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正文 第118章 檢討書 文 / 張君寶

    連關慕雲都寫了,可是鍾佰偏偏沒寫,他強硬地認為寫不寫都沒關係,以前都是這樣過來的,直到關慕雲站上講台,鍾佰才認識到事情的嚴重性。

    「沒,沒寫,我忘了寫!」他大著膽子說,心想大不了一死,你愛乍乍的。

    「哦,沒寫?那就算了,記得下次不要窺人**。」廖學兵淡淡說道,關慕雲差點吐血:為什麼我就這麼慘,鍾佰他卻一點事都沒有?

    仍有同學好奇地問:「老師,他窺什麼**了?」

    「有人舉報他闖進女廁所拍照。」廖學兵給鍾佰潑污水。

    幾個女生尖叫起來:「啊,鍾佰你這個變態狂!」

    鍾佰漲紅了臉分辨道:「我才沒有呢,我是看見……」關慕雲立即用一道冷厲的眼神制止了他繼續胡言亂語,鍾佰只好改口說:「我什麼都沒看見……」

    廖學兵知道已經成功分化了兩個學生之間的關係,以後再各個擊破就容易多了,笑道:「現在開始上課吧,請大家打開書本,今天我們要學的是《滕王閣序》。《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,駢文篇名,唐初四傑王勃作。新唐書的《王勃傳》裡說,勃屬文初不jing思,先磨墨數升,則酣飲,引被覆石臥。及寤,援筆成篇,不易一字。時人謂勃為腹稿。作者的才氣從中可見一斑。」

    這篇課文準備已久,此時款款而談,確實有點揮灑自如的氣度,特意看了貝曉丹一眼,她居然沒有像以前那樣插話,故意背誦王勃的其他作品或是名家的點評,而是在靜靜聽著。

    大量不喜歡學習的學生心不在焉,崔政震於關慕雲為什麼老老實實寫檢討書這件事,對老師的評價更上了一個台階,一時竟不敢像別的科目那樣太過放肆。李玉中看在眼裡,心中冷笑道:「你要是敢搗亂,老師給你幾個耳光保證能把你牙齒全部打脫。」

    崔政驚疑不定地發短信給四眼和葉玉虎。「四眼,現在老師的全面數據是多少?」

    四眼回道:「武力值八十,這個是升得最快的。智力值五十九,看樣子還有上升的趨勢。金錢值五十,那輛哈雷摩托車是他的私產,金錢值回復為正常人水準。魅力值四十五,至少目前沒看出有誰特別喜歡老師。授課能力,四十一,相當沒水平,不過這節課過後貝曉丹會給我們新的建議。人際關係,三十,二年六班的胡真說他親眼看見廖老師毆打訓導主任,兩人已有不可調和的矛盾。忍耐力,六十,老師最近脾氣好像不太好,比最初的數值降了三十分。……」

    下面還有很多數值,每一條數值後都詳細記錄了升或降的理由和證據,力量值最初是葉玉虎目測判斷的三十,開始人人只道老師是一介手無縛雞之力的贏弱書生,後來在碧波湖曾經出手扭過蒙軍,立馬多升三十,變成了六十分;在足球場更衣室一拳打癟鐵皮儲物櫃,又上升了二十,變成八十。

    他的全面綜合得分是五十四點六七分,崔政長長舒了一口氣,雖然已經比最開始的四十分總分提高了許多,但還是個中等偏低的水準,犯不著害怕。

    他忽然同時收到鍾佰和關慕雲的短信,上面寫著:「建議把廖老師的武力值升至一百!他是個極度危險的人物,萬萬不可大意!」一百?這可能嗎?八十已經是一個久經鍛煉的運動員才能有的數值,學校其他幾位體育老師不過在七十上下,給八十分還是參照他打儲物櫃的那一拳,看在他是班主任的份上多給幾分。

    「證據?」崔政和四眼同時回了他們信息。

    這……證據絕對不能說,關慕雲寫道:「如果你們不重視,那就死定了。他是骷髏級的boss,千萬不能惹。」崔政沒看到什麼具體的東西,自然也說不清楚,而且他和關慕雲約好發誓絕對不能說出去的。

    崔政等人以為關慕雲在發神經。既然沒有證據,看在同學強烈建議的面子上多加了一分。

    很多人都在討論廖老師數值的事,有人把疑點提出來,或是一些自己的猜想,也有人有證據,比如蘇飛虹就寫道:「建議魅力值提高五點,我發現慕容最近對老師很著迷,也不知道用了什麼方法迷惑慕容。」

    葉玉虎深有同感:「上次露營有不少好事都讓慕容給攪了。」

    丁柳靜寫道:「上次考試作弊,芷卉姐姐讓我用大腿迷惑他,好色值起碼有六十五了。」

    「熊貓靜,下次考試再接再厲。」

    除了她們提供的兩個,最後的數據並沒有多大變動,因為證據不太多,難以論證。

    廖學兵神定氣閒地說:「正因為王勃如此才華,路過洪州,參加滕王閣重陽宴會時,才能頃刻而就,文不加點,寫下在唐代已膾炙人口的《滕王閣序》。五代時的王定保在他的《唐摭言》中也有記敘:

    洪州的都督閻公在滕王閣大宴賓客,吩咐他的女婿作序以在客人面前自誇,假意拿出紙筆遍請在座客人作序,沒有一個人敢答應的。然而拿到王勃前,他泛然答應,並不推辭。閻公大怒:請你作序,其實那是客套,你還當真了,莫非你能寫得比我女婿更好?他本是來臥室裡,便起身更衣,命令一名小吏在王勃旁邊伺候,就近看他的文章,及時回報。小吏看王勃寫下第一行字,馬上跑回來說:『他寫的是:南昌故郡,洪都新府。』閻公說:『亦是老生常談了,沒什麼了不起的。』過了一會小吏又回報說:『他接了兩句:星分翼軫,地接衡廬。』閻公聽了,沉吟不語,想是感覺到了詞句中的妙處。到最後小吏道:『落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。』閻公矍然而起,說:『這個人是真正的天才,這篇序作也將名垂千古!』於是請王勃到宴會的地方,歡娛好幾天才告辭。」

    王勃年輕氣盛,才華橫溢,廖學兵此時未嘗不是?為了這篇課文,他偷偷請教了姜鋒,怎麼才能把話說完整點,怎麼運用語調讓說話更為抑揚頓挫,怎麼揮動手勢,如何在說完一段引言後引起聽眾的興趣,姜鋒知無不言,把總結的一些經驗都教了給他。

    這個峰迴路轉的故事果然引起不少學生的興趣,接下來廖學兵誦讀課文,他們對文章優美的語言和表達方式有了更深的體會,並瞭解到駢文的特徵。
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