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“成功的男人背后，都有一位了不起的女人。”這句話用來形容田長霖校長夫婦，真是再貼切也不過了。田長霖就是因為有一位善解人意与寬容的伴侶，使他無后顧之憂，處處都能放手一搏。 作為公眾人物，居家生活是沒有隱私權的，不只校長，連校長夫人的一舉一動、一言一行，都成為媒体報道与捕捉的焦點。劉棣華在許多場合必須和田長霖同進同出，并對新聞媒体發表意見。劉棣華重視個人生活，她喜歡過平靜的日子，不愛曝光，也不喜歡差別待遇，但有時經新聞媒体轉述的話語，難免扭曲原意，讓她深以為苦。身為校長夫人，有時也被強迫去做一些不喜歡做的事，開始時，她覺得相當不自在，但日久習慣了，也就能應付自如。 做校長夫人最重要的職責之一，就是社交活動了。在家里，劉棣華有一位校方派任的社交秘書，輔佐社交事宜。例如協助發請帖、請客時幫忙排座位，此外也為校長夫人阻擋不速之客。到校長官邸拜訪的貴賓，不乏各國元首、政要，或极具名望的人、大企業家等。德國總理、愛爾蘭總理、秘魯總統、沙特阿拉伯王子等，都做過田校長官邸的貴賓。德國總理科爾（Helmut Kohl ）很羡慕田長霖可以將多元化的校園治理得這么好，他于1991年訪問柏克利加大時，田長霖曾頒發金質獎章給他。他還公開說：“若我能在德國辦一所像柏克利加大一般，由這么多人种組成的优秀高等學府，我就心滿意足了。” 一年請一百多次客 作為柏克利加大校長夫人，劉棣華的生活步調常跟著緊張忙碌，平均一年家中請一百多次客。作為女主人，她總是把事情安排得妥妥當當、賓主盡歡。家里几乎每兩天就要請一次客，客人又多半是世界各國的政要貴賓，劉棣華要扮演好女主人的角色，相當吃力。為了讓每個人感到賓至如歸，光是選擇吃飯的菜式与“正确地”排位子，就是一件大工程。 因為家中常有客人，田長霖夫婦必須請幫手，而幫手中不少是學生。對學生來說，到校長官邸打工是很特殊与難得的經驗，除了能賺一點零用錢外，也可借机見識到來自世界各地的大人物，一舉兩得。 1995年11月，田長霖的同事、朋友、學生為他舉辦了一項別開生面的學術發表會，慶賀他的60大壽。在一天的學術交流結束后，兩百多人在田長霖家中用餐。為了容納這么多的客人，家里的樓下擺了17桌，樓上也擺了數桌，劉棣華指揮若定，餐具的擺設、餐點的准備、家具重新移動、鮮花的采購等等都由她一手包辦。晚宴餐點由一位來自新加坡的廚師掌廚，他原來在柏克利市第四街一家知名餐館工作，餐館辭掉后，就專任校長官邸的主廚。當天晚宴，有26名學生來幫忙。 在家居生活方面，劉棣華喜歡簡單務實，對上街購物的興致并不濃厚，但穿著卻非常有品味。她在宴客時多半穿旗袍，一般場合多半著套裝。“簡單大方”是她穿著上最明顯的風格。 重感情的校長夫人 從二十多歲就來到柏克利的田長霖与劉棣華，把柏克利當成自己永久的家，孩子、孫子都是在柏克利長大。田校長在記者招待會上那一番感性的肺腑之言，使台下許多田家的好友与教職員，在惊訝之余，還感動得掉下眼淚。劉棣華看到有人在台下擦眼淚，被气氛一感染，忍不住也哭了。在記者招待會上，劉棣華拭淚的鏡頭上了許多英文報的頭版，這個看似傷心的鏡頭，引起媒体很多的猜測，認為田長霖的辭職另有隱情。其實劉棣華對田長霖決定辭職是最關心的。她流淚，只是因為自己是一位重感情、又多愁善感的人。但別人哭，不會上報；她哭，卻讓媒体大做文章。 田長霖夫婦總是同進同出，包括1990年甄選校長的面談。夫妻一起參加面談，這在柏克利加大是史無前例的， 因此給甄選委員會留下很深刻的印象。 考官進行“審問”，其中有許多問題非常難以回答。在面談以前，甄選委員會曾經詢問候選人的配偶，是否希望在場、是否希望回答委員會的問題，劉棣華希望在場，但選擇不作答。 非在美國本地出生，又是工程背景，田長霖說的英文偶爾會夾雜不太恰當的文法。甄選委員會中有人怀疑他能否胜任被媒体喻為“加州最困難的差事——柏克利加大校長之職”？在面試的時候，一名甄選委員直截了當地問他：“你在中國成長，恐不容易融入美國校園狂熱的運動文化；工程師很懂數字，但處理行政事務、人際關系，可能不會那么順當；你的中文腔是否會影響到溝通能力，不容易為學校募款？”這些以种族背景為基礎的問題，必須巧妙地作答。 當時柏克利加大教職員八成以上為白种人，田長霖深知委員們對選擇首位黃种人為主管，自然會產生疑慮与隔閡。但經過一番努力，田長霖當場就把他人認為是他的弱點的地方，轉變成他的优勢，完全去除面試委員不必要的疑慮。田長霖告訴審查委員：“論資歷，我相當充足，也頗孚眾望。過去在爾灣加大的籌款成績，也有目共睹。我認為以大學的三大教育目標：授課、研究、服務來衡量，我都足以胜任。” 田長霖能在258 位候選人中脫穎而出，可以想見，贏得校長一職絕非僥幸。田長霖面談時顯得冷靜而有自信，坐在一旁的劉棣華已是一身冷汗，她雖然沒有講一句話，但心理壓力絕不比丈夫輕；她一生對田長霖的支持，就像這次面談，無論環境再不利、再艱難，她總以實際行動來表現。 多元而卓越的家庭 田長霖因工作繁重，和孩子在一起的時間不多，照顧子女的責任多半落在妻子劉棣華的肩上。她和孩子保持如同朋友般的關系，對孩子的功課十分注意。她為先生和孩子造了一個安全溫暖的窩，擔任好母親与好妻子的角色，永遠是家人最可靠的支柱。 田長霖与劉棣華的三名子女，都在柏克利出生長大，也都自柏克利加大畢業。長男田之楠，生于1961年，取得圣地亞哥加大電机工程博士后，在加大從事博士后研究工作，1996年8 月前往康奈爾大學擔任教授。田之楠已婚，有一儿一女，他的個性像媽媽，內向沉穩，在普林斯頓大學念書時，找到了終生的伴侶。他的妻子董琦15歲時自上海到美國讀書，父親為中國大陸致公党主席、全國政協副主席。 老二田之平生于1965年，于1995年7 月結婚，是斯坦福醫學院內科醫生，她的先生是白人，也是一名醫生。田之平從小立志做醫生，在哈佛念公共衛生學系時，媽媽擔心她太辛苦，不鼓勵她繼續念醫科，但她堅持自己的興趣，于是在圣地亞哥加大醫學院讀完醫學課程。 最小的女儿田之恰，生于1968年，柏克利加大工業工程學土、哈佛大學公共行政碩士，后來又在亞利桑納大學法律學院取得法律學位，畢業后在舊金山消費事務所工作。她于1997年6 月与一位拉丁裔律師結婚，兩人是亞利桑納大學法律學院的同學。 田長霖治校的一句名言：“多元而卓越”，顯然地，這句話也名副其實地反映在他的家庭里。他的家庭由亞裔、歐洲裔、拉丁裔組合而成，是真正的多元家庭；家中有兩位教授、兩位醫生、兩位律師，更是卓越的表征。 田長霖雖然忙碌，但是盡量每天跟孩子見面，在重要的事情上，會花很多時間和小孩討論。三個子女都已成人，年輕的奶奶劉棣華已經開始享受含治弄孫之樂。在田之楠到康奈爾大學任教之前，因其就住在家附近，只要他有空，孫儿、孫女都會帶到家里玩。那時，田長霖几乎每天都和孫子孫女見面，但是因為有時候很忙，見面時間不一定很長。 有人問他作祖父的感覺，他說：“Great feeling！帶儿子的時候，我很忙，而且要自己帶，跟帶孫子的感覺很不同；帶孫子時，你可以真正享受那种天倫之樂。” 是中國人還是美國人？ 田長霖夫婦教育子女，注重他們的興趣与自然發展，不逼孩子做他們不喜歡的事。孩子因此有充分的成長空間，根据自己的性向与志趣立定志向。 三個孩子都在美國長大。對于文化認同的問題，田長霖這樣教導子女：“當你們和中國人在一起時要覺得自己像中國人，和美國人在一起時要覺得自己像美國人。”他認為能這樣的話，孩子就不會產生复雜的心理。第二、第三代的華人常有失根的感覺；最糟糕的是，當他們和美國人在一起時，覺得自己是中國人，和中國人在一起時，又覺得自己是美國人，那真是一种無依無靠的感覺。 田長霖自己在中國出生，自認要完全打入美國圈子很難。但他常提醒自己，來美國這么多年，和美國人一起，一定要像美國人，用西方的方法來應對西方的事務。但一方面也不忘根本，和中國人在一起時，他就是個完全的中國人，對中國大陸与台灣的情況也很了解。 田校長夫婦認為孩子身在西方社會中也必須多了解東方文化。為了培養他們的世界觀，從很小的時候開始就帶他們到台灣、大陸、歐洲等地旅行。他們和其他家庭一樣，也讓孩子學鋼琴、芭蕾舞、溜冰等。二女儿溜冰溜得很好，小女儿自小是体操健將，雖然沒有以此做專業，但是對体能与自信方面，是很好的訓練。 在學中文方面，和其他移民美國的中國人家庭一般，田長霖夫婦要求孩子上中文學校，要會說中文，還要能寫中文；此外，對基本的中國傳統文化也必須有所了解。上中文學校對小孩學中文很有益處，因為小朋友在一起講中文會有認同感。但早期美國的中文學校系統不完善，又不普及，田長霖的孩子對學中文沒有興趣，不大肯上中文學校。他們也曾強迫孩子上中文學校，后來產生了一些爭論；過了几年，他們就不再堅持了。不過夫婦倆想出一個辦法，帶孩子到中國城、看中式的表演、看中國電影，用這种方式讓他們接触中國文化；暑假還帶他們到大陸。台灣旅行，讓他們有机會接触中國人，中文因此又進步一些。 語言与文化認同 田長霖發現，語文的學習与認同感很有關系。不到五歲的孫子住在西岸時喜歡講中文，到東岸不到半年就不肯講了。孫子突然不講中文，令田長霖夫婦感到奇怪。田長霖在電話中故意踉孫子說：我不會講英文，你要跟我講中文。結果孫子的問答是：我說英文，你說中文好了。 小女儿田之恰曾對父親解釋其中的緣由。她說自己從前有類似的經驗；上幼儿園時就有同學笑她，說她講的中文是奇怪的語言，自小心理就受影響，為了被同學們接受也就不愿意講中文。田長霖憶起過去孩子上一二年級時曾受到其他孩子的欺負，被叫“清客”（Chinks，蔑視中國人的稱謂），孩子們回家哭，對自己沒有信心；孩子問他：“為什么我和其他人不一樣，我可不可以變得和他們完全一樣，到了三四年級，他開始產生反抗心理，覺得不想做中國人。到七八年級讀中學時，又有轉變。他們的朋友當中，白、黃、黑各色人种都有。二個孩子，一到人學，進柏克利加大讀書，好朋友都是東方人，又以中國朋友居多，他們還組織台大校友子女會，經常聚餐聯誼，也主動想學中文，修習与中文相關的課程。三個孩子經歷的過程很類似。 別外田長霖教養孩子，要有服務大眾的觀念。小女儿不愿做挂牌律師，喜歡做公益律師，為消費大眾服務。二女儿當醫生，也到印地安人部落做義工、到中國大陸研究艾滋病。儿子對公益事業也十分熱中。孩子們過去也曾經反叛，成長過程中也有不順利的時候，夫妻倆花了很多時間耐心地將他們再引回正途。 無憾的人生 田長霖認為一個人活在世上，對自己的工作与家庭感到滿足很重要，更重要的是，要對社會有所貢獻，財富只要夠用便可以。他觀察到華人在美國還需要一段時間奮斗，要互相幫助。像他在校長辦公室用了很多華裔助手，招致一些人講話，但他認為只要他們优秀、表現好、做出成績，他還是會提拔有能力的華裔。過去田長霖到柏克利時，有些華人教授不敢和華裔學生講話，甚至有華人教授不愿意和他做多的交往，怕別人說話，這种情形還是存在。田長霖總認為自己應該有信心，不需要害怕。假使自己沒有信心，怕這怕那，就很難有表現。 這世間真有不吵架的夫妻嗎？有的，田長霖夫婦就是。他們從不吵架，因為劉棣華說她不會吵架，也不知道怎么吵，所以和任何人都吵不起來。而田長霖的脾气更好，因家中兄弟姐妹多，深知与人相處之道，性格一向溫和，也不會和人爭吵，因此兩人在很多方面都能維持平衡与和諧。 卸下校長職務后，有人問田長霖：這一生有沒有什么遺憾？他回答：“我的生命太丰富了！無論是家庭、朋友。事業等各個方面，沒有比現在更令人滿足了。此生，我可以驕傲地說，真的沒有遺憾。” ------------------ 亦凡圖書館掃校 |
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