴變的,當然不一樣,獼猴沒有金絲猴靈活。"

    大家都笑了,劉莉莉說大頭:"你滿腦子都是稀奇古怪的想法,和別人就不一樣。"

    大頭說:"我說呀,我們的訓練,還要加上柔術訓練的內容,光是講究開蹦直立有點不夠,還要柔軟,全身各個關鍵靈活,跳起舞來就有一種動感,外國人就是那樣。"

    楊蘭蘭說:"我覺得我們是舞蹈的創作編排上跟不上,觀念落後,要標新立異,有獨特的風格,就可以火起來。"

    我問楊蘭蘭說:"那你說說,如何標新立異,又如何有獨特的風格呢?"

    楊蘭蘭說:"舞蹈要大膽,有難度,讓觀眾有耳目一新的感覺,只要舞蹈的編排,讓人有驚奇,驚訝的感覺,就成功。我們的舞蹈動作容量太小了,上台就是端架子,做造型,雖然演員很漂亮,身材動作也不錯,可觀眾會感覺有點單調,甚至沉悶,自然不喜歡。"

    大頭說:"說起來容易,可做起來就很難了,很多創新都失敗了的,觀眾未必接受。"

    吳雪就問李雨:"李老師,您說呢?"

    李雨說:"舞蹈是一門藝術。實際上,觀眾看的不全是舞蹈的內容,更主要的是舞蹈者本身;關鍵是舞蹈者自己,有沒有理解舞蹈,要想向觀眾表達什麼,表達的能力如何。所以說,舞蹈藝術,實際上是舞蹈者的藝術,這種東西,存在於舞蹈者的舞蹈技巧裡,也存在於舞蹈者的靈魂裡。你們現在學習舞蹈,就是要學習舞蹈的技巧,完成身體的塑造,但要成為真正的舞蹈家,就要真正熱愛舞蹈,喜歡舞蹈,要培養對藝術的理解力和表達能力。要創新,就要先知道自己想表現什麼,想表達什麼。"

    大頭說:"舞蹈還能表現什麼,表現愛情唄,這是永恆的主題。"他語氣有點怪怪的,帶著一股逗笑的腔調。大家都笑了。

    我就笑著按大頭的腦袋說:"去你的,就知道胡言亂語,少說兩句不行呀!"

    這小子最近老是愛把愛情掛在嘴上,經常私下裡和我說男女的生理構造,性高潮,懷孕的原理這些事情,有點走火入魔的樣子。我就怕他在這眾多女生在場的場合說出沒頭腦的話來。

    大頭說:"不是麼,不表現愛情表現什麼呀。"

    我就學起來舞蹈的動作,邊做邊怪腔怪調地說,"我,深深地愛著你,你不要怕寒冷,我用我的身體溫暖你。"

    我逗得大家都笑了。

    李雨說:"林小強同學的那個動作就做得很好,很有藝術性,就是因為他準確地知道自己要表達的是什麼,只有自己真正理解了,就會有好的表達,這是一個很好的例子。"

    我被李雨點名表揚,有點得意起來,心裡頭美滋滋的。

    李雨接著說:"其實,舞蹈的編排最好有劇本。我們試著按林小強同學說的開頭往下面編,可以這樣:'我深深地愛著你,你不要害怕寒冷,我用我的身體溫暖你';他是對一個女孩說的,那麼女孩也可以用舞蹈語彙回答說:'謝謝你對我的愛,和你在一起,我感到很幸福';男孩再說:'我們是天涯的流浪人,我們在這裡邂逅相逢,雖然不曾相識,可是命運讓我們相識,這是前世的緣分,是五百年前三生石上的約定';女孩再說:'我是五百年前,你經過的路旁,一顆開花的樹,今生,我化作了女孩,是為了完成一個心願,讓你在我最美麗的時候,遇見我。"她一邊說,一邊用舞蹈語彙表達著所說的意思,很投入很認真的樣子。

    我看見她這樣的編排舞蹈給大家上課,就有點動情起來,沒想到我一個搞笑的舞蹈動作,她就可以輕而易舉地接著編排下去,而且這樣的有詩意,這樣的美好,這樣的迷人。

    大家都很有趣地看著李雨即興編排舞蹈。這個內容顯然會打動這個年齡段的少男少女,大家都浮想聯翩起來。

    這時李雨感覺自己有點投入了,就笑了笑說:"這只是舉個例子,目的是讓大家瞭解舞蹈編排的基本方法,大家可以思考一下這個問題,如果會自己編創,那麼表演起來就會得心應手,具備良好的藝術感染力。"然後她對大頭和劉莉莉說,"胡曉輝同學,劉莉莉同學,你們兩個試著表現一下這個舞蹈內容,看看如何表達得深刻完整。"

    大頭和劉莉莉笑了,他們走到前面去,按李雨的要求開始表演。大頭用舞蹈語彙表達著第一句話的內容;劉莉莉用舞蹈語彙回答著。他們有點不好意思,卻很認真。完了之後,李雨就給他們指點和補充,讓表達更簡明準確一些,好讓觀者一看就明白。

    這節課本來是自由訓練,因為無意中說到舞蹈的創編話題,就成了舞蹈編導輔導課。李雨無疑是優秀的老師,大家都喜歡看她講課。

    最後,李雨給大家佈置了一個作業,就是每個人都寫一個舞蹈劇本,規定一周內完成。

    寫舞蹈劇本是很頭疼的事,我回家上網百度了一下,查閱了一下相關內容,卻還是沒法寫出來,就只好先放一放,去玩遊戲。這樣過了三天,離交作業時間已經只剩三四天了,劇本一點眉目都沒有,我就打手機給楊蘭蘭,問她寫出來了沒有。楊蘭蘭說她也很頭疼,想了好久,還是寫不出來。她說她正想求助於我呢。我說我還想求助你呢。我們都呵呵地笑。

    沒辦法,我只好在qq裡給李雨留言說:"討厭死了,你佈置的什麼作業呀,都想破腦袋了,也寫不出來。"
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