李寧宇這次接下來的行程可以說是相當有目的，首先就是前往中東地區的沙特阿拉伯，其二就是去德國柏林迎娶路易斯公主，但是因為勿拉灣事件，又多了一個，就是前往荷蘭，其三前往英國與愛德華七世簽訂幾項協議。
雖然遠東集團，這是第一次涉足中東地區，但是李寧宇這次的決心就是在中東地區，建立遠東的影響力，也在為日後，遠東全球戰略起到一個關鍵性的一步，但是李寧宇現在能借力的地方不多，所以他首先要做的就是結識中東地區的領導人們，其次就是在中東地區圈地。
中華有稀土，中東有石油，這句影響深刻的話，李寧宇記憶猶新，而二十一世紀，中東地區也是世界政治、經濟和軍事，最敏感的地區之一，超級大國爭奪的焦點，因為波斯灣蘊藏著豐富的石油資源（約佔全世界石油資源的百分之七十四，隨著石油資源在世界能源中的地位，逐漸穩步上升，遠東提前佈局中東，增加了遠東集團在中東地區的重要性。
另外關於，領土國境、淡水食物、宗教和運河管理權的爭執，也是中東地區的焦點事情，然而中東地區主要就是指，在中海東部與南部的區域，從地中海東部到波斯灣的大片地區，也是非洲東北部與亞洲大陸西南部的地區，中東地區的氣候類型以熱帶沙漠氣候最廣。
中東地區包括約18個國家組成，一般說來包括有埃及、巴林、伊朗、伊拉克、以色列、約旦、科威特、黎巴嫩、阿曼、卡塔爾、沙特阿拉伯、敘利亞、阿拉伯聯合酋長國、也門、巴勒斯坦、塞浦路斯和土耳其。
其中，除以色列和塞浦路斯外，都是伊斯蘭國家，而在這些中東伊斯蘭國家中，土耳其、伊朗和阿富汗為非阿拉伯國家。
在中東地區的問題上，李寧宇還是保持著自己的擴展標準，那就是尊重歷史的沿革，其中關於中東的一、二、三、四步規劃，其實意思就是一個共同的祖先，二個不同的民族，三次流散，四次戰爭。
而說起中東自然就要與伊斯蘭教鏈接，其中伊斯蘭教基本的信條就是：「萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者」。
根據《古蘭經》的內容介紹，可以將伊斯蘭教的五項基本功課，一併概括為：念、禮、齋、課、朝，伊斯蘭教更加是世界性的宗教之一，與佛教、基督教並稱為世界三大宗教，世界人口約占23%，人數大約為16億，分佈在204個國家和地區。
所以在抵達中東地區之前，李寧宇專門招來一位伊斯蘭教的大師，為他單獨開課，這樣避免了他以後在中東地區的時候，因為某些無心的小事情，引起一些不必要的誤會，因為在李寧宇的世界觀中，無論是任何宗教信仰都有可貴之處，應該去由心而發的尊重，但是任何時代都有很多別有用心的人。
所以想要學習認識伊斯蘭教，自然就要從禮儀學起，根據請來老師的培訓，李寧宇首先學習知道了伊斯蘭教的道德規範。
例如根據老師的訴說，伊斯蘭教提倡人們要誠實和廉虛的生活，因為只有誠實使人行善，謊言使人行惡，所以就在伊斯蘭的教律中，禁止撒謊、爽約、隱瞞、誣蔑、作偽證、讒言等。
然後教律中，還有一些其他的規定，比如同他人談話時不能看不起對方，而別轉臉去，走路時不能趾高氣揚、目中無人，並提倡語言文明、優美，規定說話要低聲和氣，待人和顏，不能粗暴用語，不能對人出言譏諷、攻擊、惡語排謗等。
伊斯蘭教還提倡人人要寬恕、公正、排解糾紛，所以中東地區的人們，十分注重人際關係之間的交往，更加十分重視禮儀，在互相見面的時候，雙方都先要互相問好，讓後再進行交談，伊斯蘭教也注重彼此的稱謂，反對使用發財、高貴等，反而喜歡用天僕、天憫等詞語。
伊斯蘭學者們一般都被尊稱為毛拉，在見到尊長的時候，應立正敬禮，同輩之間相見的時候，一般採取行握手禮，只有十分親密的友人，才會行擁抱和吻禮，在上門拜訪中，一定要徵得主人家同意之後，才可以進門。
尤其把尊敬父母提到敬拜安拉之後的絕對高度，而穆斯林在握手、端飯、敬茶均用右手，使用左手被視為很不禮貌，飲食有嚴格的規定，絕對不食豬，不吃自己死的動物，非穆斯林宰殺的動物，同時採用斷喉見血的方式，不用繩勒棒打、破腹等屠宰方法，不食生蔥、生蒜等異味的東西，伊斯蘭教還禁止飲酒。
伊斯蘭教也很講究衣著的規矩，提倡衣著要符合自己的社會地位和身份，男子一般禁止穿純絲織品的衣服，色彩鮮艷的衣服，戴金銀飾物，婦女有戴面紗、蓋頭的標準習慣，新月和五角星是伊斯蘭教的標記，綠色是穆斯林所喜愛的顏色，紅、白、黑、綠等四種顏色稱為泛阿拉伯顏色，是分別代表穆罕默德後代的倭馬亞、阿巴斯、法蒂瑪、哈希姆等四個朝代。
還有就是伊斯蘭的婚姻制度，其一就是反對禁慾主義，凡穆斯林均須履行結婚的主要義務，因為那樣有利於社會的發展；其二就是主張婚姻自由，反對強迫、買賣、包辦，也就是女子可以自行擇偶，不過要15歲以上；其三就是提倡一夫一妻制，允許有限制的多妻，也可以離婚。
不過這些看似不算太多的習俗，李寧宇還是花費了整整一個星期左右的時間，才完全的學會，雖然李寧宇曾經從沒有沒有宗教信仰，但是在認真學習完伊斯蘭教的習俗知識之後，就對伊斯蘭教有了一個相對全面的認識，這樣更加為他此行中東添加了無形的助力。
畢竟與人交朋友，首先就應該瞭解別人的習俗和生活習慣，這樣才有利於雙方的互愛互信。