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今夏，我放下了別的活儿，專心寫話劇。原因是： （一）全國普遍的鬧劇本荒，戲劇界的朋友們見面總是說：寫寫劇本吧，寫寫劇本吧！其實，我并不會寫劇本。可是，友人們緊勸，我就活了心；誠試看吧。反正寫什么都是學習，何必把劇本除外？好，寫劇本！ （二）劇本雖難寫，可究竟在字數上有人限制，不像長篇小說那么長江大河的費功夫——在万忙之中，是不能不在字數与時間上打一打算盤的。 寫什么呢？這可很難辦！我理應寫工農兵的生活，但是對他們的生活我毫無所知；閉著眼亂寫是万不行的。假若我的腿能照以前那樣支持我，我就早下了厂，或到農村与部隊里去學習，去找材料；對這种事，我是不肯落后的。可是，我的腿疾有增無減，寸步難行，而我又不甘心四肢齊用，去爬。我只好就我所知道的事情去寫了，別無良策。 不過，這可也有點好處。我看見友人們往往下厂兩三個月，便想寫工人問題的劇本或小說。我以為這不夠。依我的經驗來看，不是我极熟習的人与事，便很難描寫得好；三五個月的外形觀察，是不夠幫助創作的。外形的觀察不等于体貼入微，不能体貼入微便不易寫得頭頭是道，而三五個月的功夫是得不到体貼入微的。 我決定寫我所熟悉的人与事。 我決定寫個以北京曲藝界藝人翻身為內容的劇本，因為我跟某些藝人交過十年以上的朋友，我知道些他們的生活。決定了內容以后，就和朋友商量怎樣寫。消极的，我們決定：（一）這出戲里盡可能的避免洒狗血。比如：劇中的虐待養女等場面就不在台上動手責打，因為描寫內心的痛苦也許比受体罰還更深刻一些。（二）力避喊口號。（三）我雖知道藝人們慣用的行話和黑話，而在台詞中并不多利用，以免台下不懂，添加了麻煩。（四）主要的角色不多，以免我掌握不好，反落個大而無當。（五）不多換景，好省些人力財力。（六）我知道從前的藝人們彼此摩擦多半是耍心眼，暗中斗法，而表面上還呼兄喚弟的怪親熱。為了舞台上的效果，我不敢多使他們斗心机，而取直接的行動。 積极的：（一）我要充分利用自己所慣用的語言，北京話，期望台上所說的是活的言語，而不是泛泛的台詞。（二）在現階段，北京的藝人們經過學習，的确在思想上与團結上都有了進步，值得佩服；可是在為民族服務這一點上，因為貧、忙、文化低和其他种种困難，他們還沒有突飛猛進的表現。因此，我不單要描寫他們的進步，也假想出一個不很遠的遠景，希望他們能再進一步。（三）在結构上，此劇未能脫俗，還是用解放前与解放后的情景作對照，從而解釋何謂翻身。因為用了這俗套，我才特別注意人物的創造，希望以生動的人物掩護結构上的公式化。（四）本擬只寫四幕，前三幕講解放前，末一幕講解放后。友人們說：應當寫五幕，為是多寫點解放后的光明。我采用了這個辦法。 以上就是寫《方珍珠》事前的准備。 用兩個月的功夫寫完。 寫完，約了曲藝界和話劇界的友人們听我朗讀，提供意見。曲藝界友人們說：（一）關于過去虐待養女的情形，像這劇中所描寫的也就夠了，不必再添什么。 （二）也應給方太太一點希望，不要教她始終是頑固堡壘——在劇本初稿中，她頑固到底。這樣的婦人，現在還有，所以大家希望她們也能夠因鼓勵而改進。 （三）對于劇中藝人的利害沖突，太明顯；事實上，大家鬧意見往往是暗中斗智，而避免正面沖突。 我照建議，把方太太在末幕中改好。對于藝人們的明爭應改為暗斗則原封未動，怕損失了舞台上的效果。戲劇界的友人們給了下列的意見： （一）描寫解放前的情形的三幕比最后兩幕（描寫解放后的）好得多，應設法加強后邊，以免虎頭蛇尾。 （二）向三元（特務）應在台上受到懲罰，以快人心。我照改。 （三）劇中的思想領導不明确，應補充。 我沒法辦。建議者的意思大概是劇中應添一個党員，或与曲藝界有關的行政人員。我不愿那么辦。怎么描寫一個党員？我沒把握。添一位行政人員呢，或者反倒顯出事由官辦，不大民主。据我想，藝人們之能有今天的地位与表現，還不是共產党領導之功？何必再把這人所共知的事通過一個舞台上的人物來說明呢？有了這么一個人，我就得設法給他找戲，像：領導得不盡善盡美，或……。那么一來，全劇劇情，就要變個樣子了——也許變好，可也許變坏。我沒敢動。我只在對話中增加了點關于思想領導的，与藝人們感激領導的字句。 （四）雖然力避喊口號，卻還有口號。 照刪。 （五）劇中李將軍只出來一場，應刪去。 我沒有把他刪去。排演此劇時，導演愿意要他与否，請隨便。 以上是說《方珍珠》劇本初稿寫成，怎么修改的。 青年藝術劇院把稿子要去，開始排戲。（這劇本的寫成，青年藝術劇院院長和其他負責人給了我很多鼓勵与幫助，應在此致謝！）在排演中，導演与演員又發現了劇中有許多小的漏洞，我隨時補葺。到今天，全劇大致可以算作定稿了；《光明日報》上發表的即此稿。 在排演中，演員們的最大困難是：（一）對藝人們的舉止動作把握不好。他們可是已開始和藝人們交朋友，藝人們也熱心的幫忙，有問必答。我想，這個辦法是最妥當的。（二）台詞，因為全是北京話，很難念好。這是因為大家念慣了用藍青官話所寫的劇本，南腔北調攙在一處，并無一定的念法；及至遇到活的北京話，音調節奏都須自然生動，大家倒念不上來了。不過，我想，大家既在北京，這點困難是一定可以由勤于學習而克服了的。 寫完《方珍珠》就准備寫《龍須溝》。 龍須溝是北京有名的一條臭溝。溝的兩岸住滿了勤苦安分的人民。多少年來，反動的官府視人民如草芥，不管溝水多么臭，多么髒，多么有害，向來沒人過問。不單如此，貪官們還把人民修挖臭溝的捐款吞吃了。今春，人民政府決定替人民修溝。在建設新北京的許多事項里，這是件特別值得稱頌的。友人勸我把修溝的經過寫為劇本，并且給我借來參考文件。 題材是好的。可是怎么寫呢？閱讀了文件，我親自到龍須溝去領略滋味。那儿是真臭！ 我沒法把臭溝搬到舞台上去。即使可能，那也不是叫座儿的好辦法。想了一個星期，毫無辦法。 在什么還沒想起來，我就決定了：這必須是個短劇，至多三幕，因為越長越難寫。 我也想起來：這個戲不必是個戲，因為戲中必須有個好故事，而好故事未必能与臭溝相結合。以龍須溝為名，而以故事為實，是不能盡到反映首都建設的責任的。我必須寫那條溝。那么，寫一些印象也許是好的辦法。由這個設想，我進一步的去思索：假若我能寫出几個人來，他們都与溝有關系，像溝的一些小支流，不就由人物的口中与行動中把溝烘托出來了么？他們的言語与動作不必是一個完整故事的聯系者，而是臭溝的說明者。 我開始想人物。戲既小，人物也得少。少，可是要包括到男女老少——我心中看到一個小雜院，緊挨著臭溝的一個小雜院。人住在這小院里，事情發生在這小院里，好，這個小院就是臭溝上的一塊碑，說明臭溝的一切。 這樣想好，寫起來就很快了。龍須溝的居民必定在生活上有許多許多問題，我不去管。我的眼睛老看著那條溝。下雨，溝水漲到屋中來；下雨，車沒法拉，小攤子沒法擺，大家挨餓；有溝，就有蒼蠅蚊子，傳播疾病，增多死亡；溝臭，甚至可以使人發瘋；……。這些就是劇中的穿插；它們不能构成一個完好的故事，可是每一情節都使人想到了臭溝。有了溝，我就有了我所要的戲。溝是危害及人民的健康与生計的，所以必須修浚。人民政府真去修溝了，我的末一幕便必然的是光明与歌頌；歌頌人民的好政府是我的責任。 我可是并沒忽略了刻畫人物。有几個人物創造得相當的好。這出戲一定很難排演。它有溝，有人，而沒有故事。弄得好，它可能由不同的印象使人看見一點什么，或且得到感動。弄不好，它便一嘟嚕一塊的，什么也不是。 人民藝術劇院已將劇稿要去，准備排演；我很怕白耽誤了大家的功夫，因為我知道這是一出不像戲的戲。在排演中，導演与演員必遭遇到許多困難，我希望能隨排隨修改，同心協力的使它成為個看得下去的戲。怎么修改，現在還說不上來，因為大家才剛剛念詞。 寫此二劇，我得到向來沒有過的創作上的愉快与興奮。在解放前，文藝創作几乎是件犯罪的行為；現在，我在動筆之前即得到各方面的鼓勵，使我覺得我是生活在一個有文化的社會里，大家重視文藝，尊敬文藝工作者。我要參考資料，政府机關便赶快給我拿來；我去看龍須溝，地方上的派出所所長便親自出馬，領導著我到處去看，并給我說明一切；工程處的工作人員也是如此。等到我開始動筆，青年藝術劇院与人民藝術劇院都派來人照顧我，因為他們知道我的腿有毛病，不良于行。這种种鼓勵与照顧都給我減少了許多麻煩与困難，于是我就能寫得很快，很順利。特別使我高興的是各方面知道我在每日上午寫作，便原諒了我上午不去開會，甚至不給我打電話，以免分散了我的精神。這种体諒增加了我的自尊心，大家對我好，我便也要對得起人，絕不偷懶。 暑天已過，我愿再來個秋季創作的突擊。寫不好有什么關系呢，大家不是都肯幫忙嗎？一個人寫，大家幫忙提意見，作品就會由多加修改而像樣子了。 載一九五○年八月一日《人民戲劇》 |
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