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在一個陰雨的午后，一個學生怎樣也調不出她想要的顏色，于是，我這個做老師的只好坐下來幫幫她的忙。 當她把調色板送給我的時候，那木頭的光澤吸引了我，好漂亮的一塊木頭，拿在手上分量剛好，本色上刷了一層透明的漆。原來該是很淺的木色，大概是年代久遠了的關系，經過了時光与人手的撫摸，讓原來單純的本色變得古雅厚重，木紋又极為細致，就好象中古世紀西方宗教畫上的那一層釉彩一樣，整塊木板有著一層無法形容的美麗光澤。 “這是在哪里找到的調色板？”我問學生。 她有點含羞地微笑了： “這是我爸爸的，我爸爸年輕時用的。” “他現在還畫嗎？” “不啦！早就不畫啦！我爸爸現在在開電器行。可是我考取了美術科，他比誰都高興，這塊調色板是他找了出來給我的。” 年輕的父親在用著這塊調色板時，曾有過多少年輕的熱情和年輕的希望？而在隔了二十到三十年后，在塵封的角落里找到它，把它交到想學畫的小女儿的手上時，又是一种什么樣的心情呢？是一种補償的快樂？還是一种再生的希望呢？ 在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調色板，我心中有著很強烈的感動，別人是怎樣地把女儿托付到我們手中的啊！他們用著多謙卑与多熱切的態度，希望我們能夠，請求我們能夠，使他們的子女進入一种境界，達到一种要求，實現了一個從几十年前便開始盼望著的幻夢与理想。我肩頭負著的是怎樣的一副重擔！而我，我盡了力嗎？我真的可以問心無愧嗎？ 我開始覺得苦悶了。 |
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